1、2014 年初中毕业升学考试（广西百色卷）生物（带解析）1、百色范围内没有的生态系统是A森林生态系统 B淡水生态系统C沙漠生态系统 D农田生态系统【答案】C【解析】试题分析：沙漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，临沂气候为温带季风气候（比较专业的会写成暖温带大陆性季风气候），四季分明，夏秋季节雨量充沛，气候温和，全年平均气温 14.1，极端最高气温 36.5，最低气温-11.1，年降水量 849 毫米，全年无霜期 200 天以上。所以百色市范围内不可能有沙漠生态系统。考点：生态系统中的类型。2、人的口腔上皮细胞不具有的结构是A细胞核 B线粒体 C
2、细胞膜 D细胞壁【答案】D【解析】试题分析：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等口腔上皮细胞属于动物细胞，因此不具有细胞壁考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点3、使用显微镜观察植物细胞临时装片时，若所看到的物像不太清晰，应调整显微镜的A粗准焦螺旋 B细准焦螺旋 C光圈 D反光镜【答案】B【解析】试题分析：粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，遮光器：上面有大小不等的圆孔，
3、叫光圈每个光圈都可以对准通光孔用来调节光线的强弱反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来其两面是不同的：光强时使用平面镜和小光圈，光弱时使用凹面镜和大光圈细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰考点：显微镜的基本构造和使用方法4、百色盛产芒果，被誉为“芒果之乡”。芒果的种子中，幼小的生命体是A胚乳 B子叶 C胚 D胚芽【答案】C【解析】试题分析：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物
4、的幼体，是种子的主要结构考点：种子的结构和成分5、播种在水涝地的种子一般很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的A水分 B空气 C养料 D温度【答案】B【解析】试题分析：种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质播种在水涝地里的种子缺少种子萌发所必需的空气，所以不能萌发考点：种子萌发的条件和过程6、没有输导组织的植物类群是A苔藓植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物【答案】A【解析】试题分析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送
5、大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。考点：苔鲜的主要特征7、农业生产上能有效提高光合作用的效率，从而提高作物产量的措施是A带土移栽 B中耕松土 C合理密植 D及时排涝【答案】C【解析】试题分析：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理一般以每亩株数（或穴数）表示株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定合理密植是增加作物产量的重要措施通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片
6、进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低只有合理密植才是最经济的做法考点：农业上提高光合作用效率的方法 合理密植8、不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液是A唾液 B肠液 C胰液 D胃液【答案】D【解析】试题分析：淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠液、胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液，所以不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液是胃液考点
7、：各种消化腺的位置和功能9、血液流经下列哪一器官后，由静脉血变成了动脉血_A心脏 B肾脏 C肺 D肝脏【答案】C【解析】试题分析：肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部的毛细血管网肺静脉左心房在肺循环中，血液流经肺泡外的毛细血管网时，由于气体的扩散作用，肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样有静脉血变成了动脉血通过肺循环由静脉血变成了动脉血考点：血液循环的途径10、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是A开花和传粉B开花和受精C传粉和受精D自花传粉和异花传粉【答案】C【解析】试题分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过
8、传粉和受精花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳考点：传粉和受精11、下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是A维生素 C坏血病 B含钙的无机盐神经炎C维生素 A夜盲症 D含铁的无机盐贫血症【答案】B【解析】试题分
9、析：缺乏维生素 A，会得夜盲症，缺乏维生素 C，会得环血病；无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺乏含铁无机盐 会造成缺铁性贫血；钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病考点：人体需要的主要营养物质。12、下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是A病毒没有细胞结构B真菌通过孢子来繁殖C细菌没有成形的细胞核D病毒可在空气中繁殖【答案】D【解析】试题分析：A.病毒没有细胞结构，整个身体是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的。B.真菌通过孢子来繁殖后代。C.细菌没有成形的细胞核，这是与真菌的根本区别。D.病毒的繁殖方式是自我复制。考点：细菌、真菌、病毒的特点。13、以下四种
