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2018广东省广州市中考语文第三部分写作第三章结构文体适合素材..doc

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1、适 合“影子,恭喜你!这个舞蹈很适合你们这群孩子,你也很适合这个位置!”匀姐开心地摸了摸我的头发, “我很开心你终于懂得了怎样让自己摆在这里变得适合了。 ”优扬的音乐响起,我随着音乐的节拍伸展手臂,微微扬起的下巴,恰到指尖的力度让评委老师眼前一亮, “干得漂亮!我从没有看到如此适合当领舞的好苗子!你一定会适合那群孩子的!”我笑着点点头,心中舒下一口气,拿到领舞就够了,至于会不会适合那群群舞不在我的想象范围之内。“影子,你过来一下。 ”匀姐皱着眉头把我从舞室里拉出来, “你看看这个。 ”她指了指手机,手机里安静地躺着两个视频,我好奇地点开第一个,是我独舞的录像。画面中的我嘴角微微上扬,踮脚,转圈

2、,伸展,抬手,每一步都恰到好处,宛如一只张开了翅膀的蝴蝶翩翩起舞,我满意地点点头,点开了另外一个视频,是合舞的视频,我眉心微微拧起,画面中的领舞在人群中穿梭着,不,更应该说是躲闪着,时不时踩上这个人的脚,时不时挡住那个人的脸活像一只蠢笨的野子摇晃着赶着路。我拧紧眉头, “她们不适合我。 ”我轻声说。匀姐显然有些生气,声音略为严肃, “你跟我来。 ”水龙头拧开,流水哗哗冲进了手掌,却没有留下半点水渍。 “你说,这水适合在手心中吗?” “不适合。 ”我应到。她拿过一个杯子,又将水龙头打开, “现在呢?” “适合了。 ”我小声说到。 “影子,水流就好比社会,众人的集体,它永远都在流动,不会为了适合你

3、而留下。手掌,水杯都是你。只有你改变了,才能适合社会!”我握紧杯子,就如三天后在讲台上我握紧了手中的奖杯,其实本无所谓适不适合的,只是当大家都为集体作出了改变,似乎也就适合了。我突然明白了匀姐的话。无论在集体中抑或是社会中,总会有适合自己的位置,但这个位置不会因为你的适合而停下变化,你只能跟随它去改变自己,这才能适合社会,适合集体。【点评】本文记叙了“我”被匀姐选为领舞之后,认为群舞不适合“我” ,在匀姐的启发之下,终于领悟到个人要为集体作出改变,才会找到适合自己的位置。表达了作者对生活的深刻而独特的感悟:在一个集体或社会中,要根据需要改变自己,才能适合它。内容上属于切合题意。作者选材独特,对“什么是适合的方式”有自己深刻的理解,清晰地写出了“寻找适合的方式”的过程。本文语言流畅,用词贴切,对人物语言、动作、心理的刻画细腻生动。例如描写“我”独舞的动作姿态时, “踮脚、转圈、伸展、抬手宛如一只张开了翅膀的蝴蝶翩翩起舞” ,写得具体、生动而传神。而描写“我”领舞的动作, “活像一只蠢笨的野子(鸭子)摇晃着赶着路” ,与前文恰好形成鲜明的对比。本文卷面整洁,字体工整美观。美中不足的是,文中有几个错别字。如“悠扬”的“悠”写成了“优” , “鸭子”的“鸭”写成了“野” , “应道” “说道”的“道”写成了“到”,扣 1 分。

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