1、第 周 星期 2 0 0 4 年 月 日课题 火花（设计）认知目标 学习火花设计的特点。情感目标 培养耐心细致的工作习惯。教学目标 智能目标通过火花设计练习，使学生学习以有特色的简练的纹样，鲜明的色彩进行火花图案设计，从而发展他们的设计思维。教学重点 学习以有特色的简练的纹样，鲜明的色彩进行火花图案设计。教学难点 培养创作能力。教材分析 教 具 课前发动学生搜集各地火花、绘制火花设计步骤图。教 学 过 程 案例补充第一课时一、出示火花作品，介绍火花的作用。板书课题。二、指导学生赏析火花作品，认识其装饰艺术特点。1、从火花作品的内容看，有主题性的和纯装饰的类。2、从色彩上看，用色不多而能取得明快
2、而强烈的效果。3、从表现手法上看，多用抓对象的特征，概括表现的方法。4、火柴名称及出产厂家是火花图案的组成部分。小结：火花色彩鲜明，重视主体和背景的对比，设计时要写上生产厂家的厂名。三、设计步骤。1、画出火柴盒正面框格的平面形。2、根据设计意图，确定选用什么物象作主体物形象。(1) 选择自己喜欢的人物、动植物、风景、某项体育运动的典型动作作主体。(2) 主体物的造型必须抓住特征作概括，变形，夸张的处理。3、构图要新颖，饱满。4、写上火柴厂厂名。5、设计色彩的配置。用最少色彩画出丰富的效果为佳。三、学生练习，教师巡视指导。 （本节课要求画出设计稿）四、小结作业：表扬构思好，内容新颖的作业设计者。第二课时一、讲评上次作业，指出火花设计内容要新，构图要均衡，表现主体物的形象要用概括、夸张、变形的手法作艺术处理，使之更具特色更整齐美观。宣布本节课任务：给火花设计稿涂上漂亮的色彩。二、欣赏课本所示的火花图例，从中学习装饰色彩的配置方法。1、确定用两种或三种颜色后，再考虑用对比色还是近似色的配置方法。2、主体、厂名和背景色彩要有鲜明的对比。3、先上主体色，然后涂背景，最后写上厂名，字体要端正。三、学生练习，教师指导。四、讲评、展览作品，评选优秀作业。板书设计火花（设计）贴火花设计步骤图教学后记
