1、2013 年福建省事业单位考试材料作文备考篇一：福建省事业单位考试材料作文：如何找准立意和分论点事业单位考试 QQ 群：232201394福建省事业单位考试材料作文：如何找准立意和分论点福州中公教育（ ）中公名师戴全英将通过本文对考生进行湖北郧县事业单位材料作文备考指导，帮助考生在进行材料写作答题时，能够快速准确的找到文章立意和分论点。一、解读湖北郧县事业单位招聘公告根据郧县机关事业单位公开选调( 招聘 )工作领导小组 7 月 3 日发布的招聘公告：本次考试参照 2013 年度湖北省直事业单位公开招聘工作人员公共科目考试大纲 ，考试内容为基本素质测试和综合应用能力测试两科。笔试考试均采用闭卷方
2、式进行。公共科目测试方式及测评要素：(1)基本素质测试占笔试成绩的 40%，主要采用客观题型，包括判断题、选择题(单项选择题、多项选择题) 等。主要测试要素为：政治理论素养、公共管理知识素养、法律知识素养、文字阅读理解和资料分析素养、计算机知识及应用素养、公务礼仪素养、职业道德规范素养等。(2)综合应用能力测试占笔试成绩 60%，主要采用主观题型，包括辨析题、论述题、案例分析题、应用公文写作、材料作文等。主要测试要素为：综合资料阅读理解的学习能力、突发事件应急处置的能力、公共服务的能力、组织协调沟通的能力、调查研究和深入分析问题的能力、文字表达的能力等。(3)公共科目考试测试范围，包括基本的政
3、治、经济、法律、管理、科技等理论知识，机关事业单位工作人员必备的一些基本常识、基本技能等。公告中指出此次考试参考的是湖北省直事业单位考试大纲，也就是说近两年湖北省直事业单位的真题可以作为一个非常有用的参考和备考对象。其中，对材料作文而言，纵观近 11-13 年湖北省直事业单位考试真题，材料作文分值为 30 分，给定材料 200字左右，让考生结合材料写一篇 800-1000 字左右议论文。值得注意的是，湖北省直常考的材料主题为结合社会热点的抽象话题，如中国梦、年度国内“控” 、 “雷锋精神”等。因此，中公教育专家建议，社会热门词汇，社会典型案例及现象，是我们关注的重点。针对此类材料作文我们该如何
4、找准立意，找出分论点，在考场上，时间紧张情况下，准确结构布局，写出一篇规范的文章呢?下面通过 2013 年和 2012 年湖北省直事业单位的材料作文真题来进行解析。二、用关键词剖析法找准立意和分论点抽象话题类的材料作文，可以运用关键词剖析法来找准立意和分论点。事业单位考试 QQ 群：232201394关键词剖析法，要求考生找到给定材料中的关键词汇，然后通过材料剖析关键词的涵义，理解关键词内涵并进行拆分。真题：2013 湖北省直事业单位招录考试习近平总书记提出，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各民族人民大团结的中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想
5、而去努力，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己的梦想的努力就拥有广阔的空间，生活在我们伟大祖国和伟时代的中国人民，共同享有人生色彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。请以“中国梦与我的梦 ”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇 800 字左右的议论文。 要求：1.中心明确，联系实际，内容充实语句通顺，条理清楚，结构完整。中公解析：这道作文题，主题已经给定，而且相对简单，一般考生都不会离题。难点在于文章主体部分要从哪几方面展开论述，找出分论点。1、找关键词汇：中国梦与我的梦，已给出。2、领会关键词汇涵义：中国梦与我的梦，作文主题包含两个方面，不能单写
