1、我的四年规划古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”一直以来，教师都是作为知识的传播者、讲授者。但在新课程中，教师要成为促进学生自主学习的“促进者”。要想适应这个变化并能有所发展，就要不断地进行专业的学习，要树立终生学习的理念与意识，保持开放的心态，在学校这个学习的场所，不断地对自己的教育教学进行研究，并解决自己在教育教学中遇到的问题。为此，我制定了以下个人发展规划： 一、不断加强自己的师德修养，做一名合格的人民教师。 师德是教师职业的灵魂。作为教师必须不断地加强自己的师德建设、师德修养，才能更好地做好教育教学工作。为此，要经常地反复地学习中小学教师职业道德规范，并逐条对照检查教育教学活动，
2、不到位的情况，并记录下来。若有不到位的情况，写出补正的措施；及时补正。其次要每天笑对学生，给学生一张笑脸，说一句关心鼓励的话，将爱生要求具体化。二、不断学习教育教学理论，抓好自己的继续教育工作。随着中国经济全球化进程的加快，教育也面临着如何面对加速发展的社会进程的问题，传统的教育理念、教学方式，甚至人才标准，也不断受到来自社会生活的各种挑战。因此，各种为适应未来社会的教育理念、教学方式不断地产生，不断地发展，不断地完善，不断地更新，各种先进的教学手段、教学技术也会应运而生，作为一名现代教师，必须与时俱进，紧跟时代潮流。今后的四年中，我除了认真学习名师工作室指定的理论专著外，还将多阅读一些教育理
3、论杂志，并结合自己的教学实践，写心得体会，写教学反思。三、积极参加教育教学科研活动，不断提高课堂教学水平。 教育教学工作是一项专业性很强的脑力劳动，需要多种学科的参与，和综合运用。因此，不断提高自己的教育教学的科研能力，是提高自己教育教学能力的最有效的最主要的途径。1坚持做好教学反思反思能力的养成可以说是确保教师不断再学习的最基本条件。在不断反思的过程中，可以发现自己的优点，并将其发扬光大；可以找出缺点，并设法改正或改进，从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。2做好学生自主学习的“促进者”数学学科是一门实践性很强的学科，课堂上经常需要通过各种方式自主学习，当学生在进行自主的观察或讨论时，我
4、会随时注意积极地看，积极地听，设身处地地感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。但要做好积极地旁观要注意不直接参与所观察的事件之中，也就是不要去直接干涉学生。在新的教学形式下，只有注重培养学生的探究方法、创新精神、实践能力和综合应用能力，才能造就适应当今社会发展需要的人才，为学生的一生幸福打好扎实的基础。新课程中有许多探索性的实践活动。在学生自己动手实践前，要用各种适当的方式给学生以心理上的安全感或精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨，使课堂更加生气盎然。也就是要创造出一种有利于学生学习的情境。在实践或讨论出错时，我要给学生更多的理解
5、和鼓励。要随时为学生营造一个有安全感的学习氛围，使他们敢于行动，继续不断地探索和思考。当然，在给予学生更多自由的同时也要注重教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培养合作精神-这也是德育教育的一个重要组成部分。美国人本主义心理学家马斯洛曾强调：“只有对能自律的人，能负责的人，我们才能说，就按你说的去做吧，那样可能是对的“。教会学生自律才会促进他们的学习。因为学生一旦自主实践，或者非常投入地讨论某个问题时，就很容易忘乎所以，从而造成课堂纪律散漫，使得大部分学生反而不能很好地学习。所以只有在学生自律的基础上，才能保证课堂教学的顺利进行。总之，在课堂教学中，我要做到以下几点：帮助学生决定适当的学习目标，
6、并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展元认知能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生的探究与学习提供各种便利，为学生的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习的参与者，与学生分享自己的感情和想法；和学生一道寻找真理，能够承认自己的过失和错误。3加强与其他教师之间的合作新课程中有一个新的重大要求：课程的综合化。只有不同学科的教师相互合作，才有可能完成课程的综合和学习方式的综合。其实，不仅仅是不同学科，同一学科的教师也应该相互合作。相互合作有许多好处： （1）心理支持能有人与我们共
7、同分享成功、分担问题总是一件好事。（2）产生新想法我们的同事是教学信息和灵感的巨大源泉。（3）示范合作我们需要展示给学生：在我们说合作有益时，我们自己也在力行我们所倡导的信念。（4）汲取力量作为一个集体，我们可以获得比个人努力能够获得的更多的成绩。（5）增强动机与同事合作可以鼓励我们试验多种方式来促进学生的学习。（6）支持变革当个人试图单独实施革新时，往往不会发生重大的变化。调查表明，当教师集体参与时，教育改革会更成功。我将与组内老师分享备课计划、内容、资料，相互听课，同时加强交流与沟通，这样，才能使自己的专业视野更加宽广，进而扩充个人的专业实践理论的内涵。以上是我今后四年中的个人发展设想，在今后的四年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结。 高桥镇小学 陆嫣2008.1
