1、专题七 文言文阅读 应试技巧知识点 7 例题【例】翁 天性孝友，深得父母心。母蚤 世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立 也。尝携妹北上，舣舟 绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食 。翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。御史 之死网事业，向二毛其施弗究 。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。(节选自罗玘 坦然翁传)【注释】翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。蚤：通“早”。成立：抚养成人。舣(y)舟：船泊岸边。割灶自食：指家族内兄弟分家自立。御史：指坦然翁的父亲。向二毛其
2、施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。罗玘(q)：字景明，明朝江西抚州南城人。问题：读了文本，你获得了哪些人生启示？【解析】 此题考查学生读作品后的启示，也就是我们平常所说的读后感。只不过此处篇幅有限，语言要求精练，讲究文采。答题时，要学会一分为二辩证地看待问题，避免议论的片面性和绝对化，以增强说服力。【答案】 提示：围绕“孝敬父母，善待家人，体恤父母”几个要点来谈即可。对作品进行个性化阅读，就是要从多角度挖掘文章内涵，获得独特的阅读感受和启示。1紧扣文题要求，在文本中寻找依据。个性化阅读，也要尊重文本，在文本中只做粗略、肤浅的浏览，就乱做分析，会犯误解文意的方向性错误。作者的意图和艺
3、术表现的实效应当得到尊重。强调个性绝不是脱离文本、不要原则、无根据地乱发表意见。2依据原文思路，了解作者的情感态度。知晓作者的情感态度，这是答好个性化试题的第一步。就人物传记而言，作者对作品中人物倾注情感的褒贬，是理解好人物形象和主题的基础。所以要搞清作者写了什么事，通过这件事体现了作品中人物的什么性格，表现了什么主题。3注意答题格式层次。个性化题目，往往在设计问题的时候都有“你是如何看的”“ 你的感受如何”“谈谈你的理解”等句子，因此在回答问题的时候，要先应题，要用“我对这个问题是这样看的”“ 我认为”“ 我觉得 ”等相应句式来表述。然后再分点写出自己的感受或理由。当然，要点不多时，也可以直接组成语段。
