十、古文二则教学相长礼记考情搜 索：近 6 年 36 卷中均未考查。原文呈现 参考译文虽有嘉肴 (yo)，弗食，不知其旨也； 虽有至道 ，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强(qin)也 。故曰：教学相长也 。虽然有美味的菜肴，不去品尝，就不知道其味美；虽然有(到 达了极点)最好的道理，不去 学习，就不知道它的好处。因此，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能反过来 要求自己，自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能自己督促自己。所以说“教”和“学”是相互促进 的。段层精解：第 1 层：用类比手 法说明学习的重要性。第 2 层：从教和学两个方面说明它们的相互作用。第 3 层：引用兑命 中的话，得出结论：教学相长。【全文中心】本文讲述了学习的重要性以及教与学互相促进的道理。【现实意义】 “教学相长”为新时期教师教学提供了 新的方法，师生应多互动 ，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。
