1、“庞老师讲国学”南京市雨花经济开发区 庞涛 2012年7月26日,什么是国学？国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以四库全书分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎国学讲演录所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。,“国学”,国学：与西学对比，中国学术别于西学的概念。 国学：与自然
2、科学相比，属于社会科学领域。 国学：与现代文化相比，属于传统文化领域。 国学：广义泛指中国文化，狭义专指传统文化中的学术经典及其体现的文化精神。 以中华文化为背景、以传世经典为载体、以儒家思想为核心的中国学术 国学：是国魂的载体，国魂就是“自强不息，厚德载物”的中华民族文化精神。,学习国学理由,“与经典同行，与圣贤为友” 小学生是处于“智”和“慧”的可塑期，通过诵读经典，能够开启先天的慧性；通过诵读经典，能够弥补五德之不足。,国学断层！,这些都是贬义词，也就是不好的一些成语，通过学习国学呢，大家不仅仅认识了这些字，而且知道了其中的意思，悟到了包含在其中的道理，对我们的成长是有帮助的。,人文日新
3、 从青年起,公心天下 努力先进,国学启蒙教育的意义、作用、内容,1、意义“中国可以成为一个经济大国，也可以成为一 个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大 国，对于本民族文化的珍视是一个国家屹立的千 年基石。”“中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子 撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华 秋实，它的作用在不久的将来必会凸显，为这项 工程所作的任何努力，都会使安放我们灵魂的精 神家园更加美好。” 季羡林,“和谐社会”,季羡林（1911.8.62009.7.11），山东临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。是北京大学惟一的终身教授。通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。,一 国学启蒙教育的意义、作用、内容,2、作用对于少年儿童而言，开展国学启蒙教育，可 以提高： （1）记忆力。提高识字（特别是百家姓中的 姓氏）数量，提高词汇数量。 （2）认知力。了解中华五千年灿烂的文化经典， 继承先辈积累的文化宝藏。 （3）表达力。提升语言能力，以便今后自由地运 用国学经典中的词汇、短语，从而提高写作能力。,
