1、略读 金黄的稻束 地之子 半棵树 边界望乡基础巩固1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )A肩荷(h) 嗅着(xi) 齐楂楂(ch) B襁褓(qing) 禁止(jn) 深圳(zhn) C咯血(k) 鹧鸪(zh) 贲张(bn) D惊蛰(zh) 白鹭(l) 莽莽 (mng)大地 【解析】 A 项， “荷”应读“h” ；B 项， “襁”应读“qing” ；D 项， “蛰”应读“zh”。【答案】 C2下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )A题名 各行其事 疲倦 临摹字帖 B树颠 功亏一匮 轶事 破釜沉舟 C装祯 按步就班 先躯 厉精图治 D盯住 计日程功 张皇 坚苦卓绝 【解析】 A 项，各行
2、其事各行其是；B 项，树颠树巅，功亏一匮功亏一篑；C项，祯帧，步部，躯驱，厉励；D 项全正确。【答案】 A3下列各句中，没有语病的一项是( )A不仅韩剧来自星星的你有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。B “余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务，这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。C诗人表达情思时综合了主观表现与客观再现，以直抒为主兼及其他，抒发由客观物象孵化的心灵意绪，创造了融合事物与心灵的情思言说方式。D父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流
3、浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。【解析】 A 项，语序不当，关联词“不仅”应放在“来自星星的你 ”之后。B 项，句式杂糅，应改为“根本原因是”或“与有莫大关系” ；另外， “一项”应放在“由”前面。D 项，不合逻辑，两面与一面不照应，应去掉“能否” 。【答案】 C4下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )A 半棵树是 1972 年在湖北咸宁文化部“五七”干校，诗人看到同是“下放”的冯雪峰瘦削的形象受触发而写的。B. 中国现代史上的知识分子，往往自觉其有承继自“土地”的精神血脉， “大地之歌”更是近代以来中国知识分子的习惯性吟唱。C
4、 边界望乡中作者以个人的感受传达既具古典意味，又与现代千千万万游子心灵相通的乡愁一种具有更高层次的社会价值与美学价值的情境。D诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本分为：古典诗歌和现代诗歌，其中，现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。【解析】 D 项，冒号改为逗号，或者把“现代诗歌”后的逗号改为句号。【答案】 D5填入下面横线上的句子，与上文衔接最恰当的一组是( )文学和艺术，总是在相互融通、相互借鉴中发展，_，_。_。_。_，_。中国文学发展史、中国艺术发展史都充分证实了这个问题文学和艺术的融通和渗透，涉及的领域极广也是成果最显著的一种创作实践是文学创作的基
5、本运动规律诗画融通，则是文学和艺术的融通中最为活跃的一种审美活动这是艺术思维发展的根本法则A BC D【解析】 承接开头两句，“这个问题”指代前面，相连，承接。【答案】 C阅读鉴赏(二)阅读下面这首诗，完成 67 题。华南虎(节选)牛汉笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理！又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗
6、？还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)把它们和着热血咬碎我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺目！我终于明白我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！【注】 这首诗作于 1973 年 6 月，诗人牛汉正在湖北咸宁文化部“五七”干校劳动改造(“文化大革命”中，被关入“牛棚” ，从事强制性劳动)。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首华南
