1、质量（测试时间：40分钟，满分100分）一、选择题（每小题 3 分，共 27 分）1两个物体质量不同一定是由于它们的（ ）A形状不同 B所处的地理位置不同 C所含物质的多少不同 D速度的大小不同答案：C解析：题目考查质量的定义。质量是指物体所含物质的多少，从这个定义可以看出，只有物体所含物质的多少能影响质量的大小，其他因素如现状、位置、速度等都不能影响。2下列物体中质量约为 2kg 的是（ ）A两个鸡蛋B一只老母鸡C一名中学生D一张课桌答案：B解析：一个鸡蛋约 50g，一名中学生约 50 千克，一张课桌也有十几千克，所以正确答案是鸡。3有关天平的使用，下列说法正确的是（ ）A把已调节好的天平移
2、到另一处使用，不需要重新调节B判断天平横梁是否平衡，一定要等到指针完全静止下来C从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D天平的横梁平衡后，两边的托盘可以互换答案：C解析：因为工作台各处并不能严格水平，天平移到另一处横梁可能不再水平，所以必须重新调节；若指针在分度盘左右两端摆动的幅度相等，也表明横梁平衡，如果等到指针完全静止下来，白白浪费了时间；提取砝码时，必须用镊子夹取而不能用手，是因为手上的汗液容易使砝码锈蚀，造成测量不准；天平两边托盘的质量并不能严格相等，所以不能互换。4一架托盘天平，全部砝码为 10g、20g、50g、200g 各一个，100g 两个。现在用它称量物体的质量，测得的结果为
3、275g。称量时下列四种加减砝码顺序中最为合理的是（“+”表示在右盘增加砝码， “-”表示取走砝码） （ ）A+200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游码B+100g+100g+50g+20g+10g-10g+游码C+200g+50g+20g+游码D+200g+10g+20g+50g-50g+游码-游码-20g-10g+50g+20g+10g-10g+游码答案：A解析：好多同学容易错选 C。确实这样操作最简单，但是不要忘了，在称量时物体质量是不知道的。科学的方法是要按照质量从大到小的顺序依次添加砝码，最后移动游码。5用天平测一粒米的质量，可采用的方法是（ ）A把一粒米放
4、在天平盘里仔细测量B把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量C把一粒米放在天平盘里，反复测量再求出其平均值D先测出 100 粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量答案：D解析：一粒米的质量小于天平的感量，所以无论怎样仔细，也不可能测出质量，A 错。同时 C 也错。米放在一杯子中，虽然能称出其总质量，但杯子去掉一粒米，用天平测得的质量不会变小，这样会得出一粒米的质量为零，不可能得出米的质量，B 错。6某个物体的质量约为 3105mg，它可能是下面哪一个物体的质量？（ ）A一只大公鸡 B一只苹果C一枚邮票 D一头大象答案：B解析：题目中的 3105mg，数目较大，好像该选 D；再看单位
5、是 mg，好像又该选 C，其实都不对。应该把数字与单位结合起来，使数字变小单位变大，再与熟悉的事物进行比较就容易确定了。310 5mg=3102g=0.3kg，质量是 0.3kg 的东西只能是一只苹果。7一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（ ） 。A把铜棒轧成一薄铜片B把铜棒加热到 200C宇航员将铜棒带到月球上D钳工用锉刀对它进行加工答案：D解析：本题中 A 形状变了，B 温度变了，C 地理位置变了，但都没有改变物体所含物质的多少，故质量不变。当钳工用锉刀对铜棒进行加工时，铜棒中所含的铜（或铜分子个数）在减少，其质量将变小，故选项 D 是正确的。8某同学在用天平测物体质量的实验中，所用
6、的一个砝码被磨损了，则这个同学所测的物体质量与真实值相比（ ） 。A偏小B偏大C无差别D无法比较答案：B解析：砝码被磨损后质量减小，因此要使天平平衡，就需要添加更多的砝码，从而使测量结果比真实值大。9用天平称量出 100 g 的水步骤如下，其顺序合理的是（ ）（1）把天平放在水平台上（2）调节横梁的螺母，使横梁平衡（3）在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡（4）将空杯放在左盘里（5）右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量（6）把游码放在标尺的零刻度线处（7）在右盘内放入 100g 的砝码（8）在左盘烧杯内加水，直到天平平衡A （1） （2） （3） （4） （5）
