分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 3

类型第一节《科学探究 声音的产生与传播》导学案(无答案)(新版)沪科版.doc

  • 上传人:微传9988
  • 文档编号:2406380
  • 上传时间:2018-09-14
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:87KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    第一节《科学探究 声音的产生与传播》导学案(无答案)(新版)沪科版.doc
    资源描述:

    1、第一节 科学探究:声音的产生与传播1知道声音是由物体振动产生的2知道声音传播需要介质,声音在真空中不能传 播3声音在不同介质中传播的速度不同,知道声音在空气中的传播速度1声音是由物体的 产生 的一切正在发声的物体都在 ,振动停止,发声也停止 2声音的传播是需要_的,它既可以在气体中传播,也可以在 _ 体和_ 体中传播声音在气体、液体、固体中以 的形式传播_不能传播声音3声音在不同物质中的传播速度一般是 的通常情况下,声音在空气中的传播速度大约是 知识点 1:声音的产生实验一:橡皮筋实验(和同桌共同完成)一人拉紧橡皮筋,一人拨动, (选填“能”或“不能”)听到声音,此时橡皮筋处于 状态;当橡皮筋

    2、振动停止时, (选填“能”或“不能”)听到声音实验二:向开水瓶倒水实验向开水瓶中逐渐倒水, (选填 “能”或“不能”)听到声音;停止向开水瓶倒水,(选填“能”或“不能”)听到声音实验三:刻度尺实验将刻度尺三分之二伸出桌面,另三分之一用手压在桌面上,另一手拨动尺子伸出端, (选填“能”或“不能”)听到声音,尺子处于 状态;当尺子不再振动时, (选填“能”或“不能”)听到声音实验归纳:声音是由物体 产生的,一切发声体在 , 停止,物体 就停止【例 1】如图所示,当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触 发声的叉股时,泡沫球会被 ,这个实验 说明正在发声的音叉在 【变式练习】1除夕夜,热闹的春节文娱晚会进行

    3、到午夜时,大家都会等待新年的第一声钟响,在人们敲响大钟后,有同学发现,虽然停止对大钟的撞击,大钟仍“余音不止”,其原因是( )A一定是大钟的回声导学目标自主学习合作探究B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故D大钟虽已停止振动,但空气仍在振动知识点 2:声音的传播(一)阅读课本图 3-7、3-8、3-9,结合教师演示,思考:(1)图 3-7 的实验说明声音不能在中传播(2)图 3-8 的实验说明声音可以在_、_、_中传播(3)图 3-9 的实验说明声音可以在_中传播总结:声音不能在 中传播,_、_、_等物质能传播声音,我们把这些能够传播声音的物质称作是介质(二)通过阅读课本

    4、P37 最后一段和 P38 的内容完成下列填空:(1)声音是以_的形式传播的(2)声音在不同物质中的传播速度是的(3)一般情况下,声音在液体中的传播速度 在空气中的传播速度, 在固体中的传播速度(4)在空气中,声音的传播速度为 声音在空气中的传播速度还与 和 有关【例 2】如图所示,当敲响左边 的音叉时,靠在右边音叉的小球能弹起,这说明右边完全相同的音叉 (选填“会 ”或“ 不会” )振动这是由于 将左边音叉的振动传给了右边音叉的缘故【变式练习】2 “隔墙有耳”的意思是说,在墙的一面说话时,墙另一面的人也能听得到这个现象能够说明( )A声音能够穿透墙壁传播B声音能够拐弯传播C固体、气体能够传播

    5、声音D耳朵有这个特异功能【加油站】发声的物体一定在振动,若停止振动,则其发声肯定停止,但声音不一定停止,原来发出的 声音仍能继续传播并存在1以下说法正确的是( )A正在振动的物体不一定B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动,人耳就一定能听到它发出的声音达标检测D声音在固体、液体中传播的速度比在空气中慢2在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( )A振动B一直向左运动C一直向右运动 D 静止不动3上课时,老师的讲话声是通过_传入学生耳中的;敲响的音叉接触水面能溅起水花, 说明声音是由于物体的 _而产生的4学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是空气_产生的(2)声音在水中的传播速度_(选填“大于” 、 “等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上,声音不能传播的原因是_ _5一架在 3060 米高空飞行的飞机,若声音 在空气中传播的速度是 340 米秒则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是_秒

    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:第一节《科学探究 声音的产生与传播》导学案(无答案)(新版)沪科版.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-2406380.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开