1、4.2 共点力平衡条件的应用【 教学目标教学目标教学目标 】1、能用共点力的平衡条件，分析和解决有关力的平衡问题；2、进一步学习受力分析、画受力图及正交分解法。【 重点难点重点难点重点难点 】1、共点力平衡的特点及一般解法；2、受力分析、正交分解、综合应用。【 教学方法教学方法教学方法 】 讲练结合【 教学用具教学用具教学用具 】 幻灯片【 教学过程教学过程教学过程 】一、应用共点力作用下物体的平衡条件解题的一般步骤1、选取研究对象，对研究对象进行受力分析；2、建立正交坐标系，将物体所受力进行正交分解；3、根据平衡条件列平衡方程（包括摩擦方程） ；4、解方程组，检验。二、应用共点力作用下物体的
2、平衡条件解题的一般方法1、力的合成法；2、力的分解法；3、三角形法（矢量三角形、相似三角形） ；4、正交分解法。【 课内练习课内练习课内练习 】【例 1】 课本 P72例题 1 讨论：如果网兜线变长，拉力和支持力如何变化？ 【例 2】如图所示，重为 G 10N 的小球在竖直挡板作用下静止在倾角为 30 o 的光滑斜面上，已知挡板也是光滑的，求： （1）挡板对小球弹力的大小；（2）斜面对小球弹力的大小。【例 3】 课本 P72例题 2 讨论：若已知动摩擦因数 ，为了使物体沿斜面匀速上滑，水平力 F1 多大？【例 4】 如图所示：细线的一端固定于 A 点，线的中点挂一质量为 m 的物体，另一端 B
3、 用手拉住，当 AO 与竖直方向成 角，OB 沿水平方向时，AO 及 BO 对 O 点的拉力分别是多大？分析：先以物体 m 为研究对象，它受到两个力，即重力和悬线的拉力，因为物体处于平衡状态，所以悬线中的拉力大小为 Fmg 。再取 O 点为研究对像，该点受三个力的作用，即 AO 对 O 点的拉力 F1，BO 对 O点的拉力 F2，悬线对 O 点的拉力 F，如图所示：用正交分解 法求解, 建立平面直角坐标系，由 Fx 合 =0；及 Fy 合 =0 得到：21sin0coFmg解得： 。tan;cs/2g讨论：运用力的合成法解此题，如图所示,运用三角函数关系可得到 t;o/21g【 课外作业课外作业课外作业 】学海导航 P758【 板书设计板书设计板书设计 】【 教学随感教学随感教学随感 】A O m B
