1、 每天发布最有价值的高考资源1 / 63、 边城课时练一、预习达标1选出下列加点字注音全都正确的一项（ ）A喁喁（ y ） 埋怨（mn ） 僭（jin）越 渎（d）于职守 B竹篁（hung ） 傩送（nu ） 商榷（qu ） 忍俊不禁（jn） C涎皮（ yn ） 甬道（yng ） 鸟瞰（kn ） 时乖命蹇（jin）D莞尔（wn ） 胡诌（zhu ） 奇葩（b ） 戛（ji）然而止2辨析下列字形并组词。Error! Error! Error!Error! Error! Error!3选出下列各项中没有错别字的一项（ ）A缠绵 荧火虫 竖在嘴边 墨守成规B福祉 大姆指 金碧辉煌 一见钟情C整饬 烟
2、袋杆 莺啼鸟啭 委曲求全D嗤笑 黑黝黝 不共带天 成绩斐然4下列各句中加点的熟语，使用不正确的一项是（ ）A翠翠美丽纯洁，情窦初开，她与船总的二儿子傩送青梅竹马，两小无猜。B在风光秀丽的湘西，生活着相敬如宾的祖父孙女两人。C老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“张冠李戴”了。D爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。我信口开河，说个笑话给你听。5选出下列句子中语义明确、没有语病的一项（ ）A老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，我们听得唏嘘不已。B他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。 C这本杂志主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D这个村连续两年获得大丰收，
3、不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。 6选出标点符号没有错误的一项（ ）A在船上的祖父听到这种带着娇有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气的答道：“翠翠，我就来，我就来！”一面心中却自言自语：“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样？ ”B老船夫回到家中时，见家中还黑黝黝的，只灶间有火光，见翠翠坐在灶边矮条凳上，用手蒙着眼睛。C愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 D最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？7下列词语填入句中最恰当的一项是（ ）天空被夕阳 成桃花色。便同祖父故意生气似的，很
4、的去想这样一件不可能的事。“爷爷，为什么不来？我要你!”祖父听到了这种带着 ，有点儿 的声音。溪面 着一层薄薄白雾。烘 放肆 娇 埋怨 浮 照 惬意 焦 怨气 飘染 大胆 怒 反感 流 漂 烦恼 怨 害怕 升8依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是（）且想象她出走以后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后来 地躺在船上。翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。我 说个笑话给你听。她 为了等着这样的歌声，沉默了许久。老船夫见他眼神冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一个可笑的记号，表示他明白大老的冷淡处是装成的，表示他有好消息可以 。无可奈何 信口雌黄 确实 宣告 无能为力 口若
5、悬河 似乎 报告无可奈何 信口开河 似乎 奉告 无能为力 滔滔不绝 仿佛 忠告9.下列句子修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）A.(翠翠)间或吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，才吁着这种气。B.月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。C.秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个人情，连秋带冬全给了济南。 ，D.梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来，仿佛轻轻地在各处飘着。10对下面各语段所运用的描写方法判断不恰当的一项是（ ） “我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。 ” 这是翠翠的心理描写。表现其天真
6、纯洁性格。月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“（口落）嘘！ ”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。 “爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。 ” 这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬。 “翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去
7、摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？”这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。二、随堂训练（一）阅读下面的文字，完成 1114 题。白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：“翠翠，翠翠，为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！”翠翠不知道
8、是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。那人笑着说：“请不要拦我！”“不成，你不能走！”正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人每天发布最有价值的高考资源3 / 6衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也便在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人都笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人的担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架！”祖父就说：“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”
9、翠翠说：“全还给他了吗？”祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠，且说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇筸城！”11.给下面加点的字注音。俨( )然 气吁( )吁 强( )迫12.“翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放”对这句话中的“更”字应如何理解？13.这个情节集中体现了老船夫怎样的品格？14.下列关于本段文字理解正确的一项是()A.“过渡人送钱气派有些强横”说明了过渡人想在贫穷的老船夫面前摆阔。B.翠翠赶上前拦住过渡人是想为爷爷出口气，与过渡人干一仗。C.爷爷最终留下一枚铜子，表现了爷爷狡猾老道的一面。D.
