1、 祁家河初中学案设计学科：语文 年级：七 主 备：李雪剑 时间：2009-11-30课 题：第四单元复习学案 复习目标： 1、了解寓言、民间故事的特点。2、理解寓言、民间故事中寄寓的道理，并从中受到启迪，指导自己的生活。3、品味善恶，做诚实善良的人。复习重点： 1、寓言、民间故事的特点。2、理解寓言和民间故事所寄寓的道理。复习方法：自主复习、合作明确、拓展练习导学过程：一、明确复习目标。二、夯实基础A、文学常识 （温馨提示 只有用心复习，基础才能打牢）1.两则的体裁是 ，选自古希腊寓言作家 的 农夫和蛇 （诗）的作者是 ， 国寓言作家，他与 （国）的 ， （国）的 并称为世界著名三大寓言作家。
2、2.渔夫的故事选自 ，它又名 ，是一部 集，是世界著名的文学作品之一。3.寓言是文学作品的一种体裁，它是把 寄寓在 中，以此来达到 、 、 、等目的。文章主人公可以是 ，也可以是 。B、生字词掌握1.加点字注音、给拼音写汉字。冻僵（ ） 怜 mn（ ） 后 hun 无穷（ ） 弥漫（ ）巍峨（ ） 中箭（ ） 作 y（ ） 厌恶（ ）2.成语理解乔装打扮： 仙风道骨： 张牙舞爪： 忘恩负义：恩将仇报： 来龙去脉：C、 渔夫的故事告诉我们 。农夫和蛇这则寓言诗告诉我们 。三、拓展升华 （温馨提示 能举一反三，才是真正懂得）A、写出下面几则寓言的寓意。1.两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口
3、袋，一只装 别人的恶 行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。寓意：2.驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么病的。 驴说：“过篱笆的时 候，扎了腿。 ”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的 时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头， 说道“我真是活 该！父亲 教我当屠尸，我 为什么偏要行医呢？ ” 寓意： 3.乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝 告他， 说他的本性根本不适合 飞翔。鸟龟再三恳求，老鹰便把他抓住，
4、带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。寓意： B、民间故事阅读 让王爷下轿一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、 卫士，开道锣，助威鼓，人喊 马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上巴拉根仓。“谁这样 大胆， 见着王爷还不闪在路旁跪下！“王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“是，我叫巴拉根仓。“ 巴拉根 仓不慌不忙说：“小民没认出是王爷大驾。“哈哈 ，你就是巴拉根仓？“王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？“不敢，小人是最爱说实话的人。 “巴拉根仓说。“都说 你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？ “王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。“不敢，不敢，我怎么能把王爷
5、骗下轿来呢，如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。 “王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答 应说。 “好，好。“说着从轿里跳下来。巴拉根仓等王爷两脚刚一落地，笑着说：“聪明的王爷， 这不是把你骗下轿了吗！“王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。“看！ 聪明的王 爷，我不仅让你下了轿， 还让你一句话没 说又上了轿！“随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。“真是个 骗子！快抬 轿走！ “王爷大怒说。轿子刚抬起来，巴拉根仓 喊道：“站住！“王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来！“巴拉根仓说着催马赶路去了。1.本文讲述了巴拉根仓骗王爷 、 、 的故事，表 现了他。2.本文主要通过什么描写手法来刻画人物形象的？3.这则故事对我们有什么启发？1.蚂蚁和蝉：寓意：好逸恶劳（要不失时机地劳动，才能丰衣足食；要是一味享受，最后只能挨饿。）2.两只口袋： 寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。3.驴和狼：寓意：（不安分守己，常遭不幸。）4.乌龟和老鹰：寓意：（好高骛远，不切实际，必遭失败。）寓意：（强者与弱者要互相帮助，共同合作，才能各自为安。）6.狐狸和狗：寓意：（以牙还牙）7.衔肉的狗：寓意：（贪婪的人贪得无厌）
