第 周 星期 2 0 0 4 年 月 日课题 第 2 课 加一加 变一变认知目标 拧辨识和描画出物体的基本形状并能想像添画成有趣的形象。情感目标 培养观察的习惯和对绘画的下去，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。教学目标 智能目标 提高学生的观察能力和想像创造能力。 教学重点 透叠的表现方法。教学难点 有创意的制作。教材分析 教 具 示范作品；投影片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。教 学 过 程 案例补充一、组织教学，检查学生所带用具的情况。二、欣赏，导入新课。1、欣赏激趣，明确目标。以教材为载体，引导学生观察、比较教材呈现的实物图片和学生作业，让学生感受和领略创造的愉悦，同时明确本课“做什么” 。三、观察、触摸实物，感知基本形。1、 师生互动：选择有典型性的物品为范例，引导观察其基本形，表达其外形特征。2、 学生活动，自我尝试，小组交流。3、 学生作业。1、 在黑板上板画、利用幻灯机演示和利用多媒体制作课件进行演示等方式。2、 每人试剪一条花边。教师巡视，注意学生作业中出现的问题。板书设计（范画） 巧妙的组合 （作业展区）教学后记培养观察的习惯和对绘画的下去，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。 提高学生的观察能力和想像创造能力。
