1、第3讲 水循环与海水运动,本节目录,专题主干整合,典例试做(2011高考山东文综卷)为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地旧金山盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。,运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。 解析：从水循环环节方面考虑，即从降水、蒸发、径流等方面分析，同时注意图中“冰川消退”这一原因。 答案：大盐湖流域气候干旱，降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。,拓展提升 1水循环的动力：太阳辐射能
2、和重力能。 2水循环的意义：水资源不断更新；促使物质的迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态，塑造地表形态。 3海陆间大循环包括的环节多，涉及的范围大，下垫面复杂(包括海洋和陆地)，因而被称为大循环。在三种水循环类型中海洋水循环参与的水量最多。 4外流区域，既有海陆间大循环，又有陆地内循环；在内流区域，主要是陆地内循环。 5水循环的内因是水的三相变化，外因即能量来源是太阳能和重力能。,6人类对水循环的影响 (1)从时间尺度看，主要是改变水资源的季节分配，如修建水库和植树造林。 (2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水(南水北调)。但人类活动对水资源的利用应充分了解并遵循水循环
3、的规律，如果开发利用的速度超过水资源的循环周期，会出现枯水现象。因此水资源的利用应以不超过其更新速度、不受污染为前提。,(3)沼泽大面积排干会导致生态环境恶化；过量抽取地下水，造成地面沉降，海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害。 (4)人类生产或生活活动直接排放未经处理的污水，也会加剧对水资源的破坏，使世界部分地区出现水质型缺水，面临水资源短缺的危机。,名师押题 1读城市水循环系统模式图，完成(1)(3)题。,(1)图中分别表示( ) A蒸发、降水、渗透、污水 B渗透、降水、蒸发、污水 C降水、蒸发、渗透、污水 D降水、渗透、蒸发
4、、污水 (2)为了维持自然界水平衡，下列措施可取的是( ) 加大人工降雨力度 实施跨流域调水工程 加强城市绿地的建设 道路两旁铺设透水砖 A B C D,(3)为了减小水循环对生态环境的影响，下列措施可取的是( ) 减少深层地下水的开采，实施地下水回灌 提高河川径流对城市的供水量 减少深层地下水的开采，加强对浅层地下水的开采 加大城市污水的处理力度 A B C D,解析：(1)本题主要考查学生对水循环构成环节的判断。根据图示内容的因果联系可判断，分别表示降水、渗透、蒸发、污水。 (2)本题主要考查人类活动对水平衡的影响。“加强城市绿地的建设”和“道路两旁铺设透水砖”能增加地表水的下渗，减轻人类
5、活动对水平衡的影响。 (3)本题主要考查水循环对生态环境的影响。对浅层地下水的过量开采会导致地面沉降等问题；提高河川径流对城市的供水量会导致河流径流量减小，减少河流水对浅层地下水的补给，使河流的输沙能力和自净能力降低。 答案：(1)D (2)B (3)A,典例试做(2012高考新课标全国卷)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，完成(1)(2)题。,(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的( ) A地 B地 C地 D地 (2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间( ) A河道淤积 B河谷变宽 C湖泊分流 D
6、湖水补给量减小 解析：解题的关键是正确读图。(1)根据图b可知，暴雨过后甲、乙两个水文站先后出现了洪峰，说明降雨区域位于两个水文站的上游，根据图a判断地符合题意。(2)分析图甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄洪，对下游水位起调节作用。 答案：(1)D (2)C,拓展提升 1陆地水体的相互补给关系 大气降水(雨水)是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给关系如下图所示：,2河流的主要补给形式,【技法归纳】 河流流量过程线图的判读(以下图为例),(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标。两图中横坐标均表示时间，其中甲图中纵坐标为河流流量与降雨量，乙图中纵坐标为
7、河流流量与温度。 (2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征。注意过程曲线弯曲变化的时段、峰值的流量。如图，甲河流量较大，汛期出现在47月份，冬季是枯水期；乙河流量较小，温度越高，流量越大，冬季出现断流。,(3)统计计算河流的径流量，并对照河流补给确定河流的补给形式。甲河流量与降雨量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。 (4)确定河流所在区域的气候特征：甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。,3河流的水文、水系特征及其影响因素,名师押题 2(2012北京模拟)下图
8、为乌拉尔河水系示意图，为三个水文观测站。读图回答(1)(2)题。,(1)下列关于乌拉尔河的叙述，正确的是( ) A参与海陆间水循环 B补给水源主要为季节性积雪融水 C径流量季节变化大而年际变化小 D全流域航运价值大 (2)下列叙述正确的是( ) A至河段径流量不断增大 B蒸发旺盛导致处径流量最小 C至河段的结冰期最长 D至河段支流汇入少，下渗量大,解析：(1)乌拉尔河注入内流湖里海，因而其参与的为陆地内循环；乌拉尔河所处纬度较高，气温较低，从图中可以看出其最大径流量出现在4、5月的春季，因而可判断出季节性积雪融水是其主要补给水源。(2)至河段流经地区气候干旱，支流汇入少，蒸发和下渗量大。 答案
9、：(1)B (2)D,典例试做(2012高考海南卷)下图中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖，甲、乙分别是北美洲和英国的港口，甲乙之间的虚线示意航线。十八世纪邮政长官富兰克林调查发现，沿北美洲和英国之间航线航行的邮船，往、返航程耗时明显不同。据此完成(1)(2)题。,(1)图中最有可能出现冰山的海域在( ) A附近 B附近 C附近 D附近 (2)沿甲、乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受( ) A海浪的影响 B暖流的影响 C海风的影响 D寒流的影响,解析：(1)冰山分布于高山或高纬度地区，故排除、两海域；海域虽位于北极圈以内，但受北大西洋暖流影响，增温增湿，出现冰山的可能性也较小，而海域受东格陵
10、兰寒流影响，冬季气温较低，可能有冰山分布。(2)由甲至乙地顺北大西洋暖流航行，顺风顺水，而返回时逆北大西洋暖流航行，所用时间较长。 答案：(1)C (2)B,拓展提升 1洋流的形成示意图,(1)受东北信风和东南信风的影响，受西风影响。 (2)分别位于赤道北南，洋流的性质又是暖流，所以人们把赤道以北的洋流称为北赤道暖流，把赤道以南的洋流称为南赤道暖流。 (3)赤道暖流到达大洋西岸时，受陆地阻挡，其中一小股回头向东形成赤道逆流。 (4)洋流不仅与洋流将海水带走有关，还有一个重要原因是地转偏向力。 (5)全球洋流形成了几个中心，北半球呈“8”字形。,2影响洋流分布的因素除了盛行风以外，还有海陆分布、地转偏向力等因素，它们共同作用，形成了实际的大洋环流分布。 如下图所示：,3北印度洋海区冬夏季环流系统的差异 在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流具有明显的季节变化。在冬、夏两个季节，该海区的环流系统不仅流向不同，而且组成环流系统的洋流也不同。冬季盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(如图A)；夏季盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流。整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(如图B)。,
