1、屋檐下游走的光阴梁惠娣“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 ”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的清平乐村居的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。屋檐，是属于故乡、属于童年的。小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候
2、我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找 有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的赋得檐燕：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。 ”以及南朝吴均山中杂诗中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。 ”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下
3、昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的听雨：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。 ”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤
4、氲起我想家的情怀。长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的， “屋檐” 变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都 像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子 回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐 在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。（选自思维与智慧2013 年第 1 期，有删改）1.文章围绕“屋檐” ，写
5、了哪些童年往事？（3 分） 2.品味文中两处画线句，按要求答题。 （4 分）（1）分别说说下面句中加点词的表达效果。 （2 分）外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她 紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇， 摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。 （2）从修辞的角度赏析下面句子。 （2 分）雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出 美妙的琴音。 3.第节作者为什么说“屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？（2 分） 4.散文的表现手法具有多样性，下列对文章的表现手法分析有误的一项是( )(3 分)A.文章的结尾卒章显志，并与标题、第节相呼应，写出了对童年时光的怀念 。B.第节以动衬静
6、，用大公鸡昂首挺胸的踱步 与发出的声音来衬托当时的宁静。C.节引用古诗，增加了文学情味与阅读美感，同时暗示了思乡皆因读诗。D.第节视觉和听觉相结合，用“滴滴答答” 、 “叽叽”等拟声词来增强画面感。5.阅读下面材料，结合文章回答问题。 （5 分）当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，太阳睡了一夜刚起来” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了。 ”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发 那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一
7、根弦。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。（1）上则材料选自名著 ，读完这本名著你一定有很多感受，请用一个表达鲜明观点的句子为该名著作书评。书评： （3 分）(2) 本文与材料都写到了外祖母，本文中的外祖母是一个 的人，而材料中的外祖母除此以外还是一个 的人。 （2 分）（参考答案及评分标准）1.（3 分） “我”挨着各家房子的屋檐寻找燕巢；“我”与外祖母在屋檐下纳凉；“我在屋檐下看雨听雨。 （每点 1 分） 2.（4 分） （1） （2 分） （2 分） “紧紧”写出了外祖母手握葵扇的状