6、中国梦，也不能只写我的梦。中国梦就是民族的梦，也就是实现中华民族的伟大复兴。我的梦，就是每个中国人个体的梦。自己的梦是什么?考个好大学找份好工作，过上安稳幸福的日子。这不仅仅是个人努力了就能可以实现，还需依靠国家力量。国家繁荣富强，经济发展，社会保障健全，才能给我们提供实现个人梦想的平台。要是国家积贫积弱，各方面保障不到位，就算个人怎么努力奋斗，也难有梦想成真的一天。像郁达夫写的一篇小说沉沦 ，里面的主人公在日本留学，处处碰壁，被人瞧不起，生活得很悲惨，是个落魄和病态的青年。小说最后主人公跑到大海边对着海对岸的祖国痛苦呼喊:“中国呀中国,你怎么不强大起来!”一个不强大饱受欺凌的国家是无法实现国
7、民的梦想的。同样，要实现中国梦，仅仅靠政府一方呼吁是不够的，需要每个中国人一起努力。两者的关系如材料所言：“实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各民族人民大团结的中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦” 。说明中国梦包含着个人的梦我的梦。同时，我们每个人为实现自己的梦想去努力，也是在实现我们的中国梦、民族梦。3、拆分关键词汇涵义：抽象话题类作文给定材料字数虽少，但字字是精华，我们要用心挖掘，要懂得厘清每个句子之间的内在联系及包含了几层涵义。我们从材料中可以拆分出三层涵义：1.每个中国人紧密团结，万众一心，实现中国梦;2.每个中国人为自己的梦想而事业单位考试 QQ 群：232201394努力，实
8、现中国梦;3. 我们与祖国和时代共同成长，共同追梦。按照递进的逻辑关系，可以整理出以下三个分论点：每个中国人为自己的梦想而努力，实现我的梦;每个中国人紧密团结，实现中国梦;我们与祖国共同成长，共同追梦。4、扩充内容：我们可以两种方法来扩充，一是联系历史事件或历史人物;二是联系社会热点和生活实际。(一)联系历史事件或历史人物进行扩充：170 多年来，中华民族历经了无数苦难和不懈的奋斗：抗日战争时期，为了国家的主权、领土的完整，无数仁人志士抛头颅洒热血;解放战争时期，红色革命的胜利;新中国成立至今，依然在为实现中华民族的伟大复兴而努力。周恩来“为中华之崛起而读书 ”：周恩来在少年时期离开故乡江苏淮
9、安，来到东关模范学校读书，当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命” ，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊?当时，有人回答：“为名利而读书。 ”，还有人回答：“为做官而读书。 ”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书!”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊!” 当时，周恩来年仅 12 岁。(二)联系社会热点和生活实际进行扩充：飞天梦的实现：神州系列飞船成功发射，到神舟十号与天宫一号载人交会对接;世界文体盛会在中国举办：2008 年北京奥运会;2010 年上海世博会;经济快速发展：中国已成为世界第二大经济体，经济实力、综合国力、人民生活水
10、平和国际影响力都已今非昔比，距离民族复兴的目标从来没有像今天这样接近。同时也可以联系自己的生活实际，论述自己的梦。综上：总论点：我的梦 中国梦分论点：每个中国人为自己的梦想而努力，实现我的梦;每个中国人紧密团结，万众一心，实现中国梦;我们与祖国和时代共同成长，共同追梦。真题：2012 年湖北省直事业单位招录考试(A 卷)：2011 年 12 月 14 日， “汉语盘点 2011”年度字词在商务印书馆揭晓， “控”和“伤不起” “债” “欧债危机”最终脱颖而出，分列年度国内字词和国际字词首位。主办方表示，此次入选的年度国内字“控” ，回应了 2010 年度的“涨”字。一方面“控”字反映了社会发展
11、的现实状况以及政府维护公共利益的责任。例如，控房价、控物件、控车牌、控安全生产事故、控收入分配、控碳排放等，另一方面， “控”已成为公共的一种生活状态，如“微博控” “时事控”等等。 “控”字广为流行，使之具有更为轻盈的语义空间和更为斑斓的语言事业单位考试 QQ 群：232201394景观。请你以“控”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇 700-900字的议论文。中公解析：这道作文题对考生来说，难度相对较大。首先这个“控”字的概念就不好把握，虽说材料给出了解释，但也相当抽象，考生一下子很难想到该从何处下手，很多考生一看到这个题目，心理上就被打击了;其次，分论点也不好找，不知道如何扩充论述。1、
