1、 NO:0502 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：通过动手试验了解平面图形如何通过旋转变化成立体图形，了解点动成线、线动成面的原理。能力目标：了解复杂的图形如何由简单的图形构成的情感目标：渗透转化思想，培养空间想象能力使用说明：认真阅读书本 P123-124重点、难点：平面图形通过旋转而形成立体图形，简单图形拼成复杂的图形。一自主学习：（一）复习巩固：1你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分，使这两部分既能拼成一个平行四边形，又能拼成一个三角形或梯形吗？请把拼好的图形画在下面。（二）导学部分：（1）长方形纸绕它的一条边旋转 1 周；（2）直角三角尺绕它的一条直角边旋转 1 周；（3）一
2、枚硬币在桌面上竖直快速旋转；它们分别形成怎样的几何体呢？（怎样能向同学们展示清楚呢？）二、合作、探究、展示：（1）两块相同的直角三角板的相等的边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？说出图形名称。（2）沿点划线一旁空白的方格中画图，使点划线两旁的图形完全相同。（3）下图 1 是由图“回”向右平移而成，将图沿虚线剪开。a.怎样改变这两部分图形的位置就能得到图 2，你还能得到什么样的图案；b.画出图 1 虚线下半部向右平移动 4 格后所得到的图形。1 2（4）如图a.如何将直角三角尺由图（1）的位置旋转到图（2）的位置？b.如何将直角三角尺由图（1）的位置旋转到图（3）的位置？（1） （2）（3）三 课堂小结：四 布置作业：五 反思：六预习指导：认真阅读书本 P125-126