8、态， “轻轻”和“紧紧”形成对比，写出了外祖母不想惊扰睡觉中的“我” ，也突出了外祖母的细心和当时安静祥和的氛围。 （如只从“叠词”的音韵美的角度赏析最多得 1 分）（2）运用比喻和拟人的修辞手法，将“雨点” 、 “屋檐”分别比作“多情女子的巧手”和“古琴” ，生动地写出了雨打屋檐所产生的动听声音，表达了作者在屋檐下看雨听雨的享受之情。 3 （2 分）在异乡的城市里没有屋檐；屋檐承载着“我”快乐的童年，美好的光阴。（言之成理即可） 4.（3 分）C 5 （5 分） （1） （3 分）童年（1 分）示例一：爱心能让一个人在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心。示例二：顺境中要善于利用，逆境中要
9、百折不挠。示例三：在苦难中才能变得坚强。（2 分） （答案必须是一句正确、鲜明的观点。 ）（2） （2 分）慈爱（或“ 细心” ） 宽容（或“幽默” ，如写“宽容但不庇护” 、 “保护孩子自尊” 、 “幽默自嘲”等也可） （每处 1 分）家里养着月亮姜仲华 正 在 专 心 上 网 ， 突 然 屏 幕 漆 黑 ， 我 陷 入 无 边 的 黑 暗 。 阳 台 上 传 来 小 女 儿 的 尖 叫 。 停电 了 。 别 的 楼 上 都 黑 洞 洞 的 。 我 慢 慢 摸 索 着 找 打 火 机 ， 心 想 ， 好 好 的 怎 么 就 停 电 呢 ？ 真 烦人 ！ 忽 听 女 儿 惊 喜 地 喊 ： “
10、爸 爸 ， 快 来 ！ ” 我 借 着 外 面 淡 淡 的 天 光 走 到 阳 台 ， 问 ： “怎 么 啦 ？ ”她 指 指 地 面 ， 有 一 个 清 晰 的 影 子 。停 电 了 怎 么 有 影 子 呢 ？ 我 才 发 现 阳 台 比 屋 里 亮 得 多 ， 而 外 头 没 有 灯 。 疑 惑 地 找 ， 最 后 ， 发 现 天 空 有 一 盏 极大 的 灯 ， 明 月 浩 浩 地 把 万 里 清 辉 泼 向 大 地 ， 无 声 无 息 ， 气 势 磅 礴 而 写 意 ， 色 彩 华 丽 而 奢 侈 。我 被 这 充 满 神 迹 的 月 光 镇 住 了 。 夜 空 洗 过 一 样 洁 净
11、 而 深 邃 ， 发 着 微 光 ， 像 黑 色 绸 缎 那 样 柔 滑而 有 质 感 ， 使 我 想 伸 手 触 摸 。 星 星 只 三 五 个 ， 随 意 地 散 落 在 夜 空 ， 相 隔 很 远 ， 似 乎 在 说 着 我听 不 到 的 神 秘 对 话 。 月 亮 玉 一 样 白 ， 灿 灿 地 发 出 光 辉 ， 那 光 辉 又 有 一 种 恬 静 、 幽 雅 、 亲 切 ，明 亮 而 不 刺 眼 ， 使 我 可 以 正 视 。 我 的 心 慢 慢 沉 静 ， 沉 静 ， 融 化 在 月 光 里 ， 心 底 渐 渐 有 一 种柔 软 、 润 湿 的 东 西 漫 上 来 。 蓦 然 想
12、 起 好 久 没 看 到 月 亮 了 ， 多 久 了 ？ 记 不 起 。 我 喃 喃 自 语 ： 久 违 了 ， 月 亮 ！ 生 活 在 城 市 ， 不 知 何 时 忘 记 了 月 亮 。 要 不 是 停 电 ， 谁知 道 月 亮 正 在 天 上 呢 ？ 月 光 下 ， 女 儿 像 罩 了 一 层 轻 纱 一 样 朦 朦 胧 胧 ， 光 与 影 十 分 和 谐 ， 如童 话 里 的 小 天 使 。 我 蹲 下 身 抱 抱 她 ， 女 儿 喊 了 声 “爸 爸 ”， 便 不 说 话 了 。 妻 子 过 来 ， 看 看 我们 ， 抬 头 看 看 月 亮 ， 大 家 很 默 契 地 不 说 话 。
13、忽 然 ， 女 儿 说 ： “爸 爸 ， 咱 家 养 着 月 亮 呢 ！ ”“嗯 ？ ”“咱 家 养 着 月 亮 ！ ”女 儿 拉 拉 我的 手 ， “爸 爸 ， 看 ！ ” 她 指 着 窗 下 的 鱼 缸 ， 果 然 ， 水 面 浮 着 一 枚 小 小 月 儿 ， 酥 酥 地 颤 。 鱼 儿 吐 的 泡 泡 在 月影 里 绽 开 一 朵 朵 金 色 小 花 ， 不 断 长 大 的 花 儿 ， 织 成 一 张 金 光 潋 滟 的 网 。 女 儿 拍 拍 小 手 ， 说 ： “爸 爸 ， 这 月 亮 是 咱 家 养 的 吗 ？ ”“是 ， 是 。 ”我 有 些 激 动 。 家 里养 着 月 亮
14、， 这 是 一 句 浑 然 天 成 的 诗 啊 。 家 里 养 着 月 亮 ， 我 是 月 亮 的 主 人 吗 ？ 蓦 地 想 起 苏 轼 说 “江 山 风 月 本 无 常 主 ， 闲 者 便 是主 人 ”， 这 话 说 得 真 对 。 意 识 到 自 己 可 以 养 月 亮 ， 做 月 亮 的 主 人 ， 使 我 有 了 一 种 憬 悟 。 月 亮在 我 们 家 里 养 着 ， 是 一 笔 无 法 计 算 的 财 富 ， 使 我 知 道 自 己 生 命 的 背 景 除 了 单 位 、 小 城 ， 还有 天 上 明 月 ， 浩 瀚 夜 空 ； 我 生 活 的 内 容 除 了 衣 食 住 行 、