7、（6） （7） （8）B （1） （6） （2） （4） （3） （5） （7） （8）C （1） （3） （2） （4） （5） （6） （7） （8）D （1） （2） （5） （4） （3） （6） （7） （8）答案：B解析：要称量一定质量的水，即液体的质量作了限制，可在称完空杯子的质量后，在右盘内直接放入 100 g 的砝码，再在左盘烧杯内加水，直到天平平衡，则左盘烧杯内水的质量即为 100g。二、填空题（每空 2 分，共 30 分）10智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生。移动充电宝就是一个可充电的锂聚合物电池。某品牌移动充电宝部分相关参数如表格。表中有明显不符合科学规范之处，请加
8、以改正：_。答案：将重量改为质量。解析：观察表中数据，145 后面的单位是“g” ，这是“质量”的单位。11用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在_桌面上。游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图 1 甲所示位置，则可将平衡螺母向_（选填“左”或“右” ）调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图 1 乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为_g。图 1答案：水平 右 52.4解析：天平横梁不平衡时，调节平衡螺母应“哪边高向哪调” ，指针向左偏，说明右盘高，应将平衡螺母向右调。12小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图 2 所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向_调节
9、（选填“左”或“右” ） ，使天平平衡。如果在称量过程中出现这种情况，他应该_。 图 2答案：左 换更小的砝码或向左移动游码解析：从图中看出，指针右偏，说明横梁左端高右端低，应把平衡螺母向左调（左右两端的都向左） 。如果在称量过程中出现这种情况，说明右盘中砝码质量偏大，或游码向右移的太多，应该换更小的砝码或向左移动游码。13要测量一枚大头针的质量，小明认为只要把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量就可以；小华认为一枚大头针的质量太小，天平可能没什么反应，测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量；小玉认为测出 40 枚大头针的质量，然后再除以 40；小安认为测出 400 枚大头针的质量
10、，然后再除以 400。你认为_的说法比较准确、科学，理由是_。答案：小玉 即能准确测量又不因数量太多产生麻烦解析：一枚大头针的质量较小，用普通天平不能准确测出一枚大头针的质量。要想准确测出一枚大头针的质量，可采用累积法。小华的方法测量结果可能为 0，小安的方法虽然较准确，但由于大头针数量太多，太麻烦。所以小玉的方法较合理。14要测量墨水瓶中最多能盛多少水，必须要进行如下操作：墨水瓶装满水，用天平测出墨水瓶和水的总质量；用天平测出空墨水瓶的质量；计算出水的质量。操作顺序可以有两种：或，你认为_（选填“前”或“后” ）一种方法比较准确、科学，理由是_。答案：后 若按前一种方法，必须把墨水瓶里的水倒
11、干净，可是墨水瓶里的水是倒不干净的，瓶壁上多少会沾有一些水，这样测量的不准确。解析：由于墨水瓶里的水是倒不干净的，瓶壁上多少会沾有一些水，使用前一种方法会使测量的质量偏小。15台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节_使秤杆水平平衡。某次称量情况如图 3，被称货物的质量是_kg。图 3答案：调零螺丝 2.2解析：台秤是我们生活中常用的计量工具之一，此题考查同学们计量工具的使用能力。使用任何计量工具都要先观察量程、分度值、零刻度。和天平使用方法类似，用前先调平衡。调节方法是调节调零螺丝；读数一样：物体质量砝码质量游码所对刻度值，此秤标尺的分度值是 50g，注意游
12、码单位是 g，砝码单位是 kg。16物理实验中经常需要进行测量。如图 4 是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有 100g一个、50g 一个、20g 两个，剩下的砝码是_和_；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为 112g，则物体的实际质量是_g。图 4答案：10g 一个 5g 一个 108解析：盒内的砝码有 100g 一个、50g 一个、20g 两个，剩下的砝码是 10g 一个和 5g 一个；因为在称量过程中误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量=物体质量+游码刻度，即该物体的实际质量=砝码质量游码刻度数=110g2g=1
