1、限时训练题组一 对点练1(2014山东卷) 阅读下面两首宋诗，回答问题。 (4 分)寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士 ，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢 莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注 居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。解析：第一首诗中直接描写陈居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在亭角临风寻诗。第二首诗中前三句都直接描写陈居士：饮酒喜欢用天然粗陋的酒器，烦恼时喝酒大睡，醒来推窗赏着月色寻诗。从陈居士喜爱饮酒，可见出其性格中的洒脱；“亭角寻诗”和“推户寻诗”则表现了诗人高雅的志
2、趣。答案：(1) 行为洒脱；情趣高雅。(2) “楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬” ，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角寻诗满袖风” “醒来推户寻诗去” ，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。2阅读下面的宋诗，完成后面的题目。(5 分)和君贶题潞公东庄 司马光嵩 峰 远 叠 千 重 雪 ， 伊 浦 低 临 一 片 天 。百 顷 平 皋 连 别 馆 ， 两 行 疏 柳 拂 清 泉 。国 须 柱 石 扶 丕 构 ，人 待 楼 航 济 巨 川 。萧 相 方 如 左 右 手 ， 且 于 穷 僻 置 闲 田 。注 因与王安石政见不合，作者自宋神宗熙宁四年(1071)至
3、元丰八年(1085) ，退居洛阳，本诗即作于此段时期。君贶(ku ng)，司马光的朋友，二人多寄赠唱和之作。潞公，即北宋宰相文彦博，潞国公是其封号。东庄，文彦博洛阳宅第。丕构：大厦。名相萧何辅佐汉高祖，曾被视为左右手，殊荣加身，然而终遭猜忌，于是他“置田宅必居穷处” 。诗歌前两联描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要描述。答案：一幅辽阔恬静的田园山水画。(2 分) 远处嵩山重峦叠嶂，覆盖着皑皑积雪，茫茫的伊水水天相连，浑然一色；近处辽阔平整的土地连接着楼台，低垂的柳枝轻拂着清泉。(5 分；答出一联给 2分，答出两联给 5 分；意思对即可)3阅读下面两首诗，完成后面的题目。(6 分)野 蚕唐于 野
4、 蚕 食 青 桑 ，吐 丝 亦 成 茧 。无 功 及 生 人 ，何 异 偷 饱 暖 。我 愿 均 尔 丝 ，化 为 寒 者 衣 。春 蚕明刘 基可 笑 春 蚕 独 苦 辛 ，为 谁 成 茧 却 焚 身 。不 如 无 用 蜘 蛛 网 ，网 尽 蜚 虫 不 畏 人 。注 焚身：指缫丝时先把茧投入沸水中烧煮。蜚：通“飞”。这两首诗中的蚕分别是什么样的形象？请简要分析。答案：于诗中的蚕是甘于牺牲的形象：野蚕采食青桑吐丝成茧，甘愿牺牲自己，衣被生民。(3 分)刘诗中的蚕是盲目牺牲的形象：春蚕独自辛苦，却不知为谁吐丝成茧，还要遭受焚身之难。(3 分)4阅读下面这首宋词，然后回答问题。(5 分)唐多令邓 剡
5、 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。注 邓剡：文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘过建康( 今南京)时所写。下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点？表达了词人怎样的情感？答案：“雁”这一意象的特点：因季节变化从自己的家园北方南迁；寒夜里无处可栖，只能伴着清冷的明月，栖于瑟瑟的芦花之上。 “雁”的形象寄寓了词人对乱离中有着不幸处境的人民(也包括自己)的无限同情和慨叹。题组二 综合练5阅读下面龚自珍的两首诗，然后回答问题。(11 分)漫 感 绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。
6、一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。己亥杂诗少 年 击 剑 更 吹 箫 ，剑 气 箫 心 一 例 消 。谁 分 苍 凉 归 棹 后 ，万 千 哀 乐 聚 今 朝 。注 此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。分：料想。(1)下面对诗句的理解，不正确的两项是(5 分)( )A前诗从诗人心系边疆局势写起， “惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。B前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消” ，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。C后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。D两首诗中都提到了剑和箫，它们的寓意是一样的，表明诗人希望用这一武一文来实现改革社会的愿望。E这两首诗既豪宕激越
7、，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。(2)“剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象？请结合诗句具体分析。(6 分)(1)解析： B 项，前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消” ，并不能传达出悔恨之情。D 项， “它们的寓意是一样的”有误，后诗更侧重于诗人壮志难酬的忧愤与怅惘。答案：BD(2)答案： 既拥有报国立业的雄心壮志，又饱含忧国伤时之幽情的诗人形象。或：既有情致又有胆识、刚柔相济的诗人形象。(诗人形象包含两方面特征。能结合具体诗句，紧扣诗人形象特征分析，第一点 3 分，第二点 3 分。)6阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11 分)对 雪 杜 甫
8、战 哭 多 新 鬼 ，愁 吟 独 老 翁 。乱 云 低 薄 暮 ，急 雪 舞 回 风 。瓢 弃 樽 无 绿 ，炉 存 火 似 红 。数 州 消 息 断 ，愁 坐 正 书 空 。注 此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。世说新语 黜免载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事四字而已。 ”(1)下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5 分)( )A诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。B “瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦
