1、三 物 质 的 密 度 教 案教 学 目 标 :1 知 识 与 技 能（ 1） 通 过 对 本 节 知 识 结 构 的 总 结 、 分 析 和 评 价 ， 使 学 生 对 本 节 的 内 容 有 比较 全 面 的 了 解 ， 提 高 信 息 技 术 的 应 用 能 力 。（ 2） 进 一 步 的 理 解 密 度 概 念 及 其 在 生 活 中 的 应 用 。2 过 程 与 方 法（ 1） 通 过 对 知 识 结 构 的 观 察 和 分 析 ， 并 自 行 得 出 评 价 标 准 ， 提 高 了 学 生 的观 察 能 力 ， 和 对 信 息 进 行 分 析 、 整 理 、 加 工 、 应 用 的
2、 能 力 。（ 2） 根 据 观 察 结 果 ， 进 行 分 析 ， 提 出 有 针 对 性 的 建 议 和 意 见 。（ 3） 在 理 解 密 度 概 念 的 基 础 上 ， 尝 试 解 决 生 活 中 的 一 些 实 际 问 题 。3 情 感 态 度 与 价 值 观（ 1） 通 过 对 密 度 知 识 的 了 解 ， 乐 于 将 所 学 的 物 理 知 识 应 用 到 自 然 现 象 和 日常 生 活 中 ， 去 探 索 其 中 的 奥 妙 。（ 2） 通 过 课 外 知 识 的 引 导 ， 领 略 自 然 现 象 的 美 妙 。教 学 难 点 ：1 引 导 学 生 归 纳 知 识 结 构
3、 评 价 标 准2 师 生 对 信 息 技 术 与 课 程 整 合 的 适 应3.建 立 密 度 的 概 念教 学 环节 教 学 内 容 主 要 教 育 目 标 课 题 引入 学 生 自 己 动 手 实 验 分 辨 物 质 种 类 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 观 看 作品 从 学 生 的 想 法 选 择 比 较 典 型 供 大 家 思考 ， 并 对 进 行 分 析 ， 总 结 。 提 高 学 生 的 观 察 能 力 ， 对 信 息 的 分 析 ，加 工 能 力 。 分 组 讨论 通 过 先 前 的 观 看 和 思 考 ， 进 行 讨 论 。 提 高 学 生 分 析 、 归 纳 、 总
4、结 的 能 力 。 学 会 合 作 ， 交 流 。 评 价 归纳 将 感 性 的 认 识 进 一 步 的 提 升 ， 形 成 知识 结 构 的 评 价 标 准 提 高 学 生 的 概 括 能 力 ， 以 及 如 何 用物 理 语 言 进 行 表 达 。 复 习 规律 重 点 突 出 密 度 是 物 质 的 物 理 属 性加 强 密 度 性 质 理 解 ， 为 其 的 应 用 打 下基 础 巩 固 练习 通 过 密 度 公 式 解 决 一 些 简 单 问 题 提 高 学 生 分 析 、 归 纳 能 力 。 应 用 利 用 几 个 问 题 ， 将 密 度 公 式 应 用 到 实际 生 活 中 提
5、高 学 生 的 知 识 应 用 能 力 ， 解 决 问题 的 能 力 。 促 进 学 生 对 生 活 的 热 爱 ，对 科 学 技 术 的 探 索 意 识 。 总 结 对 本 节 课 内 容 进 行 小 结 知 识 的 回 顾 作 业 制 作 自 制 量 筒 和 天 平 ， 测 量 身 边 物 体的 密 度 内 容 的 进 一 步 理 解 （ 二 ） 引 入 新 课讲 台 桌 上 放 着 铜 丝 、 铁 丝 、 铝 丝 、 一 杯 水 、 一 杯 酒 精 师 ： 1 这 里 有 铜 丝 、 铁 丝 、 铝 丝 、 一 杯 水 和 一 杯 酒 精 ， 你 能 把 它 们 分 辨 出 来 吗 ？2
6、、说明你是怎么分辨的？在学生回答后，教师指出：要分辨物质，就要知道并且利用物质所具有的一些特性如颜色、气味、软硬，就是物质的不同的特性。根据这几种特性，利用我们的眼、鼻、手等感觉器官，就能将上面五种物质分辨出来。3、 我 们 桌 上 放 的 两 个 物 块 ， 一 个 是 塑 料 块 ， 一 个 是 铁 块 ， 外 面 涂 有 同 样 的 颜 色 ， 你 能 把 它 们分 辨 出 来 吗 ？a、 讨 论 与 交 流 :（ 提 出 猜 想 ）生 甲 :可 以 用 比 较 质 量 大 小 的 方 法 来 区 分 ,质 量 大 的 一 定 是 铁生 乙 :难 道 一 大 块 塑 料 一 定 比 一
7、小 块 铁 的 质 量 小 吗 ?师 :物 体 的 质 量 与 体 积 之 间 有 什 么 关 系 呢 ?生 :提 出 猜 想 “同 种 物 质 的 不 同 物 体 ， 体 积 越 大 ， 质 量 越 大 ， 它 们 各 自 的 质 量 与体 积 的 比 值 可 能 是 相 同 的 ”b、 设 计 实 验 ：分 别 选 取 3 个 大 小 不 同 的 、 长 方 体 的 铁 块 和 塑 料 块 （ 铁 块 和 塑 料 块 的 体 积 分 别 对应 相 等 ） ， 分 别 用 天 平 测 出 它 们 的 质 量 ； 用 直 尺 测 出 边 长 后 ， 计 算 出 它 们 各 自 的体 积 ； 算
