1、第1课 从锁国走向开国的日本,一、德川幕府的统治 1.建立：_世纪初，德川幕府开始统治日本。 2.内外政策： (1)建立幕藩体制： 天皇:是_上的最高统治者。 将军:直接管理着全国四分之一以上的土地和许多重要的城 市。,17,名义,大名:是藩的首领，享有藩的_，必须听命于_ _。 武士:将军和大名的_，是幕府的统治基础。 (2)实行等级制度：日本社会分为士、农、工、商等不同的身 份等级。 (3)推行锁国政策： 目的：防止_对日本的侵入。 措施：严禁日本人与外国贸易，把_和传教士驱逐 出境，只允许同中国、朝鲜和_等国通商；日本人不得出 国，不允许在国外的日本人回国。,世袭统治权,将,军,家臣,外
2、部势力,外国商人,荷兰,【合作探究】 1.日本幕府锁国政策和中国清朝的闭关锁国政策的异同。 提示：清朝主要是由于封建统治者的盲目自大，日本主要是为了防止外部侵略势力。但都是落后的封建自然经济的产物；都是为维护其封建统治。,3.经济状况： 19世纪初，农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展，出 现了_。 【合作探究】 2.资本主义萌芽的产生给日本带来怎样的影响？ 提示：资本主义萌芽的产生和发展，对自然经济产生了很大的 冲击力，加速了日本社会的分化，从根本上动摇了幕府封建统 治的基础。,资本主义萌芽,4.社会关系： (1)社会矛盾日趋尖锐：_受到沉重剥削和压迫，起义不 断；_不满幕府的严格限制和
3、掠夺；一些_ 迫于生计，逐渐产生反抗思想。 (2)1837年，_在大阪领导武装起义，表明日本社会 的封建统治基础开始动摇。,农民,工商业者,中下级武士,大盐平八郎,二、黑船事件 1.概况： (1)1853年，美国海军要求与日本建立_和进行贸易。 (2)1854年，佩里同幕府签订了_。 2.后果：日本陷入_的危机之中。,外交关系,日美亲善条约,半殖民地,【合作探究】 3.19世纪中期，中国和日本都难逃被侵略的厄运，有何共同原因？有何启示？ 提示：原因：国际上英法美等国开展工业革命，到处侵略扩张；国内政治腐朽、社会矛盾尖锐、推行闭关锁国政策。 启示：落后就要挨打，发展才是硬道理；抓住机遇促发展。,
4、三、日本社会危机的加剧 1.原因：不平等条约签订后，西方资本主义国家的殖民侵略。 2.结果：大量_失业，许多地方的_和贫困市民发动起 义。 3.影响： (1)消极方面：加剧了日本_。 (2)积极方面： 刺激了日本的_发展。 推动了日本的_。,工人,农民,社会危机,资本主义,社会变革,【合作探究】 4.“开国”给日本带来了什么影响？ 提示：(1)消极：民族危机、社会危机加剧。 (2)积极：客观上刺激了日本资本主义经济的发展，为日后的社会变革奠定了基础。,这种变化对日本封建秩序有什么影响？ 提示：冲击了幕府统治和等级制度，动摇了封建统治秩序,说明了幕府统治开始陷入危机。,一、19世纪中期日本社会阶
5、级关系的变化1.在欧美廉价的工业品的冲击下，日本的传统纺织业遭到沉重打击，手工工场纷纷破产，人民生活更加困苦，纷纷揭竿而起。2.西方资本主义国家的殖民侵略客观上刺激了日本资本主义的发展，富裕农民、工场主和商人经济实力有了较大增长。3.统治阶级内部有些大名赞成改革，特别是中下级武士因生活所迫强烈要求改变现状，有的经营工商业，接受西方民主思想，越来越成为资产阶级的政治代言人。,【名师指津】19世纪中期，日本社会阶级关系出现了新变化，既有农民与封建主的矛盾，又有资产阶级与幕府的矛盾，还有统治阶级内部的矛盾，幕府统治是各种矛盾的集中点。,二、黑船事件的根本动因、结果和影响1.动因：19世纪中期，西方国
6、家已经完成或接近完成工业革命。为了寻求更为广阔的原料产地和商品倾销市场，西方资本主义国家加快了殖民扩张的步伐。日本成为西方列强殖民侵略的目标。2.结果：日本被迫与美国签订日美亲善条约，这是日本同西方国家签订的第一个条约。条约规定：日本向美国开放下田和箱馆两个港口，允许美国在下田派驻领事等。,3.影响：美国与日本签订条约后，英、俄、荷、法等国也迫使日本签订类似不平等条约，还增加了通商条款。日本被迫给予西方资本主义国家领事裁判权、片面最惠国待遇、设置租界、议定关税等特权。日本的主权遭到践踏，陷入了半殖民地危机之中。日本的国门被打开，不得不面向世界。 【名师指津】开放则兴，封闭则衰，无数世界历史的史
7、实证明了这一通则。历史成为世界史的趋势一旦出现，一个民族或国家如果不是主动投入这股大潮中走向繁荣，便会隔绝于这个大潮之外而走向衰落。,黑船事件的影响及对其的客观认识 阅读下列材料： 新浪网2009年1月登载的一则消息说，在今天日本神奈川县横须贺市的久里滨，有一座佩里公园。在当年由佩里率领的黑船登陆的地点，竖立了一座佩里登陆纪念碑，上有日本前首相伊藤博文的亲笔手书：“北美合众国水师提督佩里上陆纪念碑。”在佩里公园里，每年都有由民间组织的开国纪念活动，人称“黑船祭”。在纪念表演活动中，当年的“入侵者”以英雄的姿态出现。,根据材料及所学知识回答下列问题： (1)当年美国人佩里是如何登陆日本的？ (2
8、)你如何理解日本人将“入侵者”当作“英雄”看待的做法？ 【解题分析】本题以“黑船事件”为切入点，将时政材料与历史事实相结合，考查学生灵活运用所学知识阐释历史问题的能力。第(1)题根据所学知识归纳即可；第(2)题结合“黑船事件”对日本社会变革的客观影响加以分析。,答案：(1)19世纪中期，日本成为西方列强殖民侵略的目标。1853年，美国海军准将佩里率领一支舰队来到日本，要求同日本建立外交关系和进行贸易。1854年，佩里再次率船队来到日本，强迫日本签订了日美亲善条约，使日本陷入了半殖民地的危机之中。 (2)尽管当年佩里仗着船坚炮利迫使日本签订第一个不平等条约，但后世的日本人并不视之为仇敌。相反，日本人有感于佩里促使日本开放改革，走上富国强兵之路，视之为日本的恩人。由此可反映出日本人的务实性格。,
