1、数的认识知识要点：数、读（汉字） 、写（阿拉伯数字）100 以内的数、100 以内数的顺序和组成，100 以内数数的大小比较。练习题型设计：从直观数数图棒子图、计算器借助棒子图与计算器理解数的组成抽象出数组成的内涵（用文字描述）提高练习按要求写数根据数组成比较数的大小（直观比大小、排序比大小通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念。并能要根据具体数量进行合理选择。举例：一、用 十 个 十 个 数 的 方 法 数 出 100 以 内 的 物 品 的 个 数。 （要求：不重、不漏）直观数数图先 10 个 10 个圈一圈，再数一数，下面一共有（ ）颗星。 （无序的、图形统一）
2、二、用一个一个数的方法数出物体的个数。 （无序的、图形不统一）数一数，有（ ）个， （ ）个， （ ）， （ ）。 三、看图写数。百 十 个 百 十 个（ ） （ ） （ ）四、按顺序写数五、看一看、想一想、填一填。借助棒子图与计算器理解数的组成（1） 看图写数，再读一读，并说说各数的组成。写作：( ) ( ) ( )读作：( ) ( ) ( )（2 ）写作：（ ） 表示：（ ）个十和（ ）个一写作：（ ） 表示：（ ）个十和（ ）个一抽象出数组成的内涵（用文字描述）（3） 、62 里面有（ ）个十和（ ）个一。5 个十是（ ） 。7 个一和 9 个十是（ ） 。72 70 69百 十 个位
3、位 位百 十 个位 位 位百 十 个位 位 位（4）46 是由（ ）个十和（ ）个一组成。（5）.（ ）个十（ ）个一组成 81（6） 64 中的 6 在（ ）位上，表示（ ）个（ ）4 在（ ）位上，表示（ ）个（ ） 。（7） 写出符合条件的数。提高练习按要求写数(1)写出个位是 3 的所有的两位数：(2)写出十位是 6 的所有的两位数：(3)个位上的数字与十位上的数字相同的两位数：六、比大小根据数组成比较数的大小1、在 里填上“” 或“ = ” 。660 771 6667 99100 25835394 36 868 77 1 元 3 角 8 角9750 47 438 35 3 元 30
4、角2（1.）按从小到大的顺序给下面各数排序。33 44 55 22 77 88( )( )( )( )( )( )（2.）按从大到小的顺序给下面各数排队39 58 33 27 46 60( )( )( )( )( )( )3把下面的数按要求填入相对的圈里。18、81、76、42、100、54、37 、17 、46 、14 、73、47大于 50 的数 小于 50 的数偶数 奇数个位是 7 十位是 4 个位是 44、通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念明明 亮亮亮亮可能有多少本课外书？ 40 本 49 本 100 本在合适答案下面画“ ”。 （ ） （ ） （ ）4圈数。 （圈出符合要求的数）（1）60 比（70，80，100）少得多。（2）55 比（50，40，10）多得多。（3）27 最接近（20，30，40） 。我有 42 本课外书。我的课外书比你多一些。（4）21 比（20，30，40）少一些。