13、08g。三、实验与综合题（共 43 分）17方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：a将天平放于水平桌面上；b将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；c将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；e整理器材。以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正。（1）不完整的是步骤（ ，应补充：_；（2）有错误的是步骤（ ） ，改正：_。答案：（1）b 使横梁平衡 （2）c 将被测物体放在左盘中解析：题目以改错的形式考查天平的正确用法，不仅
14、考查学生的实验能力，而且考查了学生的阅读、分析能力。实验中，不完整的是步骤 b，因为进行这一步的目的是使天平的横梁在称量前处于水平。调节平衡螺母是手段，不是说有这个操作就可以了。有错误的是步骤是 c。正确的测量要求是物体放左盘，砝码放右盘，即“左物右码” 。18以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤：A用天平称量装水烧杯的总质量B用天平称量空烧杯的质量C算出水的质量D调节天平横梁右端的螺母使横梁平衡E使天平底座水平（1）上述实验操作步骤的正确顺序是_（只写代号） 。（2）如图 5 是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况，则所测质量为_g。图 5答案：（1）EDBAC （
15、2）227.4解析：天平使用前要做到底座水平，横梁平衡，测液体质量先测空烧杯质量，再测烧杯和液体的总质量；两次测得的质量差，就是液体的质量；天平读数为砝码质量加游码对应的刻度值。 （1）天平使用时，要先放到水平台上，将游码拨到零刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡；测水的质量时，要先测空烧杯的质量，再测烧杯和水的总质量。故答案为：EDBAC。 （2）烧杯和水总质量为：200g20g5g2.4g227.4g。故答案为：227.4。19现用托盘天平称量一物体的质量。把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动。稳定后，指针指在分度盘的位置如图 6a 所示。图 6（1）请从实验操作的角度，详细
16、叙述接下来的调节过程：_。（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图 6b 所示，则物体的质量为_。答案：（1）把游码移到横梁标尺左端零点，调节平衡螺母使横梁平衡。如果指针仍然左偏，向右调平衡螺母，使指针对准分度盘中央（2）46.2解析：（1）首先把天平放在水平桌面上，由图 a 可知，指针向左偏，接下来的调节过程为：把游码移到横梁标尺左端零点，调节平衡螺母使横梁平衡。如果指针仍然左偏，向右调平衡螺母，使指针对准分度盘中央。（2）物体的质量为钩码的质量加游码指示的质量：m=20g+20g+5g+1.2g=4
17、6.2g。20如图 7 所示， A、 B 是从同一个厚薄均匀的铁皮上截下来的两块小铁片，其中 A 是正方形， B 的形状不规则，用一把刻度尺和一架天平，你如何较准确地测出 B 的面积。图 7答案：（1）用调好的天平分别测出铁片 A 和铁片 B 的质量 mA、 mB；（2）用刻度尺测出铁片 A 的边长 a，则 A 的面积 SA=a2；（3）计算铁片 B 的面积 SB。因。解析：用天平只能测量质量，要用它测量其他的物理量，必须找出质量与这个物理量的关系，再利用比例等知识，题目就容易解决了。由于铁片的厚度相同，所以铁片的质量与面积成正比。利用此关系可进行解答。21实验室有一架天平，两臂长度已不再相等
18、，但砝码准确。也就是说你用天平的正确使用方法，当天平横梁平衡时物体质量并不能等于砝码和游码指示的质量之和。现在利用这架不准的天平，你能准确测量物体的质量吗？答案：第一种方法：把一个重物放到天平的一只盘上（什么重物都可以，只要它比要称的物体质量大一些就好） ，然后把砝码放在另外一只盘上，使天平的两边平衡。现在，把要称的物体放到放砝码的盘上，从这只盘上逐渐把一部分砝码拿下来，使天平恢复平衡。这样，拿下的砝码的质量，自然就等于要称的物体的质量，因为就在这同一只托盘上，拿下的砝码现在已经由要称的物体代替了，可知它们是有相同的质量的。这个方法一般叫做“恒载量法” ，对于需要一连串称量几个物体的时候特别适用，那原来的重物一直放在一只盘里，可以用来进行全部的称量。第二种：把要称的物体放到天平的一只盘上，另外拿些沙粒或铁沙加到另外一只盘上，一直加到两边平衡。然后，把这物体拿下（沙粒别去动它） ，逐渐把砝码加到这只盘上，加到两只盘重新恢复平衡为止。于是，盘上砝码的质量自然就是要称的物体的质量了。这个方法叫做“替换法” 。解析：用不准的天平能测量物体质量吗？可能你认为这是一个很愚蠢的问题，天平不准了，测出的质量当然不会准，测量还有什么意义呢？然而，你错了：只要你手头有正确的砝码，你就可以用一架不正确的天平做出正确的称量。当然，还要有正确的方法。用不准的天平进行正确的称量，方法有很多。
