1、家长们陷入的困境，学校如何帮助解决（引题）8 小时以外，家长管学生真难（主题）专家：我们在为应试教育埋单（副题）“以前，孩子总是在学校上晚自习，我还真想他。现在和孩子天天在一起，可我发现与孩子的沟通好难，矛盾也越来越多，真的不知道该怎么办？”谈起从开学实施的江苏省学校管理规范行动，家在淮海路的杜女士苦恼不已，她的孩子正在我市某重点高中读高一。家长：孩子在家成心病“以前天天看着孩子下晚自习，到十一、二点睡觉，真是心疼。但是现在，每天 6 点钟到家，我却就感到头痛了。 ”杜女士说，做完作业，孩子的第一件事就是闷在房间里上网。“仿佛她的任务只是那么两个小时的作业似的。我了解自己的孩子，她的自觉性本就
2、不强。以前她的大部分时间在学校，我也只是在吃饭的时候苦口婆心的给她讲道理，那时候她还听一点。现在我们晚上天天在一起，说多了，她就会感到烦，这些天还和我顶嘴。 ”杜女士说，她和丈夫离异后，一个人带着孩子，处处小心，生怕对不住孩子。 “现在的孩子逆反心理强，我也不敢再激化矛盾。但是我真不知道怎么做了。 ”杜女士感到担心，怕这样下去，不担孩子的成绩上不去，连母女之间的关系也会毁掉。“我已经好几次打电话到孩子的学校了，要求恢复上自习。 ”杜女士说。家在念泗新村附近的王女士心里也同样着急， “我家的孩子成绩本来就一般，稍有松懈就会被别人赶上了。现在孩子刚上高一，正是打基础的时候，往后可怎么办呢？”王女士
3、说，自己的孩子每次做作业的时候都是磨磨蹭蹭， “学校不是规定书面家庭作业的时间在2 小时以内吗？但是我家的孩子在上面花费的时间绝对不止这点时间。 “做着作业，总想偷看个电视，或者吃个零嘴。与其这样还不如让他呆在学校呢！”学生：家长罗嗦让我心好烦“我觉得老妈越来越烦了。 ”在某四星中学读书高一的小王说，妈妈天天对着自己唠叨，内容除了学习再无它。 “天天还不就是那么一套话：社会竞争越来越激烈，为了我的将来，一定要考上好大学，否则就不能在社会上找到一席之地。这些道理我不是不懂，但是耳朵已经磨出老茧了。我知道父母辛苦工作全是为了我，但是他们越那样说，我的心理负担就越重，学习到底是为了什么？从小到大，除
4、了学习，家长和子女之间不应该有其他的东西么？如果这样下去，我真不知道怎么办了，我还是想回到学校上自习。 ”与小王不同，小天的苦恼来自于对“自由”的不适应。 “突然不上自习了，我心里一下子空落落的。没有老师、同学在身边，学习起来心里很不踏实。 ”同样读高一的小天说，在家里根本感受不到学习的气氛。 “我已经高一了，时间越来越紧。除了学习，我还能做什么？”专家：根源还在于应试教育本身扬州中学有一个专门的学习心理咨询室，同样，在那里兼职的特级教师王雄和专职教师谢晖经常会接到各种各样的电话，内容也大同小异。“管理规范本为减轻学生的负担，为何会有这么多人水土不服？根源在哪里？不在规范本身，在于应试教育扭曲
5、了教育的应有之意。我们正在为应试教育埋单。 ”王雄说。王雄认为，一个孩子的发展实际上是靠家庭、学校、社会三个方面共同的作用。 “过去孩子大部分时间都在学校，社会与家庭的很多责任都被学校承担了。我们经常听到家长说， 我们家孩子只听老师的话，在学校孩子的心思都在学习上，我们做家长的当然放心。可是，大家都清楚，孩子的成长除了学习还有很多，如生活自理、社会交往、道德自觉等都很重要。每年都有无法适应大学生活的孩子被退回家庭，这说明过去我们只注重应试能力是远远不够的。 ”“那么学校和家庭共同负的责任是什么呢？就是要教育孩子自理、自学、自立，有的家长认为孩子的学习内容自己不懂，孩子待在家庭学习怎么办？其实，
6、在目前的情况下，最重要的是要孩子自己负起学习的责任。你让他学习是为了让他自学，他现在自学是为了让他将来独立。优秀的孩子都是自己管理自己。如果做不到这一点，他到了大学里面，他还要过这一关。因此，教育的根本是为了孩子的终身发展。 ”途径：家庭、社会和学校都要行动起来有的家长会说，我的孩子不行啊，他不自觉，他被压惯了，现在一下松开也不行啊！还有的家长说，我们夫妻都在商业领域，晚上都要加班，孩子一个人在家真的不行。 “这些家长的担忧是有道理的。按理说，规范的实施需要社会在教育资源的分配上作出必要的调整。应当增加社会教育的资金投入，使那些忙于工作的家长能够解除后顾之忧。扬州市教育局从去年开始实施社会辅导
7、站，现在看起来是一个很有远见的举措。 ”“众所周知，我国的社区是近十年才刚刚发展起来的，所以，教育与文化的投入及实际功能都不健全，而省政府推进素质教育也需要强力落实。这就给我市家长们和学校带来了巨大的矛盾。如果继续按照过去的办法在学校整班上自习必然违反政府规定，但是，如果严格执行规定，必然导致许多家庭难以解决孩子的教育问题，毕竟孩子是未成年人，他们的心智尚未健全，需要成人加以必要的约束和引导。所以，这个难题现在逐步显现出来，其实不仅在扬州，在我省其他城市也是如此。它需要家庭、社会和学校同心协力，共同行动。 ”“从家庭来看，不论孩子在哪里，学生自主学习、自我管理都是非常重要的。 ”王雄说，所谓自
8、主学习就是自己制定学习目标，自己的学习计划以及实施的方法。“为什么要自主学习？家长一定要搞清楚，你不能简单地说学习是为了考大学呀，现在孩子大了你骗不了他了，考大学，找好工作当然都是理由，可是，这远远不够。如果把有好工作，挣很多钱看成是学习的目的，那就已经失去了读书的意义。有的孩子就会问，我们家庭已经很有钱了，还要学习干什么？所以，我们应该回到一个基本的问题上来，学习是什么？学习是我们每一个人自我发展的基础，是实现人生价值的基础，你要在这个社会上得到别人的尊敬，你要服务社会都需要通过学习来实现的。当然，学习的内容很多，很广，前面说到的自我管理、人际关系都是需要学习的。 ”“从社会来看，我们的社区
9、文化机构、图书馆、阅览室都要尽可能地为本社区的孩子们做好服务，我们还需要一大批志愿者参与对不同孩子的管理，而这些志愿者也不能随便上岗，市教育局、市妇联、市家庭教育学会都要起到把关的作用。 ”学校是不是没事了？“不是。 ”王雄很坚定地否认。他说，学校的责任并没有减轻。首先，这对我市的小学、初中也提出挑战。在新形势下，家长应当选择那些能够鼓励孩子自学、自立的学校就读，否则，等孩子到了高中还不会自学、自立那就会在竞争中处于不利地位。 “对于高中来说，不仅需要提高课堂效率，还需要对在家学习的孩子给与更多的指导，学校还应当开展更多的家庭教育讲座，指导家长处理好亲子关系。此外，还应该发挥网络教学和校内图书馆、阅览室、实验室的作用。总之，现在是回归正常教育的时刻。在新形势下，我们既面临挑战，也有新的发展机遇。 ”
