三年级科学实验单—谁更硬一些.doc

小学科学实验报告单学 校 台子小学 年级 班 试验者时 间 2011.10.20实验名称 谁更硬一些实验器材：木头、纸、金属和塑料各两根。我的猜想：材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。步骤：（1）设计实验计划。（2）用木头、金属、塑料条次分别在表面划，观察实验结果并记录。（3）整理实验结果并分析。（4）中结。观察到的现象：硬度大的物体不容易画出痕迹。结论：我认为材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。指导教师：周敏强 评定等级：