1、让 生 命 焕 发 光 彩一、教学目标1知识与技能：引导学生认识到生命的美好与短暂，要珍惜生命，并认识到珍惜生命最重要的是懂得珍惜时间，学会合理安排好学习时间，领悟生命扎根在平凡的生活中，学会积极面对挫折，热爱生活，才能让生命焕发光彩。2过程与方法：通过倾听音乐、情景试验、收集名言、观看视频资料、小组讨论、经验分享等学习活动，使学生感悟珍惜时间的重要性，领悟如何珍惜时间、尝试合理安排时间，并通过对榜样人物的学习，以积极的态度去面对生命中的挫折或平淡，热爱生活，积极向上，在平凡的生活中焕发生命的光彩。3情感态度与价值观：通过教学，引导学生正视平凡的生活，以积极的态度面对人生的挫折和挑战，初步树立
2、正确的人生观、价值观。养成爱惜时间、合理安排学习时间、劳逸结合的好习惯。回顾习总书记讲话，把自身的理想同“中国梦”结合，让自己的人生出彩。二、教学重点难点重点：珍惜生命中的每一天难点：合理安排自己的时间三、教材分析本框是要让学生通过学习活动，能够正确地看待生命和生活，尤其是要学会在平凡的生活中体会生命的美好，即使遇到挫折也能积极向上，做生活的强者；懂得珍惜时间就是珍惜生命，学会合理安排学习和休息的时间；不仅要追求生命的长度，更要追求生命的质量，焕发生命的光彩，让自己的人生过的充实又快乐；对家庭有所奉献，对社会也有所贡献。四、学情分析通过对前面 2 框知识的学习，学生对于如何珍惜生命还停留在对延
3、长生命长度的层面，而本课旨在使学生对珍惜生命的认识上升到焕发生命光彩的高度。当下七年级学生的心理承受力还比较稚嫩，尤其是物质生活水平的提高，使家长对独生子女的挚爱与对他的期望也水涨船高，使得如今七年级的学生在学业方面承担不少的压力，学习生活的枯燥单调同纷繁的社会生活形成越来越大的反差，学生承受挫折的能力越来越薄弱，所以，我们要加强对学生的生命教育。五、教学准备学生：搜集珍惜生命、珍惜时间的名言或典故。回忆一件自己珍藏的往事（学校生活、家庭生活、生活生活皆可） 。教师：搜集资料、制作学生学习任务单、制作 PPT 课件。六、教学过程教学内容 教师活动 学生活动 设计意图导入 播放钢琴曲梦中的婚礼
4、，教师顺势提问：“你能想象这首曲子是用脚弹奏出来的吗？”引出中国第一届达人秀冠军刘伟的事例。教师：刘伟即使失去了双臂，依然没有放弃，用尽一切努力，成为无翼的天使，让自己的生命焕发出绚烂的光彩。出示课题让生命焕发光彩倾听舒缓的钢琴曲。学生根据老师的提问，据实回答问题。认真观看达人秀冠军刘伟的视频资料。音乐导入，借刘伟的故事引出主题让生命焕发光彩。在真实可见的人物身上，感受生命所焕发出来的光彩。珍惜生命每一天1、活动：人生的不完全统计思考：看了这些数字，你有什么感想？2、名言典故知多少：古今中外关于珍惜时间的名言典故有哪些？（师生互享）3、怎样珍惜时间：播放视频清华学霸姐妹花教师提问：马冬晗姐妹是
5、怎样珍惜学习时间的？你赞成她们的做法吗？为什么？4、测试活动：你会安排时间吗？设置烧水泡茶的任务，让学生设计时间工序的安排。5、分享活动：你有什么巧妙安排学习时间的秘诀吗？说出来分享一下？（师生互享）按平均年龄计，人生的长度、用于创造的黄金时间、为创造做准备的时间有多长？谈自己对计算结果的感触、感想。分享自己熟知的关于珍惜时间的名言或典故。思考问题并回答。观看视频，思考总结马冬晗姐妹珍惜学习时间的做法，你怎么看待她们的做法？（小组交流）根据老师给出的条件，尝试自己如何安排时间。（允许小组交流）推选大家心目中有效利用时间学习的代表，由他讲述自己巧妙安排学习时间的个人心得。让学生在一些具体的数字中
6、感受生命的短暂，继而激发学生养成珍惜时间的思想观念。从名言中体会焕发生命的光彩的人是如何珍视时间的。从学有所成的人身上借鉴成功的经验，帮助自己在实际的学习生活中更加有效地珍惜时间。让学生懂得合理安排时间可以做到更有效地利用时间，也节约了时间。从行动上珍惜了时间。集思广益，让同学们了解多种合理安排、巧妙安排时间学习的方法或诀窍。生命扎根在平凡生活中1、不平凡的人也有平凡的生活。平凡的人也可以创造不平凡。教师提问：你觉得马冬晗姐妹平凡吗？别人眼中不平凡的她们自觉平凡给你什么启示？2、让生命在平凡生活中焕发光彩。学生思考并回答问题。例举自己珍藏的一份记忆。无论是学校还是家懂得不平凡的人也有平凡之处。
7、体会平凡的人也可以变得不平凡。只不过她们付出了比常人更多的努力，才有了比别人更多的收获，成为我们眼中不平凡的人。明白平凡生活中到处可以焕发出生命的光彩。教师提问：在你的学校、家庭、社会生活中有哪些开心的记忆呢？教师提问：如何在平凡的生活中激励自己焕发生命的光彩？教师：中国梦让平凡生命集体焕发出光彩庭、或是社会生活中的开心事、难忘事。谈作为学生如何让扎根在平凡生活中的生命焕发光彩。观看习总书记讲话视频。只要我们有一颗善于发现的心。结合学生实际，谈如何激励自己，让扎根在平凡生活中的生命焕发光彩。把个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相联。热爱生活积极向上1、如何应对挫折教师提问：生活中不会总是
8、一帆风顺，你有没有遇到过挫折？教师提问：面对挫折我们该怎么做？播放无翼天使教师：和刘伟遭遇的挫折相比较，你觉得你遇到的挫折可不可以战胜？2、教师赠语：经历过挫折的人，才更懂得生命的可贵，更加珍惜生命、更加热爱生活。学生据实回答。学生小组讨论回答。思考刘伟在成长过程中遇到了哪些重大挫折？他是如何应对的？让学生诉说自己遇到的一些困难、困惑、前进的障碍。了解刘伟在成长过程中数度遭遇重大挫折，但他依然百折不挠，不向命运屈服。用他的经历告诉学生挫折不是不可战胜的。战胜挫折生命因此而更加灿烂。课堂小结 学生小结：经过这堂课的学习，你最大的收获是什么？你最想在哪方面改变自己？考察课堂效果，为课后反思与二次备课做准备。也引导学生在实际生活中内化今天学习的内容，把珍惜时间、焕发生命光彩变成自己的实际行动。教师总结：三个改变世界的苹果告诉我们如何焕发生命的光彩。以此结尾，便于学生联系地看待和认识如何让生命焕发光彩。作业布置 课后制定每日学习计划表，并在课堂上交流各自心得，在学习生活中体会、尝试、调整，使之适合自己。制定适合自己的学习计划表逐渐调整到适合自己，且提高学习效率，珍惜美好时间用于学习。把课堂教学的成果，及时地落实在学生的行动中，增强课堂的实效性，也有利于学生的健康成长和全面发展。
