1、小学语文四年级教案五彩池教学设计之七小学语文四年级教案五彩池教学设计之七教学目标1了解五彩池这一奇特景观，从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。2继续练习给课文分段。3学会本课 11 个生字和 12 个新词。理解词句。4有感情地朗读课文，背诵第 2、4 自然段。教学重点1了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。2练习给课文分段。教学难点1让学生理解五彩池池水显出不同颜色的原因。2通过理解课文内容，让学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学时间 二课时教学设计第一课时一、教学目标一）学习本课 11 个生字及 12 个新词。二）初读课文，了解课文内容。
2、学习第 1 自然段，知道五彩池在哪里。三）练习给课文分段。二、教学重点一）学会本课 11 个生字及 12 个新词。二）练习给课文分段。三、教学难点用自然段归并法正确地给课文分段。四、教学过程一）出示课题，导入新课。导语：同学们，你们平时见到过的水有颜色吗？（没有） ，可是，世界之大无奇不有，在我国四川省松潘市的藏龙山上有个五彩池，那里的水不但有颜色，而且颜色非常美丽。今天，我们就来学习第11 课五彩池， （板书：五彩池）了解那里的奇特景象。二）学生初读课文，动笔划出本课中的生字新词：标出本文共有几个自然段；初步了解课文内容。1学生初读课文，了解课文内容。本文写的是什么？（五彩池的奇特景色。 ）2学习生字新词。1）在黑板上出示这 11 个生字。仑 l*n 瑶 y2o 潘 p1n 亩 mn 矗 ch)2）读准字音注意： 峻 （j)n）不读（z)n） 。矗 （ch)）是翘舌音。丘 （qi ）标调，标在 u 上。复习一下标调规则：a、o、e、i、u、标调按顺序；i、u 并列标在后。3）记清字形。用比较法记忆 仑、瑶、潘、碟、峻 的字形。仑（ ）瑶（ ）潘（ ）碟（ ）峻（ ）丘（ ）仓（ ）摇（ ）翻（ ）蝶（ ）俊（ ）兵（ ）用熟字加偏旁的方法记忆 拇 字。母亲 的 母 字左边加上 扌 就是 拇指 的 拇 字。