12、找关键词汇：年度国内字 “控”2、领会关键词汇涵义：分为两层含义：一方面“控”字反映了社会发展的现实状况以及政府维护公共利益的责任。例如，控房价、控物件、控车牌、控安全生产事故、控收入分配、控碳排放等。也就是指国家或政府运用经济或行政等手段对社会发展进行调控，维护公共利益，使人民的利益落到实处。另一方面， “控” 已成为公共的一种生活状态，如“微博控”“时事控”等等。这里的“控”指的是极其喜爱，甚至到了入迷、上瘾的程度。 “微博控”就是非常喜欢发微博，到了迷恋微博的地步;“时事控”是指迫切关注国家社会发生的大大小小的事件，也是到了病态关注的程度。这说的是公众现今常见的一种生活状态，随着网络技术
13、和自媒体的迅猛发展，大家在使用网络技术的同时也被自己创造出来的工具所“控制”了，对网络非常依赖，很多人沉溺于网络的虚拟世界，忽视了现实的人际关系。材料中说的“控 ”包含着两层含义，而这两层含的意思是完全不一样的，因此，大家选取其中一个含义(角度) 来写就可以了。3、拆分关键词汇涵义：若从政府宏观调控这个角度写的话，可以从“控房价、控物件、控车牌、控安全生产事故、控收入分配、控碳排放等”中选取三个方面作为分论点即可：如控物价保民生(控房价); 控生产事故保安全;控碳排保环境(空碳排放);若从“控”已成为公共的一种生活状态这个角度写，可拆分为正反两个分论点：从正面看，在一定的“度”的范围内，对网络
14、技术的运用，如微博、时事新闻客户端等，可以让我们了解国家大事和社会热点，此外，还能帮助我们沟通人家关系，联络感情;但是，超过了这个“度” ，就变成了负面，会影响我们的身心健康，产生心理疾病。因此要把握好度，从正反两面加以论证即可。4、扩充内容：政府宏观调控：物价方面：“豆 ”你玩， “蒜”你狠， “姜”你军等网络热词的出现，反映了涨价现象严重，于是国务院出台 16 项措施稳定物价;还有房价， “新国五条”出台;事业单位考试 QQ 群：232201394控生产事故：最典型的就是煤矿安全;控碳排：全球变暖，温室效应， “雾霾天气”等情况出现，其中都有汽车尾气排放量过多的原因造成的，可以从这些方面扩
15、充。公众心态方面：社会案例：一家四代同堂聚餐，儿子儿媳孙子孙女却都在玩手机发微博，老人怒而离席。此外还可以从自己的生活实际情况出发来写。在这方面考生应该相对熟悉。综上：立意一：总论点：政府心系百姓 “控”到实处分论点：控物价保民生;控生产事故保安全;控碳排保环境。立意二：总论点：把握好“度” 合理运用网络分论点：把握好“度” ，合理运用网络，利于个人和社会发展;超越了“度” ，危害自我身心健康，不利于社会发展。注意：就材料提供的内容而言，其实政府调控的角度相对好写，分论点可以直接从材料中提取，能写的论据也挺多。因此，建议考生在写材料作文时一定要权衡好，在立意符合材料主旨的前提下，根据自身情况，
16、选择自己擅长或容易写的角度来写。篇二：事业单位考试材料作文备考事业单位考试材料作文备考华图教育福建省事业单位省属考试截止 2012 年已经连续三次考了一道话题类作文题，字数在 800-1000 之间，分值为 30 分。 由于所给材料字数不多，也可称为“小材料”作文题。但与安徽省事业单位考试的“小材料”又是有区别的。安徽的小材料作文一般是通过一个小的寓言故事阐释一个生活中的哲理或启示，而福建省考试的材料一般是通过个人评论性质的形式出现的，且所给材料文辞优美，抒情性强，这就要求我们在写作过程当中也要注意在说理的同时尽量有文采。如福建省 2012 年的考试题目和要求：一个个朴素的故事，抒写美丽人生的