7、虎 。6 “华南虎”及“铁笼”分别象征什么？诗中的“观众”又代表着一个怎样的群体？答：_【解析】 联系文后的背景注释，结合原文文意来概括“华南虎”及“铁笼”的象征义，从而理解“观众”代表的群体意象。【答案】 “华南虎”是不屈的生命、执着的灵魂的象征。 “铁笼”禁锢自由，代表邪恶。诗中的“观众”冷漠粗暴、庸俗无聊，是一个没有独立人格和自我意识的群体。7为什么“我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛，/还有巨大而破碎的滴血的趾爪”？答：_【答案】 表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。(三)阅读城市 ，回答 89 题。城 市昌 耀颤动的城市。/颤动着的/是它同
8、时闪亮的百万张向阳的玻璃窗叶。/是它同时熄灭的百万张背阴的玻璃窗叶。/从群楼巍耸的街谷，/依次地叠印出了/黎明与黄昏的颤动。/就这么颤动。/而且不只是那些石英的六方晶体。城市，草原的一个/壮观的结构。/一个大胆的欲念。未曾有过教堂十字架或喇嘛寺金顶的新的城市，/不知道什么叫精神的创伤。/不知道什么叫旧的烙印。/不知道什么叫复活。/新的城市是昂奋的。/昂奋中，它的被机械摩擦得呻唤的体积在颤动。/它的云层和电磁波在颤动。/它的日渐扩大的垃圾停放场在颤动。/从未有过这许多令人发愁的排泄物。/但是，新的文明和新的财富在颤动。/就这么颤动。/颤动着的还有回转的木马。/在圆形广场，/在广场的同一个平面二度
9、空间，/儿童的回转木马/与正午的车流以同一的转速在颤动。/就这么颤动。/牧羊人的角笛愈来愈远去了。/而新的城市站在值得骄傲的纬度/用钢筋和混凝土确定自己的位置。/每晚，它的风暴般颤动在空际的光之丛林/是抒情的，/比羊角号更动人，更热烈，/也更有永久的魅力！(选自昌耀诗文总集 ，青海人民出版社 2000 年 7 月版)8这首诗歌的诗眼是什么？为什么？答：_【解析】 “诗眼”指的是作品中点睛传神之笔。它一般有两种表现形式。一种是诗词句中最精练传神的某个字或者词语；一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。由于有了这个字词或句子，而使形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思，富有艺术魅
10、力，称为一篇诗词的眼目。诗眼应该最能表现特定的生活情景，能最充分、最真切地表达诗人对这些事物的思想和情感。而且这样的词句，要在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用。我们可以根据诗眼的这些特点和要求，立足全篇，不难发现这首诗歌的诗眼是“颤动” 。【答案】 这首诗歌的诗眼是：颤动。作者在诗歌中写出了“颤动”着的城市， “颤动”着的玻璃窗叶， “颤动”着的黎明与黄昏， “颤动”着的云层和电磁波，诗人说“颤动”着的“不只是那些石英的六方晶体”(镶着玻璃幕墙的城市群楼)， “颤动”着的不只是一种外在的景象，更是人心中的“欲念”！9这首诗的主题是什么？请用简洁的语言归纳。答：_【解析】 理解这首诗歌的主题，
11、首先注意诗歌的写作年代知人论世；然后联系诗歌的“诗眼” ；最后从总体上抓作者抒情的诗节或者句子第节，第节中“比羊角号更动人，更热烈，/也更有永久的魅力” 。【答案】 赞美中国的改革开放，讴歌祖国日新月异的变化和人们的伟大创造。表达交流10.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，_。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：_。【解析】 本题考查仿用句式。解答此题，要认真审读语境，处所填内容要紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题
12、，赞扬老师的奉献精神；句式、字数要与上句一致。处要用具体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出，注意“加减乘除”与“算不尽”之间的联系，还要注意句式、字数要与上句一致。【答案】 示例一：用汗水浇灌希望，孜孜不倦 诗词歌赋，颂不完您带来的感动示例二：用双手托起未来，无怨无悔赤橙黄绿，画不完您多彩的人生11 “五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彦思乡时梦中所见。请对词中“芙蓉浦”的梦境展开合理想象，进行生动描写，表达词人的思乡之情。(90字以内)_【解析】 “五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”三句写词人梦回故乡，意思是“五月，故乡的我小时候的伙伴是否在想我？划着小船，我在梦中来到了荷花塘(词中指杭州西湖)” 。【答案】 我们登上小船，桨在岸上一点，小船便没入荷塘深处。晓风吹拂，红日初照，荷叶绿净如拭，荷花随风颤动，在沁人的荷香里我们忆往事、叙离情。远处传来邻家姊妹们结伴采莲的喧闹声。