10、动物的生长发育流程图中，表达正确的是A人体：受精卵胎盘脐带婴儿B家鸽：受精卵卵黄系带雏鸽C青蛙：受精卵成蛙幼蛙蝌蚪D家蚕：受精卵幼虫蛹成虫【答案】D【解析】试题分析：（1）人体的发育过程是：受精卵胚胎胎儿婴儿；（2）家鸽的发育过程是：受精卵雏鸽成体家鸽；（3）青蛙的发育过程是：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙；（4）家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫考点：动物的发育过程14、把一种染色体数为 16 的桃（接穗），嫁接在染色体数为 34 的苹果（砧木）上，再把结出的种子种下，长出的树苗的细胞中，染色体数为A16 B34 C25 D8【答案】A【解析】试题分析：嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体
11、上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键很多果树利用嫁接来繁育优良的品种，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响把一种染色体数为 16 的桃（接穗），嫁接在染色体数为 34 的苹果（砧木）上，再把结出的种子种下，长出的树苗的细胞中，染色体数为 16.考点：嫁接的知识。15、下图是一个健康人原尿流经肾小管形成尿液的过程中某种物质A水 B无机盐C葡萄糖 D尿素【答案】C【解析】试题分析：
12、肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体又包括肾小球和肾小囊；尿的形成过程包括肾小球的滤过作用，和肾小管的重吸收作用血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用过滤到肾小囊中，形成原尿 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到肾小管周围毛细血管的血液里原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液所以由图可以看出此物质流经肾小管时变为了 0，说明这种物质为葡萄糖考点：尿的形成。16、近视眼是由于A眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大B视网膜损伤C眼球的前后径过短，或者晶状体的曲度过
13、小D视神经损伤【答案】A【解析】试题分析：长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，或光线过暗，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正故近视眼是由于眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大考点：近视眼的成因17、动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是苍蝇 蚂蚁 蜜蜂 青蛙A B C D【答案
14、】C【解析】试题分析：社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如狒狒的首领，首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶苍蝇、青蛙都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为；蚂蚁、蜜蜂有明确的分工，因此具有社会行为。考点：社会行为的特征。18、小芳对校园生物进行调查时，将 6 种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是A水生还是陆生 B是否能飞行C体内有无脊椎骨 D体温是否恒定【答案】C【解析】试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把
15、动物分为脊椎动物和无脊椎动物，如蟾蜍、壁虎、麻雀的体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物鼠妇、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物考点：动物的分类19、制作酸奶必需的微生物及处理方法是A酵母菌，开盖 B酵母菌，密封C乳酸菌，开盖 D乳酸菌，密封【答案】D【解析】试题分析：制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，乳酸菌属于厌氧菌，因此制作过程要密封考点：发酵技术在食品制作中的作用。20、泰国的“人妖”其实是男性，他们的体态之所以像女性，
16、是因为身体注入了A雌性激素 B雄性激素 C卵细胞 D卵巢【答案】A【解析】试题分析：男性产生生殖细胞-精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞-卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官泰国的“人妖”其实是男性，他们的体态之所以像女性，是因为身体注入了雌性激素。考点：人体男、女性生殖系统的结构和功能。21、下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是A腔肠动物体表有刺细胞,有口无肛门B软体动物身体表面有外套膜C环节动物身体分节,体表有角质层D节肢动物体表有坚韧的外骨骼【答案】C【解析】试题分
17、析：腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点。考点：动物的主要类群。22、有关细胞核中染色体、DNA 与基因的数量关系，表述正确的是A染色体DNA基因B染色体=DNA基因【答案】B【解析】试题分析：细胞核内容易被碱性
18、染料染成深色的物质称做染色体，它是由 DNA和蛋白质两种组成的DNA 是主要的遗传物质，DNA 分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构一条染色体上有一个 DNA 分子，一个 DNA 分子有许多个基因，基因是 DNA 上具有特定遗传信息的片段故细胞核中染色体、DNA 与基因的数量关系为：染色体=DNA基因考点：染色体、DNA、基因的关系23、有耳毛这种性状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给女儿或孙女，据此推测，这个基因最有可能在A性染色体上 BX 染色体上CY 染色体上 D细胞质之中【答案】C【解析】试题分析：男性性染色体中的 Y 染色体只会传给儿子，而不会传给女儿；这是因为：
19、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子-含 22+X 染色体的精子和含 22+Y 染色体的精子女性则只产一种含 22+X 染色体的卵细胞受精时，如果是含 22+X 的精子与卵子结合，就产生具有 44+XX 的受精卵并发育成女性；如果是含 22+Y 的精子与卵子结合，就产生具有 44+XY 的受精卵并发育成为男性可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于 Y 染色体上考点：人的性别遗传。24、甲和乙是八年级同班同学。由于甲患了流感向使乙被传染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分别属于A易感者、传染源 B