15、 工 作 家 庭 ， 还 有 仰 望 明 月 ， 静 对 星空 。 是 的 ， 我 的 生 活 还 该 有 这 些 内 容 ， 我 还 能 做 春 风 、 夏 花 、 秋 雨 、 冬 雪 的 主 人 ， 可 以 捡一 片 落 叶 收 藏 秋 色 ， 可 以 抬 手 扯 一 朵 白 云 装 点 心 情 ， 可 以 烹 一 盏 晚 霞 细 品 ， 就 像 今 夜 ， 我静 静 地 温 一 壶 月 光 轻 斟 浅 酌 。 月 光 照 着 我 ， 我 却 没 有 看 到 月 光 ， 实 在 愧 对 造 化 。 这 盎 然 的 天趣 ， 怎 么 被 孩 子 发 现 而 大 人 不 知 道 ？ 是 大 人
16、 只 看 到 眼 前 的 东 西 了 吧 。 孩 子 的 眼 光 有 时 更 接近 本 质 。 我 们 三 人 在 月 光 里 静 默 着 。 一 会 儿 ， 女 儿 双 手 伸 进 鱼 缸 ， 小 心 掬 起 一 捧 水 ， 欣 喜地 说 ： “我 捧 起 月 亮 啦 ！ ”月 亮 在 她 手 心 ， 鱼 缸 里 依 旧 有 月 亮 。 叮 叮 咚 咚 ， 她 手 里 的 月 亮 落在 水 面 ， 溅 起 一 颗 颗 金 色 的 水 珠 ， 每 个 水 珠 里 都 闪 烁 着 一 枚 月 亮 。 我 们 在 月 光 下 无 所 事 事 地 闲 玩 ， 心 里 飘 逸 着 一 种 清 淡 的
17、趣 味 ， 有 时 抬 头 看 看 月 亮 ， 月亮 也 有 笑 意 ； 有 时 低 头 看 家 里 养 的 月 亮 ， 月 光 荡 漾 ， 荡 到 心 里 。睡 觉 了 ， 女 儿 盖 好 被 子 ， 又 舍 不 得 鱼 缸 里 的 月 亮 ， 跑 去 看 了 一 会 儿 ， 回 来 悄 悄 地 说 ：“爸 爸 ， 月 亮 养 得 好 好 的 ， 和 鱼 儿 逗 着 玩 儿 呢 ！ ”我 对 她 说 ： “我 们 家 养 着 月 亮 ， 发 财 啦 ！”明 月 自 照 人 ， 把 天 上 的 美 无 偿 地 给 我 们 ， 我 们 缺 的 是 养 月 亮 的 情 怀 。 如 果 有 这 样
18、的 情怀 ， 平 凡 岁 月 ， 寻 常 巷 陌 ， 也 是 花 香 满 径 。 这 样 想 着 ， 我 均 匀 地 呼 吸 着 ， 静 静 地 睡 去 。（ 选 自 中 华 活 页 文 选 2013 年 第 4 期 ）19阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。 （2 分）停电见月亮 鱼缸养月亮 20按要求回答下面问题。 （6 分）（1）赏析第 段中的划线句子。 （3 分）夜 空 洗 过 一 样 洁 净 而 深 邃 ， 发 着 微 光 ， 像 黑 色 绸 缎 那 样 柔 滑 而 有 质 感 ， 使 我 想 伸 手触 摸 。 （2）研读第 段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”
19、，而“我”却不能呢？（3 分） 21体味第 段，指出下列表述与“养月亮的情怀”内涵不一致的一项（ ） ( 3 分)A晚归的云雀，喋喋不休地讲述自己飞行中的艰辛。B汩汩的溪流，吟诵着一首首小诗，邀我与她唱和。C乡村舍旁的那头老牛在慢悠悠地咀嚼着夕阳。D风中摇曳的石榴是秋千上玩耍的小猴。22阅读下列材料，结合本文，探究问题。 （4 分）【链接一】 何 夜 无 月 ？ 何 处 无 竹 柏 ？ 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 。 （ 苏 轼 记 承 天 寺 夜 游 ）【链接二】 我 在 朦 胧 中 眼 前 展 开 一 片 海 边 碧 绿 的 沙 地 来 ， 上 面 深 蓝 的 天 空 中 挂
20、着 一 轮 金 黄的 圆 月 。 我 想 希 望 是 本 无 所 谓 有 ， 无 所 谓 无 的 。 这 正 如 地 上 的 路 ， 其 实 地 上 本 没 有 路 ， 走的 人 多 了 ， 也 便 成 了 路 。（ 鲁迅 故 乡 ）（1）结合材料一，说说你如何理解“明月自 照人，把 天 上 的 美 无 偿 地 给 我 们 ，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。 ”这句话的含义。 （2）材料二鲁迅想象中的这幅月景又蕴含着什么深意？ （参考答案及评分标准）19. （分）示例：全家赏月亮 静夜悟月亮 20. （分）（1）运用比喻，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，营造了一种和谐 、静谧的氛围，表达了我对夜景的喜爱之情，也为写明月起到了衬托作用。 （3 分） （2）小女儿有一颗纯真自然的童心，所以她能发现自然的本真。而“我”心中装满了世俗的杂事、生活的负累，麻木地忽略了世界之美。 （意对即可） 21. （分）A 22. （分） （1）美，处处皆是，如果有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的慧心， （有一份闲适的心境） ，自然风物无不多情、美丽。 （分） （2）鲁迅想象中的这幅美好的月夜图寄托了他对理想生活的向往，月亮似乎照亮了他追寻理想的道路。 （意思对即可）