9、。C “炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。D第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。E诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。(2)诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(6分)(1)解析： 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和诗歌思想内容的能力。C 项， “红字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内”错误，这句诗是写炉火燃尽的情景；E 项， “壮志难酬”错误，诗歌中没有体现。答案
10、：CE(2)答案： 诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。(1 分)诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉；(2 分 )同时呼应诗歌标题“对雪” ，为下文描写室内景象和抒发诗人感情做铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。(3 分)7阅读下面这首诗，然后回答问题。(11 分)再登岳阳楼感慨赋诗 陈与义岳 阳 壮 观 天 下 传 ，楼 阴 背 日 堤 绵 绵 。草 木 相 连 南 服 内 ，江 湖 异 态 栏 干 前 。乾 坤 万 事 集 双 鬓 ，臣 子 一 谪 今 五 年 。欲 题 文 字 吊 古 昔 ，风 壮 浪 涌 心 茫 然 。注 宋钦宗靖康二年(1126) 春
11、，金军攻破东京( 今河南开封)，掳徽宗、钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难” 。陈与义 1124 年被贬在陈留( 在今河南开封东南)做监酒税的小官， “靖康之难”发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年(1128)秋。南服，指南方。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(5 分)( )A首联中“楼阴”指楼的北面， “背日”也指楼北，两词点明观景角度：站在楼北向远处眺望。B颔联继续写登楼所见景色。 “江湖异态”写出倚栏远眺，联想到了国家风雨飘摇的状态，是虚写。C颈联意思是：诗人被贬官迄今已有五年， “靖康之难”后，宋室南迁，诗人颠沛流离，双鬓已白。D尾联中用“风壮浪涌” ，即
12、写出江水湍急汹涌，同时也表明诗人此时心潮澎湃，有慷慨赴国之志。E诗人作为一个中国古代文人总是自觉地将自己与国家、历史和天下联系起来，表现出读书人的社会良知和悲悯之心。(2)诗人登临远望看到怎样的景象？这种景象描写有何作用？结合诗句，简要分析。(6 分)(1)解析： B 项，这里是实写，实指“江水与洞庭湖水不同，异态纷呈” 。D 项， “有慷慨赴国之志”有误，联系诗歌注释可以判断。答案：BD(2)解析： 诗的前两联写景，第一句总起，二、三、四句具体描绘所见景象，所以回答第一问将二、三、四句内容答出即可。要回答这种描写的作用，首先需看所写之景有何特点，其次看这些景与作者想要表达的感情有何关系。答案
13、：诗人登高远眺，看到岳阳楼周围的壮阔景观：江堤曲折，草木连绵不断，江水、湖水形态各异，风高浪急。(3 分) 以壮景衬哀情，壮观之景使人产生飘零之感，诗人触景伤情，引发了国破家亡、流离失所后的迁谪之恨、家国之愁。(3 分)8阅读下面宋词，然后回答问题。(11 分)满庭芳残梅李清照小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香 烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必、临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊 在扬州。 从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁。莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。注 篆香，对盘香的喻称。何逊：南朝梁代著名的文学家，有扬州早梅诗。(1)下列对这首
14、词的赏析，不正确的两项是(5 分)( )A上阕首先描写深幽之境，然后抒赏梅之情，发寂寞之感。B下阕转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜，已不再着笔于梅花。C全词写出了作者在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。D词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境，体现了作者自强不息的精神。E本词使用“又何必” “从来” “尚”等虚词，曲折达意，呼应传神，跌宕多姿。(2)千百年来，梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅，用梅花寄托怀抱、陶冶情操。请结合你的文化积累，任选一个角度，谈谈你心目中的梅花精神。(6 分)(1)解析： B 项，词下阕由落梅联想到古曲梅花落 ，是虚写，以此表现落梅引起作者个人的
15、感伤情绪。虽无“梅”字，却处处在写梅。D 项，通过词的上阕所描写闲静的小阁、深幽的画堂以及烧尽的盘香，可以得知，词人生活在富贵之家，其生活环境自然是优越的。梅花是用来衬托词人内心难以言说的感伤情绪，并非是衬托词人恶劣的生活环境。答案：BD(2)答案： 梅花虽不及牡丹的国色天香、荷花的高贵典雅，然而，它那顽强不屈的精神和凌霜傲雪的高贵品格却令我赞叹不已。在千里冰封、万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放，有着“凌寒独自开”的冰心玉骨。梅花迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，它那不畏困难、不惧压力的强大生命力为世人所称颂。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” ，梅花不畏严寒的坚强性格和顽强不屈的精神值得我们去学习。