20、传播途径、易感者C传染源、传播途径 D易感者、传播途径【答案】C.【解析】试题分析：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群甲得了流感而使乙也得了流感，乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感者；患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源后来乙患病后成为患者，能够散播病原体，所以成为传染源考点：传染病流行的基本环节25、从生物进化的观点看，下列叙述错误的是A生物进化由低等到高等B生物进化由
21、水生到陆生C人类由现代类人猿进化而来D人类进化是自然选择的结果【答案】C【解析】试题分析：生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性人类和现代类人猿有着共同的祖先，都是由古猿
22、进化而来的。考点：现代生物进化理论的主要内容26、下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是蚯蚓体壁 蛇肺 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊A B C D【答案】A【解析】试题分析：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；蛇是爬行动物，用肺呼吸；鲫鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。考点：动物的呼吸器官27、下列食品保鲜方法中，最有可能对人体产生危害的是A脱水保存 B冷冻保存 C真空包装 D添加防腐剂【答案】D【解析】试题分析：霉变
23、的食物中含有对人体有害的物质，添加剂对人体有害。考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康。28、杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了ADNA 的多样性 B染色体的多样性C基因的多样性 D生物种类的多样性【答案】C【解析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源如我国科
24、学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库考点：生物多样性的内涵29、下列关于吸烟、吸毒的叙述错误的是A吸烟致肺癌发病率上升B吸烟提神并促进脑发育C吸毒一旦染上很难戒除D吸毒严重危害社会安定【答案】B【解析】试题分析：吸烟时产生烟雾里有 40 多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物，首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通过循环系统继而侵害其它的系统，会引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等
25、作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会考点：吸烟、吸毒对人体的危害。30、合理用药是一种健康的生活习惯。下列对用药的一些认识正确的是A越贵的药品疗效越好B处方药不需要医嘱就可以服用C服用非处方药应认真阅读使用说明D服用药物的剂量越大疗效越好【答案】C【解析】试题分析：A、用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药 B、处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按
26、医嘱服用的药物C、非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称 OTC在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全D、药物一般都有一定的毒副作用，要根据自身的实际需要服用考点：安全用药和正确用药的知识31、合理营养是指_的营养。【答案】全面而均衡【解析】试题分析：合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要，含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均
27、衡膳食的要求根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，不能以每某一种为主合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为 3：4：3不良的饮食习惯和不合理的饮食结构都会造成营养不良或营养过剩营养不良或营养过剩都属于营养失调，营养失调会影响生长发育，使体质下降，甚至会发生营养缺乏症或肥胖症所以我们应该科学地安排一日三餐，均衡地搭配各种食物，做到合理均衡的营养考点：注意合理营养32、青春期最明显的变化是出现两性生殖器官。 （ ）【答案】错【解析】试题分析：青
28、春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现考点：青春期的发育特点33、只要运动系统完好，动物就能正常运动。 （ ）【答案】错【解析】试题分析：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应
29、，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生34、人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。第三道防线只针对某一特定的病原体或异物起作用。 （ ）【答案】对【解析】试题分析：人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入
30、侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是指第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用考点：人体的三道防线的组成和功能35、请参照下图的表达方式，画出植物体各结构层次的关系图。【答案】【解析】试题分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代
31、，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物种子植物又包括裸子植物和被子植物根据上图将植物分类为：海带藻类植物孢子植物植物。考点：动植物的分类36、下图为生态系统结构简图，请回答： （l）光、二氧化碳、水等属于生态系统的_部分，图中生产者是_。（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链:_。（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_。(4)生态系统中的物质和能量就是沿着_和食物网流动的。【答案】（1）非生物；绿色植物（2）绿色植物蝉螳螂黄雀（3）自动调节能力（