10、这段文字集中体现了当地乡土风情之美。（二）阅读正文，回答 1518 题。黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想：“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。 ”她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件不可能事情。且想像她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。“人家喊：过渡，过渡，老伯伯，你怎么的！不管事
11、！ 怎么的？我家翠翠走了，下桃源县了！ 那你怎么办？ 怎么办吗，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！” 翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳跃不已。“ 爷爷，爷爷，你把船拉回来呀！”15 “当前切”指 16下列对画线句子理解不恰当的一项是（ ）A这句是用来解释翠翠为何面对黄昏景致而凄凉的原因。B这句是用来解释翠翠为何胡思乱想的原因。C产生这样的情形的原因是情因景生。D体念追究到黄昏景致特点的，其内心和外在境况常是孤独寂寞的，这也正是翠翠当前的境况。17 “翠翠在成熟中的生命，觉得
12、好像缺少了什么”的原因是（ ）18对“翠翠为什么想像离开爷爷”理解不当的一项是（ ）A是她有所思有所待，希望生命中发生点什么打破眼前孤寂心灵的怀春思绪的自然流 露。B在翠翠的生活中，爷爷是她的心灵支柱，要想像生活有变化，最“放肆”大胆的是离开爷爷。C她依恋爷爷，也明白自己在爷爷心目中的地位，这样的想像，最符合她在情无所属时希望爷爷陪陪她的小女孩心态。D怨恨爷爷不理解她的内心世界，束缚并且干预她的爱情自由发展。三、能力提升阅读下面小说，完成 1922 题。雨 后沈从文“我明白你回来，所以我等。 ”“当真等我？”“可不是，我看看天，雨快要落了，谁知道这雨要落多大多久，天又是黑的，我喊了五声，或者七
13、声。我说，四狗，四狗，你是怎么啦！雨快要落了，不怕雷公打你么？全不曾回声。我以为你回家了。我又算雨可真来了，这里树叶子响得怕人，我不怕，可只担心你。我知道你是不曾拿斗篷的。雨水可真大，我躲在那株大楠木下，就是那株楠木，我们俩忘记了么？你装。我要问你到底打哪儿来，身上也不湿多少，头又是光的，我问你，躲到什么洞里？”四狗笑，四狗不答。他不说从家中来，她便明白的。她坐到那人身边去，挤拢去坐，蛰坐的是些桐木叶。这时雨已过前山，大阳复出了，还可以看前山成片的云，像追赶野猪，只飞奔。四狗坐处四周是虫声，是树木枝叶上积雨下滴的声音，头上是个棚，雨后大阳蒸得山头出热气，四狗头上却阴凉。头上阴凉心却热，四狗的腰
14、被两只手箍住了。“四狗， ”想说什么不及说，便打一声呼哨。因为对山有同伴，同伴这时正吹着口哨找人。同伴是在雨止以后又散在山头摘蕨莱，这时陪四狗坐的也是摘蕨菜人。在两人背后有一个背笼，是她的。四狗便回头扳那背笼看。“今天怎么只得这一点？喔，花倒得了不少。还有莓咧，我正渴，让我吃莓吧。下了一阵雨，莓是洗淡了，这个可是雨前摘的？我喂你一颗，算我今天赔礼，不成吗？”“要你赔礼？我才”她把围着四狗的腰的两只手放松了，去采地上的枯草。“我告你，我也总会有一天要枯的，一切也要枯，到八月九月，我总比你们枯得更早。 ” 四狗莫名其妙，他说道：“我的天，我听不懂你的话，说什么枯不枯。 ”每天发布最有价值的高考资源
15、5 / 6“我也不一定要你懂，你总会有一天懂的。 ”“让我在这儿便懂，成不成？”“你要懂，就懂了，再不得我说。 ”她又想，聋子耳边响大雷，没得用处。就“哧”的笑了。四狗不再吃莓了，用手扳并排坐的人头。黑色的皮肤，红红的嘴，大大的眼睛与长长的眉毛。四狗这时重新来估价。鼻子小，耳朵大，下巴是尖的，这些地方四狗却放过了。他捏她辫子，辫子先是盘在头上，像一盘乌梢蛇，这时这蛇挂在背后了，四狗不怕蛇咬人，从头捏至尾。“你少野点。 ”说了却并不回头。19同样是追求爱情，文中女主人公“她”和边城中的翠翠在性格上有什么不同？20试分析选文中“她”的形象。21联系作者的创作背景说说“她”在爱情上隐忧的时代内涵。2
16、2试分析这篇小说的语言特色。参考答案1、B（A“喁”读 yng ；C“涎”读 xin D 葩读 p）2缆绳/揽活；接壤/熙熙攘攘；踪迹/流水淙淙；掂量/惦记；唢呐/琐碎；驼背/蹉跎。3、C（A“荧”为“萤” ；B“姆”为“拇” ；D“带”为“戴”4、B（相敬如宾：形容夫妻互相尊重像对待宾客一样，此处应为“相依为命” 。 ）5、C（A“死去了的翠翠的母亲” ，有歧义，在课文中，短语“死去了的翠翠的母亲”处在特写的上下文中，没有歧义，在这个句子里，失去了特定的上下文，就有了歧义。B 缺少必要的介词， “和”与“自己”构成介宾短语， “朋友”没有介词了。在 “和”前加上“跟” 。D“不但” “而且”
17、后的内容对调）6、A（B“只灶间有火光”后用分号；C“我们发给路费”后用冒号；D 为陈述句，句末用句号。7A 8 9C（A、B、D 项都运用了比喻，C 项运用了拟人。 ）10C（应是“语言描写” ） 11. yn x qing12. “更”字修饰限制“紧拉不放” ，描写翠翠知道事情原委后的情态，说明翠翠和爷爷一样淳朴。 （翠翠在得知事情原委后，也和爷爷一样急着要把东西还给卖纸人，因此一个“更”字体现翠翠的淳朴和可爱。 ）13. 淳朴、憨厚。 （老船夫摆渡不收钱，义务工作，非把钱退回过路商人，说明了他的淳朴、憨厚。 ）14. D（本段文字表现了当地民风的淳朴，人民的可爱善良。 ）15、黄昏的温柔
18、、美丽和平静。16. B（应是“胡思乱想的环境” 。 ）17.情窦初开，希望被人爱，希望爱一个人，有所思而不知所以，有所待而无由得之，情所无依的心态。18. D19.翠翠在对待爱情上，经历了一个从朦胧到清晰，从矜持到热烈的过程。而本文只集中写了“她”对爱情的渴望，执著，对恋人的无限关爱。20.这是一个对爱情充满渴望，对恋人无限关爱的乡野女子。但她和翠翠一样，同样对爱情和未来有着一丝隐忧，担心和恋人不能长久，又那么大度、宽容。21.作者痛感到由于社会现代文明已经渗透进边远偏僻的湘西，昔日宁静和谐的生活环境与淳朴善良的民风将难以维系。22.语言活泼，生活化。 “太阳蒸得山头出热气” “还有莓咧，我正渴，让我吃莓吧” 。都是口语，很有生活气息。语言平易，但又准确精炼，富于表现力。
