1、高校学生党员组织生活有效性的研究作者：许继亮 郁震【内容提要】：高校学生党建工作有其自身的特点，大学生的特质对我们开展有效的党组织生活提出了更高的要求， 为确实解决高校学生党员组织生活的有效性，本文将从对高校学生党 员组织生活有效性进行研究的价值分析及其可行性分析入手，通过个别访谈 和座谈等方式调研我校学生党组织生活的现状，发现其中存在的问题并探讨其成因，提出增 强高校学生党员组织生活有效性的可行措施，最终提出对高校学生党 员组织生活的联动效用发挥的一些思考。【关键字】：学生党员 组织生活 有效性根据教育部着重在青年大学生中培养党的接班人的精神，近年来各高校都在不断加强对青年大学生的共产主义信
2、念的培养，学生党员的数量也在不断增加，如何抓好队伍建设，开展卓有成效的组织生活，使学生党员时刻围绕在组织周围，发挥个人的先锋模范作用，组织的战斗堡垒作用，已经成为高校基层党组织面临的一个中央课题。为全面了解目前学生党员本身存在的问题，和对党组织生活的看法，寻找形成问题的原因，我们课题组通过个别访谈和座谈会的形式作了具体调研。调查对象涉及我校各学院共 50 名学生党员，通过对学生党员提出问题的汇总分析，我们感受到增强学生组织生活有效性的迫在眉睫。一 高校学生党员组织生活有效性研究的价值分析及其可行性分析党章明确规定：每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生
3、活，接受党内外群众监督。党的组织生活制度是指党员参加所在支部党员大会、党小组会以及党员领导干部召开的民主生活会的有关规定，是党内政治生活的重要内容。我们今天所要讨论的组织生活是狭义的组织生活概念，主要是指在高校学生党组织中每两周一次的组织生活。无论是从组织生活在党章中明确的表述来看，还是从其在高校学生党组织中开展的频率来看，我们认为使党组织生活的有效性提高，是党组织建设非常重要的部分。学生党员作为青年大学生中最优秀的群体，具有显著的同质性特征，他们思维活跃，积极上进，过于死板和一成不变的党组织生活是适应不了青年学生党员的需要的，同时通过调研，我们也发现学生党员对党组织在形式和内容上的创新，也有
4、很多可取之处，而且充分显示了青年一代的时代特征。二 我校党组织生活的现状及其形成原因1 组织生活的形式过于死板，内容过于枯燥，学生党员经常出现人在心不在的现象。通过个别访谈和座谈会，我们的调查对象中有 90的学生党员表示作为党员的义务，愿意参加组织生活，但是往往态度上不够认真。学生党员作为大学生中最优秀的群体，他们对社会热点的敏感度，对新事物的接受能力也较一般大学生强，传统的组织生活无论是在内容上还是形式上已经适应不了现代化社会发展和学生党员组织生活结构、思维方式的变化。当前学生党员组织生活的内容带有很大的局限性，主要为组织学习党内外文件和讨论组织发展问题，学生党员们认为内容上缺乏新意，针对性
5、不强。部分学生党员提出，希望我们的学生党组织生活能显示出时代特性，充满活力和朝气，这就要求我们在形式上有所创新，内容上有所选择。2 在学分制条件下，学生党员过组织生活在时间上难统一。随着高校不断扩招，学生人数逐年增加，我校已经达到正常状态下一万人的办学规模，在教学上存在一定压力。学分制的实行，使得学生的选择权增大了，灵活性也增强了，但对学生党组织生活也带来了一定的难题，一个支部内成员的上课时间可能完全不同，这就造成支部很难统一时间过组织生活，只能利用晚上时间，这就给组织生活的选择面和效果带来了很大的阻力。3 部分学生党支部人数过多，造成效率低下。在我校的部分学生支部中，存在人数过多，专业分布不
6、均匀的现状，由于党员之间的不了解，造成组织生活成效不显著，尤其是民主生活会上，开展批评不到位，不能形成一个互帮互助的党支部。同时，在党员发展的支部大会上，对发展人的评议不深入。三 增强高校学生党员组织生活有效性的可行措施通过调研，我们认为现阶段提高学生党组织生活质量应成为我校学生党建工作的重中之重，学生党支部在抓学生党员组织建设时，除了保证组织生活经常化、制度化外，还必须向内容和形式多元化方向努力。在理论学习的同时，可以结合社会热点，联系学生党员思想实际，有针对性的开展党性教育，对一些学生党员面临的疑惑和问题对症下药，从根本上杜绝在学生党员中存在“信仰危机” ，帮助学生党员树立起正确的人生观、
7、世界观、价值观。1 利用网络平台，加强党组织生活的灵活性。随着网络技术的发展，现代人生活工作的各个领域都有巨大的变化，信息的传递更快，工作的效率不断提高。作为对新事物非常敏感的大学生更离不开今天的网络，所以，我们认为应将网络平台引入我们的党组织生活中，既可以解决由于现在学生普遍存在寒暑假，在党员内开展先进性教育存在间断性的问题，同时也便于学生党员更好、更快、更准确的交流。具体可以建立学校党建的红色网站，设立专门讨论区，同时，各支部可以设立 QQ 群，建立网上交流平台，共享学习资源。2 根据学生党员特质，创新党组织生活的形式和内容。对于学生党建工作而言，我们必须充分研究工作对象，了解学生党员的特
8、质。总体而言学生党员的上进心较强，思维活跃，因此我们认为组织生活的形式可以设计活动，感悟思想，内容上融合具有青年特色的和爱好，发挥党组织的生命力、活力。在常规内容的学习上，可以采用“个人宣讲制” ，即一次专题学习，有一名学生党员主讲，其他党员提问、补充，学习知识的同时，增强学生党员的责任感，锻炼学生党员的能力。3 培养学生支部书记，细分支部，提高党组织生活的成效。就交流的有效性而已，一般 810 人的组织是最有成效的，因此，为了增强学生党组织生活的深入性和有效性，建议细分支部，每支部成员设 810 人。同时，也要求组织注重培养学生支部书记，思想政治辅导员要加强自身学习，做好指导、培养工作。四 对高校学生党员组织生活的联动效用发挥的一些思考。学生党员的先锋模范作用和学生党组织的战斗堡垒作用，是党组织形象的缔造者，组织生活的有效性对学生党员和学生党组织而言，是重要的培养途径。我们认为，要通过学生党员和党组织的形象，引导大学生的价值取向、世界观和人生观，发挥学生党员和党组织的影响力和联动效用。参考文献：新编党支部工作教程 王继连 中共中央党校出版社上海教育系统党的建设研究项伯龙 顾继虎 文汇出版社