32、4）食物链【解析】试题分析：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；因此图中太阳光、空气属于生态系统的非生物部分生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）（2）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系不包括非生物部分和分解者因此图中所包含的完整食物链是：绿色植物蝉螳螂黄雀（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏（4）在生态系统中，如食物链：草兔鹰，兔吃草，草进行光合作用
33、储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的考点：生态系统的组成、营养结构与功能、书写食物链和生物富集作用以及生态系统的自动调节能力37、为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于_反射。完成该反射活动的结构基础是_。(2)演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有_的作用。(3)同学们在疏散活动中所需能量是由身体细胞进行的
34、_作用释放出来的。(4)演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快、血压升高等等，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到_的影响。【答案】（1）条件；反射弧（2）清洁、湿润、温暖（3）呼吸作用（4）激素【解析】试题分析：（1）学生听到相关指令后立即疏散，在此反射中有大脑皮层的参与，属于条件反射反射由反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、效应器五部分（2）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，又能对所吸入的空气具有清洁、湿润、温暖的作用（3）生命活动所需要的能量来自于呼吸作用，呼吸作用的场所是细胞的线粒体（4）人体是一个统一的整体
35、，在神经系统和激素的调节作用下，各系统相互协调，密切配合，共同完成人体的各项生理活动考点：急救措施、反射、耳的结构和听觉的形成、呼吸道的作用、人体是一个统一的整体等内容。38、下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手（简称惯用右手）与生来就惯用左手（简称惯用左手）遗传情况的调查记录。（已知惯用右手、惯用左手由基因 A, a 控制）请分析回答下列问题：（l）一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗传学上称为_。（2）惯用右手与惯用左手是一对_，其中显性性状是_。（3）一号家庭中孩子的基因组成是_；二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是_。【答案】（1）变异（2）相对性状；惯用右手（3）aa；5
36、0【解析】试题分析：（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异一号家庭中孩子与父母的性状不同，体现了亲子代之间具有不同的性状，这种现象在生物学上称为变异（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状惯用右手与惯用左手，是人类用手习惯的不同，是同种生物是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；分析表中第 1 号家庭数据可知，后代个体中出现了亲代没有的性状，说明新出现的性状是隐性性状，父母的性状是显性性状因此惯用右手为显性性状（3）通常用小写字母表示隐性基因，大写字母表示显性基因；已知人类惯用左手或惯用右手是由基因 A、a 控制因此决定惯用右手的基因是显性基因 A，决定惯用
37、左手的基因是隐性基因 a故一号家庭中孩子惯用左手的孩子的基因组成是 aa；二号家庭中父亲惯用右手，基因组成都是 AA 或 Aa，他产生的精子有两种 A 或 a，母亲惯用左手，是隐性性状，控制这个性状的基因是 aa，所以产生的卵细胞中只有一种基因 a，由这样的生殖细胞结合成的受精卵的基因组成是 Aa 或 aa所以如果父亲的基因组成是 AA，后代的基因组成都为 Aa，不会出现惯用右手的可能。如果父亲的基因组成是 Aa，后代的遗传图解为：二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是 50。考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系39、下图是绿色开花植物的多个生理过程示意图。请据图回答：(1)图中
38、表示植物的根从土壤中吸收_和无机 盐，这些物质通过_运输到茎和叶。(2)图中表示叶片通过气孔吸收空气中的_，用于进行光合作用(3)图中表示在叶片合成的有机物，它们通过茎和叶的_运输到根。(4）图中表示植物的_作用。【答案】（1）水分；导管（2）二氧化碳和水（3）筛管（4）蒸腾作用【解析】试题分析：（1）植物体有两种输导管道-导管与筛管导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的表示植物的根系从土壤中吸收水分和无机盐，并把这
39、些物质通过植物茎中木质部的导管运输到叶（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程（3）图中表示叶片制造的有机物，通过茎中的韧皮部的筛管运输到根（4）光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中同时气孔开放，还将水分以水蒸气的形式释放到大气中，此过程是通过蒸腾作用实现的考点：筛管的位置和对有机物的运输、植物的蒸腾作用、光合作用、吸收作用等知识。40、中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和
40、真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：(1)A, B, C 三组实验中，进行实验变量处理的是_组。(2)第二步将所有培养基进行_处理。(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第_步完成。(4)在三组培养基中，起对照作用的是_组。【答案】（1）A 和 B（2）高温灭菌（3）三（4）C【解析】试题分析：（1）（4）生物探究实验一般都是对照实验对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组从题目中可以看出 AB 两组对实验变量进行了处理，是实验组；C 组没有对实验变量进行处理，是对照组（2）为了避免实验结果出现偶然性，应对所有的培养基进行高温灭菌处理。（3）从实验步骤三可以看出：A 组培养皿和 B 组培养皿分别放在干净整洁的寝室和潮湿脏乱的寝室内，所以接种微生物是在这步进行的。考点：检测不同环境中的细菌和真菌。
