1、+小学办学“五规范”自评工作报告为贯彻落实福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范字中小学办学行为有关工作的通知 （闽政办（2010）8 号） ，锦墩小学以科学发展观为指导,进一步深化学校内部规范管理，促进依法治教，全面提升教育教学质量和办学水平，努力办人民满意的学校。现将我校规范办学行为工作汇报如下：1、加强学习宣传。我校认真组织教职工学习福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作的通知 ，进一步明确规范办学行为的重要意义及工作重点，并落实于教育教学管理中。2、扎实开展自查自纠。我校成立自评小组，根据莆田市中小学办学行为“五规范” 督导评估细则（试行） ，认真
2、开展自评，形成自评报告及工作汇报，并针对存在的问题与不足，采取切实有效的措施抓好整改，促进办学行为进一步规范。一、规范课程设置方面：1.全面执行省颁课程方案，根据省颁课程方案制定和实施学校课程方案，课程表通过校务公开栏等形式向家长和社会公布。2.开齐开足各类课程,尤其严格执行体育、科学、艺术（音乐、美术） 、信息技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定， 抓好学生体卫艺教育。3.认真落实“健康第一 ”的方针和“学生每天 1 小时体育锻炼时间”的要求，把增强学生的体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动时间的落实，广泛开展“阳光
3、体育” 活动和竞赛。 4.按照课程标准开展教学，不随意加深课程难度。按照教学计划进度开展教学活动，不随意赶超教学进度和提前结束课程。学校不存在教师之间随意调课的现象，教师因工作需要或病假等原因，课程的暂时调整符合教学管理规定要求，手续完整。期中或期末复习期间，非考试学科课程的课时得到保障落实，每周至少安排一节体育，一节艺术课。5.学校不组织或要求学生参加与教育教学无关的社会活动，不组织学生参加有违教育规律和上级教育行政部门禁止的各种比赛、竞赛活动，不以任何名义举行奥数竞赛。二、规范作息时间方面：1、严格按照省教育厅关于规范中小学校历和作息时间性安排有关事项通知精神，进一步落实 中共中央国务院加
4、强青少年体质的意见 ，保证学生在校时间不超过 6小时，保证学生每天睡眠 10 小时。科学制订校历和学生在校作息时间。一、二年级每周 26 课时，三至六年级每周 30课时，每课时 40 分钟；科学制定学生在校时间，上午 8 点到 11 点，下午 2 点到 5 点。教师不随意拖课影响学生课间休息时间，不随意延缓学生放学时间。2、严格控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业， 三至六年级书面家庭作业控制在 1 小时以内。布置作业体现探究性、层次性、开放性，最大限度地减轻学生课业负担。要求教师布置作业做到“四布置四不布置”：要布置老师做过的有针对性的题目，不布置老师未做过的题目；要布置能
5、揭示规律和方法的作业，不布置简单重复性题目；要布置有利于提高学生作业兴趣的题目，不布置教师一时冲动决定的题目；要布置有利于开拓学生思维、巩固提高的作业，不布置充数作业。3、学校和教师不得违反规定占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，严禁教师从事“有偿补课” ，教师人人有不从事“有偿补课 ”的师德承诺。学校制定严禁教师从事“有偿补课” 的规定要求和教育处罚措施，与绩效工资有机挂钩。三、规范评价考试方面：1、 严格控制考试次数和试题难度。每学期实行期中、期末两次学科考试，各学科考试及格率均达到 80%以上，全科及格率达 70%左右。学校和教师不组织或要求学生参加非上级教育行政部门或教研部门组
6、织举行的学科考试活动。2、改革评价方式,学业评定取消百分制，实行等级加评语的评价方式。学生综合素质发展评价取消百分制，实行“等级+兴趣特长+鼓励性评语 ”的评价办法，加强小学生综合素质评价手册记载、管理与使用工作，发挥学生综合素质评价的导向功能。3、认真落实莆田市义务教育阶段评价与考试制度改革的意见（试行） 的规定，制定符合本校实际的教学质量监控意见，改革课程的实施方式，促进教师教学方式的变革，落实“三维” 目标，提高教学水平与教学实践，使教学质量达到国家规定的基本要求；同时，运用开放、多元、多样的评价方式、手段和评价工具，坚持以学生为本，努力转变学生的学习方式，培养学生良好的学习习惯，不断提
7、高学生的学业成绩；通过对学生的学习过程和学习结果进行客观、综合评价，充分帮助学生认识自我、建立自信、发展个性、发挥潜能，促进学生在德、智、体、美、劳等方面主动全面和谐发展。四、规范招生行为方面：1、认真做好招生巩生工作。按时组织适龄儿童入学，确保小学适龄儿童入学率达 99.98%以上，巩固率达 99.9%以上。做好残疾儿童“ 随班就读” 工作，确保三类残疾儿童入学率达到 95% 以上。2、促进义务教育公平实施。认真落实外来工子女接受义务教育有关政策，为外来工适龄子女提供平等就学机会。不违规招收“借读生 ”。不无故拒收符合入学条件的外来务工人员子女。加强“留守儿童 ”的教育与管理，积极推进 “留
8、守儿童”关爱工程，确保“ 留守儿童”健康成长。3、学校实行免试划片就近入学，不拒绝招生服务区内适龄儿童的正常入学要求，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，各种学科竞赛、特长评级不与义务教育阶段学校录取相挂钩。不以各种名义在校内分设重点班和非重点班。4、学校不以任何形式对学生进行成绩排名，不炒作升学率等情况。不以任何形式对教师或班级下达考试升学指标任务，不以考试成绩作为考核教师工作的唯一依据。严禁教师公开和公布学生的考试成绩名次。5、加强和完善中小学生的学籍管理，严格执行福建省小学学籍管理办法 ，按照福建省教育厅关于全面应用“福建省小学新课程管理系统” 的通知 要求，正确运用全省统一的中小
9、学生电子学籍网络管理平台，加强小学学籍的电子化联网管理，严格把好借读、转学、休学关，及时进行学籍异动，建立完整规范的学籍档案。严禁招收不及龄学生，严格控制毕业班学生流动，杜绝与中学招生挂钩的借读、转学的现象。五、规范教学用书管理方面：加强教学用书征订管理，根据学校课程计划，按照莆田市教育局公布的教材版本选用教科书，在省颁的教学用书目录内按照规范程序和渠道向教材发行部门新华书店订用教科书。严格按照省教育厅关于加强中小学教辅材料管理工作的通知有关要求，严禁征订除莆田教育局审读推荐的教辅材料版本及品种以外的教辅材料，严禁学校和教师统一组织、强行要求或指定书店要求学生购买。教辅资料坚持学生自愿订用原则，学校、教师不向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，也不通过非法渠道订购教辅材料。加强循环使用的教科书管理，做好教学用书的收集、保管和报退登记工作。中心+小学 2012 年 9 月 18 日
