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类型小学四年级语文教案《镜泊湖》.docx

  • 上传人:西米老师
  • 文档编号:2381392
  • 上传时间:2018-09-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:14.47KB
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    小学四年级语文教案《镜泊湖》.docx
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    1、镜泊湖教学设计一、教学目标1.了解镜泊湖景色形成的条件和景物特点。2.让学生体会“奇”在何处。3.学习按景物的不同特点,领会镜泊湖的动态美和静态美。二、设计思想这是一篇阅读课文,在教学中运用“读一读、说一说、填一填、议一议”四步进行教学,可以充分体现“以学生为主体,以创新为灵魂”的教学思想,整堂课围绕学生的活动展开,使学生变“学会”为“会学”,在课堂上为学生营造民主、活泼的学习环境,课堂上让学生全体参与,使学生的创新意识得到发展。三、教学过程(一)读题、解题课题中哪个词是关键词?(奇观)解释:奇观读了这个课题,你想知道什么?提示:镜泊湖在什么地方?是个怎样的湖?有什么奇观,有哪些景点,各景点有

    2、什么奇特的地方?(二)讨论1.镜泊湖在什么地方?2.它是个怎么样的湖?3.它有什么奇特的景色?(三)学习第一段1.自由读第一段2.说一说(1)说说课文中神话故事的梗概。(2)神话与现实生活的相同点是什么?这个湖到底是怎样形成的?3.填一填传说中()是罗女的从天上掉下来形成的。4.议一议(1)文章引用了一个美丽的传说,再转入镜泊湖,从传说中怎样表现人们对美好品质的赞美。(2)用一句话概括第一段的内容:传说镜泊湖是红罗女的宝镜从天上掉下来形成的。(三)学习第二、三段。1.默读第二、三段2.说一说(1)这一段的第一句话与下面的两句话有何联系?(总分关系)(2)第三自然段中主要内容是什么?先写什么,再

    3、写什么,后写什么,分几层来写?3.填一填(1)镜泊湖位于(),是因为()形成的。因为()所以称为镜泊湖。(2)镜泊湖景色的最大特点是()和(),它的自然朴实表现在:除了有精致的别墅外,这里只有()的、()的、()的。它的奇丽多变表现在:四周(),有的()、有的(),湖心(),湖中(),美不胜收,通过这些描写,写出了镜泊湖的()美。4.议一议(1)文章从哪几方面描写了镜泊湖景色的自然朴实、绮丽多变?(2)第二自然段介绍镜泊湖的什么?第三自然段概括介绍了镜泊湖景色的什么特点?四、学习第四段1.指名读2.说一说(1)说出这一自然段中景点名称、位置、景点奇特的地方。(2)吊水楼瀑布为什么不结冰?它与瀑布飞流直下的句子有什么关系?(3)说出课文从几方面写瀑布的动态美。3.填一填吊水楼瀑布奇特的地方是(),课文从()和()两方面写出它的美。4.议一议课文是怎样描写瀑布气势和美景的?五、学习第五段1.指名读2.说一说(1)地下森林是怎么一回事?(2)说说本段中各景点名称形成的条件和景物?3.填一填地下森林是指(),它形成的条件有:(1);(2);(3)。地下森林()物产丰富,林中有种类繁多的树木,还有()和()。第五自然段是()描写。六、小结1.体会动静描写手法。2.引导学生总结全文。课文通过对镜泊湖的介绍,说明了它的景色极其壮丽,表达了作者对祖国山川赞美之情。

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