8、 出 每 个 铁 块 和 塑 料 块 的 质 量 与 体 积 的 比 值 ， 然 后 加 以 比 较 。C、 进 行 实 验 和 收 集 证 据 ：测 出 3 个 体 积 不 同 的 铁 块 的 质 量 与 体 积 ；1、 测 出 3 个 体 积 不 同 的 塑 料 的 质 量 与 体 积 ；2、 分 别 算 出 每 个 铁 块 和 塑 料 块 的 质 量 与 体 积 的 比 值 。学 生 分 组 实 验 并 将 得 到 的 数 据 填 入 书 中 P9 的 表 格 中 教 师 巡 迴 检 查 、 指 导 把 收 集 到 的 证 据 整 理 后 ， 填 写 在 下 表 中 ：d、 实 验 结
9、论 ：同 种 物 质 的 不 同 物 体 ， 质 量 与 体 积 的 比 值 是 （ 相 同 /不 相 同 ） 的 ； 不同 物 质 的 物 体 ， 质 量 与 体 积 的 比 值 一 般 是 （ 相 同 /不 相 同 ） 的 。3、 建 立 概 念 ：质 量 有 体 积 的 比 值 等 于 单 位 体 积 的 质 量 。 所 以 单 位 体 积 的 质 量 反 映 了 物 质 的 特 性 。板 书 1单 位 体 积 的 质 量 叫 做 这 种 物 质 的 密 度 。同 种 物 质 密 度 一 般 相 同 ,不 同 种 物 质 的 密 度 一 般 不 相 同 ,所 以 密 度 是 物 质的 一
10、 种 物 理 属 性4、 板 书 2密 度 的 公 式 ： =m/v 其 中 表 示 密 度 ， m 表 示 质 量 ， v 表 示 体 积5、 板 书 3密 度 的 单 位 ： 在 国 际 单 位 制 中 ， 密 度 的 单 位 是 千 克 /米 3， 符 号 为kg/m3读 做 千 克 每 立 方 米 。 密 度 的 单 位 有 时 用 克 /厘 米 3， 符 号 为 g/cm36、 密 度 的 测 量 ：师 ： 在 设 计 测 量 物 体 密 度 的 时 候 ， 要 测 量 质 量 和 体 积 ， 测 量 质 量 的 工 具 我 们 大 家已 经 比 较 熟 悉 ， 下 面 和 大 家
11、介 绍 一 种 测 量 体 积 的 工 具 量 筒 （ 量 杯 ）板 书 4量 筒 (量 杯 )的 使 用 : 观 察 量 筒 (量 杯 )的 分 度 值 使 用 量 筒 (量 杯 )时 ,应 使 视 线 水 平 对 准 液 面 的 凹 面 量 筒 也 可 测 量 一 些 小 而 不 规 则 的 固 体师 :请 大 家 测 量 铝 块 密 度 的 实 验 ,把 数 据 填 入 课 本 P10的 表 格 中学 生 分 组 实 验师 :请 大 家 把 测 的 数 据 与 课 本 P11的 密 度 表 中 的 数 据 比 较 ,看 看 结 果 怎 样 ?如 果 不 同 ,请 分 析 可 能 的 原
12、因 。生 ： 测 的 数 据 基 本 接 近 ， 出 现 的 误 差 可 能 是 由 于 用 量 筒 测 量 体 积 出 现 的7、 板 书 3密 度 的 应 用师 ： 密 度 公 式 有 什 么 用 处 呢 ？生 甲 ： 可 以 测 量 密 度 ， 从 而 用 来 鉴 别 物 质生 乙 ： 可 以 用 来 计 算 不 便 于 直 接 测 量 物 体 的 质 量 或 体 积 的 。8、 巩 固 练 习练 习 ： 请同学们想想，怎样鉴定这枚金戒指的真假？都需要测哪些量？各用什么仪器？解 析 ： 可 以 用 天 平 测 量 质 量 ， 量 筒 测 出 体 积 。 通 过 密 度 公 式 来 计 算
13、 密 度 ， 然 后 查密 度 表 对 照 金 的 密 度 。练 习 ： 古 典 名 著 西 游 记 中 写 道 ， 齐 天 大 圣 孙 悟 空 的 “如 意 金 箍 棒 ”原 是 大 禹治 水 时 的 一 根 “定 海 神 针 ”， 重 一 万 三 千 五 百 斤 ， 有 二 丈 长 短 ， 碗 口 粗 细 。 如 果改 用 国 际 单 位 制 ， 该 棒 的 体 积 约 为 0.86m3， 质 量 约 为 6750kg。 你 能 猜 出 “如 意 金箍 棒 ”大 概 用 什 么 物 质 做 成 的 吗 ？解 析 ： 已 知 质 量 和 体 积 ， 可 以 根 据 密 度 公 式 求 出 密 度 ， 然 后 根 据 密 度 表 查 得 “如意 金 箍 棒 ”其 实 是 铁 做 的9、 本 课 小 结 ： 今天我们学习了一个很重要的概念密度，通过实验和讨论，知道了密度也是表示物质物理属性的一个物理量，它表示的是单位体积的物质质量大小的差别，每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般不同。在生活中我们可以利用密度来鉴别物质、可 以 用 来 计 算 不 便 于 直 接 测 量 物 体的 质 量 或 体 积 的10、 布 置 作 业 ： P12-P13 1、 2、 3
