1、-第 X 页 共 X 页-试论教育中职学生如何做人试论教育中职学生如何做人论文摘要：近年来， “素质教育”的提法在教育界、在社会上颇为流行，素质教育，顾名思义，就是提高素质的教育，大而言之，就是提高国民素质或民族素质，小而言之，就是提高学生素质。而教会学生学会做人则是素质教育的首要任务，是中国文化长期以来形成的优秀传统，也是我国 论文摘要：近年来， 素质教育 的提法在教育界、在社会上颇为流行，素质教育，顾名思义，就是提高素质的教育，大而言之，就是提高国民素质或民族素质，小而言之，就是提高学生素质。而教会学生学会做人则是素质教育的首要任务，是中国文化长期以来形成的优秀传统，也是我国现行教育方针的
2、重要内容。本文就如何教育中职学生学会做人方面来谈谈自己的看法。论文关键词：认识自己；尊重；诚实；挫折；合作中等职业教育从某种意义上说就是就业教育，它担负着为社会培养和输送高素质劳动者的重任。但事实证明，现在的中职生综合素质较差，表现为缺乏团队精神、合作意识，缺乏竞争意识，缺乏事业心，组织纪律差等，归根结底，就是不会做人。本文就中职生在做人方面提出一些自己的意见。一、教育学生学会认识自己学会做人的首要前提是认识自己，把握自己。作为在群体中生活的人，尤其是一个正在成长中的青少年，他可能经常会有这样那样的问题，我是谁，我将来要怎样，我应当怎样做等等一系列涉及认识自我，发展自我的问题。那么，对自我的认
3、识包括哪些方面呢？作为成年人，教师应该怎样帮助学生开始对自己的认识呢？从不同的角度来认识 我 ，根据自己和别人是否了解自己，可以将一个人对自己的认识分成四个区域：公开的我：如个子高、喜欢唱歌、喜欢打篮球 自己了解别人也了解；-第 X 页 共 X 页-背后的我：如别人认为你是个吝啬鬼，可你自己不这么想 自己不了解别人了解；内心的我：如多年前犯的错误而深深自责，而他人并不知晓 自己了解别人不了解；隐蔽的我：一种无意识的深层心理 别人不了解自己也不了解。不断探索自我，真正了解自己就应该扩大公开的我，袒露内心的我，缩小背后的我，发现隐蔽的我。能客观认识自我、开放自我，我们才有可能成为一个既不自卑，也不
4、自负，并且诚恳与人交往的人。这样的人有更多成功的可能和快乐的生活。综合而言，我把中职学生心理健康的标准归纳成以下几条：能正确认识自己，接纳自己；能进行正常交流，人际关系和谐；能协调控制情绪；能有效的适应环境。二、教育学生在社会中学会做人人，不是只为自己活着，而是社会的一员，是自然界的一员，是自始至终生活在群体、生活在大自然之中的。所以，一个心理健全的人，必须学会与人相处，与自然相处，做一个和谐的人。只有学会了与人相处，工作、学习、生活才能够事事顺手，时时顺心。与人相处的最基本要求是：讲文明、有礼貌、能容人。学会与人相处应当具备自尊和尊重他人、理解和信任、同情与人道等优良品质。和谐的人际关系使人
5、开朗、热情、坦诚，不和谐的人际关系使人情绪低沉，轻者产生孤独、空虚、焦虑、恐惧，重者产生多疑、嫉妒、敌对、攻击的心态和行为。做一个和谐的人应当学会关心他人，关心他人比关心自己更为重要。忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。做一个和谐的人，不等于放弃原则。在日常人际交往中既不能随波逐流，也不能孤芳自赏，要能够使自己的行为与别人协调一致。我们要教会学生学会做一个中国人，一个堂堂正正、顶天立地的中国人，为中国的繁荣富强贡献自己的力量，而中国的强大、文明、富裕就是中华民族对人类的最大贡献。-第 X 页 共 X 页-三、教育学生学会自尊与尊重他人自尊和尊重他人，是现代社会
6、里最重要的人格品质，是一种健康的人格态度，指尊重他人的尊严与个性，尤其是社会的弱势群体：老人、小孩、残疾人、外地人、陌生人等等。我们教师对于学生，都要给予人格上的充分尊重。教师或成人对学生进行简单的标定，可以称为贴标签，如脑子笨、有点傻、呆瓜、木瓜、糊涂虫、淘气大王、差生等等，这些坏的标签使学生产生自卑感、挫折感、失败感，进而就会自我放弃。同时更重要的是，贴坏标签的做法既是对学生的不尊重，也是我们教师自己不自尊自重的表现。触类旁通，触景生情，为师者，应把自尊和尊重他人这种优良的礼节传授给学生，让他们一代一代地继承下去。十年树木，百年树人。我认为十年完全可以使学生形成良好的人生观、价值观和世界观，就看我们是如何以身作则、以身示范，从小加以熏陶、引导、教育的。四、教育学生学会诚实诚实是人类社会最恒久的道德价值之一，不论在哪一个历史时代，诚实都是一种最受重视和最值得珍视的品德。随着年龄的增长和对社会了解、认识的增多，社会上的消极负面影响大大地冲击了学校的正面教育。中职学生正处在价值观的初步形成阶段，因而，引导中职学生正确分析、判断来自社会的消极一面，应当引起学校和家庭的重视。我们可以通过设计一系列活动来培养学生诚实守信的品质，例如开展 喊出诚信心里话 的活动：