17、传奇，我们被久久感动。一颗颗平凡的良心，折射出人间美德的光彩，社会在热情地歌颂。然而，当感动的潮水浸上堤坝，当歌颂的激情澎湃而过，我们是否已经从中积淀了更为丰厚、更具活力的道德资源，是否已经从中开辟出更为清晰、更为宽阔的进步路径，是否已经从中深化出更为大众化、更为生活化的核心价值。对社会风气的变化和伦理底线的下滑，我们心情沉痛地去感叹，愤懑；面对道德尺度的紊乱和价值取向的模糊，我们理直气壮地去质疑，批判，但是假如当这一切过后，还是习见的庸常和喧哗，甚至心甘情愿地沉溺其中，那么，谁来填补价值的虚空，谁来祛除心灵的魔障?唯一能救赎的，还是我们自己? 要求以“超越感动”为题，自选角度，写一篇议论文。
18、对于这类题目，首先我们要把握作者，也就是材料所反映的核心问题是什么。然而，一千个读者有一千个哈姆莱特，可能每个人所理解的角度不同，而题目的要求当中也明确指出，要“自选角度，自拟题目” 。如上面题目中的“超越感动”仅是我们写作所围绕的话题，对于同一话题可以从不同角度来看待。通过阅读材料，确立了写作角度以后，就可以根据所选角度进行论证。如上面的“超越感动”接着论证就可以从为什么要超越感动？仅仅感动，没有沉淀会有哪些影响？进而可以提出相应的对策，即如何做到超越感动。因此，尽管福建省事业单位考试作文部分与其他地区材料作文稍有不同不同，而在答题的思路和角度上还是相同的，也是提出问题，分析问题和解决问题几
19、部分，只是在审题过程中需要注意，正确选取写作角度。这里有两个原则：1 、忠于材料原则。即所选的角度一定要密切结合材料，能够反映出材料所要表现的内容。2、便于展开写作原则。也就是所选的角度不要过大或过小，要方便后面文章的展开。这里会涉及到论据的选取以及有效的论证方式等。所以，在写作之前，建议考生现根据立意来拟写一份作文提纲，知道每部分写些什么，整篇文章要如何构成等。总之，对于这类考试，还是需要平时多积累，多练习，才能做到下笔如有神的境界。篇三：2013 年福建事业单位考试：案例与综合分析的区别2013 年福建事业单位考试：案例与综合分析的区别2013 年事业单位考试报名表、公告、笔试真题、笔试内
20、容、准考证打印及备考资料汇总：福建省事业单位综合写作部分考试分值在 4564 之间，包含的题型一般有案例分析、公文改错、综合分析和材料作文四种。在这四种提醒里出现了两次“分析” 。一是案例分析，一是综合分析，而且这两种题型还会在一套试卷中考到，那么他们之间有什么差别呢？首先，案例分析是通过一则案例来对其进行整体的分析、概括或提出对策，一般要求分析的材料来源于法律常识、时事政治、社会热点、公共行政中的一部分，考查学生的材料理解能力、概括归纳能力、综合分析能力和提出问题解决问题能力，与申论考试当中的客观题部分所考察的能力类似。如 2012 年福建省考题：为庆祝某市建市 30 周年，该市政府要求市政
21、府办公室做好有关工作。为此，市政府办公室以自己的名义发布了有关市容卫生、文明礼貌和清理整顿秩序的通告，要求全市各行业各单位和全体市民切实遵守执行。问题：该通告行为合法吗？为什么？解析：该通告行为是不合法的。行政主体，是指享有国家行政权，能以自己的名义行使行政权，并能独立地承担因此而产生的相应法律责任的组织。国家行政机关是最主要的行政主体，此外依照法定授权而获得行政权的组织，也可以成为行政主体。该市政府办公室只是其所在市政府的内部机构或办事机构，不具有行政主体资格，没有以自己的名义对外实施行政行为的权利能力和行为能力。因此，以自己的名义发布要求全市各行业各单位和全体市民遵守执行通告的行为是主体不
22、合法的行政行为。其合法主体应当是该市人民政府。当然市政府可以委托其办公室实施该行为，但该市政府办公室在实施该行为时应以市政府的名义而不是以自己的名义进行。而综合分析类的题目一般是给出一则材料，整个材料围绕一个中心话题展开。可能涉及政治、历史、时事、制度等方面。而问题一般就材料中提到的某个问题进行分析。也就是要在大的主题背景下来分析其中的一个小问题，而答案可能涉及的内容较广且与材料结合紧密。除此以外，考生还需要有较好的政治理论基础，答题过程中才能做到有高度、有深度、有广度。而这类题目考查的同样是对材料的理解能力和综合分析能力，同时还考查到了文字表达能力和驾驭材料的能力，在理解的基础上用什么样的方式表达的更完整、更全面、更合理是考生需要不断练习的一个能力。所以，案例分析与综合分析是同中有异，异中有同的两种题型，也都是需要考生不断积累理论基础，不断练习的题目。
