1、湘教版数学七年级上册教学计划湖南省安化县羊角塘镇中学 瞿忠仪一、 情况分析本期所教（A、B）两个班有学生 110 人，从小学毕业会考成绩来看，学生的成绩差距较大，优生不是很多。整体而言，学生灵活运用知识解决问题的能力不够，分析能力不强。因此，在教学中要多让学生经历数学知识产生的过程，并让他们明白数学来源于生活，而必用于生活，让他们感到所学的是有用的数学。对于优生，可在课外进行一些高层次的培训，为以后发展数学特长作准备；对于学困生要帮助他们克服学习上的困难，提高他们的学习兴趣和信心。二、具体要求1、掌握好本期的基础知识2、提高各种数学基本能力3、提高学生学习数学的兴趣4、培养严谨治学，自觉主动的
2、学习精神5、使学生了解数学来源于生活，并鼓励学生把它们用于生活，使学生了解数学的价值，增进对数学的理解和学习数学的信心6 使学生具有初步的创新精神三、教材分析第一章 有理数本章的重点是有理数相关概念及其运算，难点是有理数运算法则的理解，关键是有理数的加法和乘法中符号的确定。第二章 代数式本章的重点是用字母表示数和列代数式。难点是用代数式分析和处理实际问题中的数量。关键是要明确基本数量关系的语言表达与代数式之间的联系。第三章 图形的欣赏与操作本章主要学习图形欣赏、平面图形与空间图形、观察物体和物体和三视图，重在培养学生空间想象力、动手能力、创造能力。第四章 一元一次方程模型与算法本章重点是一元一
3、次方程和解法和它的应用，难点是一元一次方程应用，关键在于正确分析实际问题中的已知量、未知量，并能找出能表示实际问题全部含义的相等关系。第五章 一元一次不等式本章主要内容是不等式的基本性质、一元一次不等式的解法和应用。重点是一元一次不等式的解法和列不等式解应用题，难点是不等式性质 3 的运用及应用题。第六章 数据的收集与描述本章主要内容是数据的收集与描述，数据的收集是了解情况的基础，说明问题的证据来源，各种统计图表是描述数据全貌的直观形式，平均数、中位数、众数是三个不同的代表，它们可描述数据的数值的一般水平或集中趋势。重点是三类数据及统计图表，难点是制作统计图表。四、具体措施1、 教学中尽量采取
4、从生活到数学的教学过程，使学生感到数学就在身边，从而激发他们学习数学的兴趣。2、 让学生主动参与，充分发挥他们在课堂的主体地位和主观能动性，从而培养与发展他们的数学能力。3、 引导学生把数学用到生活中去，提高他分析问题和解决问题的能力。4、 鼓励学生合作交流，培养学生的合作精神及数学的交流能力5、 充分利用现有的现代信息技术。6、 尊重个体差异，满足多样化的学习需要。五、进度安排第一章 有理数1、1 具有相反意义的量 1 课时1、2 数轴、相反数、绝对值 3 课时1、3 有理数大小的比较 1 课时1、4 有理数的加法 2 课时1、5 有理数的减法 2 课时1、6 有理数的乘法 2 课时1、7
5、有理数的除法 2 课时1、8 有理数的乘方 2 课时1、9 有理数的混合运算 2 课时1、10 用计算器计算 1 课时小结与复习 2 课时课题学习：与水有关的数字 1 课时第二章 代数式2、1 用字母表示数 1 课时2、2 列代数式 2 课时2、3 多项式 1 课时2、4 合并同类项 2 课时2、5 代数式的值 1 课时2、6 一次式的加法和减法 2 课时小结与复习 1 课时第三章 图形欣赏与操作3、1 图形欣赏 2 课时3、2 平面图形与空间图形 1 课时3、3 观察物体 1 课时3、4 图形操作 2 课时小结与复习 1 课时第四章 一元一次方程模型与算法4、1 一元一次方程模型 1 课时4、2 解一元一次方程和算法 4 课时4、3 一元一次方程的应用 4 课时小结与复习 2 课时第五章 一元一次不等式5、1 不等式的基本性质 2 课时5、2 一元一次不等式的解法 2 课时5、3 一元一次不等式的应用 1 课时小结与复习 2 课时第六章 数据的收集与描述6、1 数据的收集 2 课时6、2 统计图 2 课时6、3 平均数、中位数和众数 3 课时小结与复习 1 课时课题学习 生活中的数字 1 课时
