1、电磁铁 电磁继电器（测试时间：25 分钟，满分:50 分）一、选择题（每题 3分，共 6分）1下列用电器或设备中，没有电磁铁的是（ ）A日光灯 B电铃 C电磁起重机 D磁悬浮列车【答案】A【解析】电磁铁利用了电流的磁效应，在所列的用电器或设备中，A 日光灯不是利用电流的磁效应，所以没有用到电磁铁，A 符合题意；B 电铃利用电磁铁通电时有磁性吸引衔铁带动小锤敲击物体发声，即电铃中使用了电磁铁，B 不符合题意；C 电磁起重机利用电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性来起重物体的，C 不符合题意；D 磁悬浮列车利用电流的磁效应产生磁场，和利用磁极间的相互作用来工作的，利用了电磁铁，D 不符合题意；故答案选
2、 A2. 城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯 L，井盖相当于开关 S；正常情况下（S 闭合） ，灯 L不亮；一旦井盖丢失（S 断开） ，灯 L即亮起，以警示行人。图中电路符合要求的是 （ ）【答案】B【解析】电磁继电器就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。题意要求正常情况下 S闭合，灯 L不亮；一旦 S断开，灯 L即亮起，分析图 A所示电路，S 闭合时电磁铁有磁性，吸引衔铁灯 L有电流通过，灯 L发光，不符合题意；分析图 B所示电路，S 闭合时，电磁铁有磁性，吸引衔铁，灯 L无电流通过，灯 L不发光，当 S断开时，电
3、磁铁无磁性，不吸引衔铁，灯 L有电流通过，灯 L发光，符合题意；分析图 C所示电路，S 闭合时，电磁铁有磁性，吸引衔铁，灯 L有电流通过，灯 L发光，不符合题意；分析图 D所示电路图，S闭合时与 S断开时灯都有电流通过，灯 L都发光，不符合题意；故答案选 B。二、实验与探究题（3-9 题每空 2分，第 10题 10分，共 44分）3家庭照明电路中的洗衣机，电饭煲，电视机之间是 （选填“串联”或“并联” ）连接的：它们中都含有电磁铁，而电磁铁是根据 发现的电流的磁效应制成的。【答案】并；奥斯特【解析】家庭电路是并联电路，所以各用电器都是并联的；奥斯特发现了电流的磁效应，由此人们制作了电磁铁。4小
4、明同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸如图所示，A 为一段软导线，左侧的温度计是电接点水银温度计，B 为一个小型电热器，该装置能使鱼缸中的水温大致保持在 ；该温度计根据水银的 规律来测量温度的【答案】26 热胀冷缩 【解析】温度计的示数低于 26时，控制电路断路，电磁铁没有磁性，不能向下吸引衔铁，工作电路是通路，电热器工作，当温度达到 26时，控制电路接通，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，工作电路断路，停止加热，所以该装置能使鱼缸中的水温大致保持在 26；温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。5如 图 所 示 ， 电 磁 铁 通 电 时 ， 它 的 上 端 是 （ 选 填 “N”或 “S”
5、） 极 ， 要 使 电 磁 铁 吸引 大 头 针 的 数 目 增 多 ， 可 将 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 向 （ 选 填 “左 ”或 “右 ”） 移 动 。【答案】N 左【解析】用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指那一端就是螺线管的 N极。由此可知，电 磁 铁 通 电 时 ， 它 的 上 端 是 N极 ， 要 使 电 磁 铁 吸 引 大 头 针 的 数 目 增 多 ， 可 将滑 动 变 阻 器 的 滑 片 向 左 移 动 ， 因 为 这 样 滑 动 变 阻 器 接 入 电 路 的 电 阻 变 小 ， 电 流 变 大 ， 电 磁 铁的 磁 性 增 强 。6如图是一
6、种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，当汽车闯红灯时，压敏电阻受到车的压力，其阻值变小，光控开关会接收到红光自动闭合，这时电磁铁的磁性变 ，当电流变化到一定值时，衔铁与触点 接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。 【答案】强 2【解析】当汽车闯红灯时，压敏电阻受到车的压力，其阻值变小，光控开关会接收到红光自动闭合，这时控制电路中有电流，电磁铁的磁性增强；当电流变化到一定值时，衔铁向下与触点 2接触，工作电路中，电控照相机工作，拍摄违规车辆。 7小鑫在超市看到：电梯上有人时运动得快，没人时运动得慢如图 6是小鑫上网搜索到的这种电梯的部分控制电路（R 是一个压敏电阻） ，并进行了如下分析：通电后电
7、磁铁的上端是 极，当有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变 （选填“强”或“弱” ） ，使衔铁与触点接触，通过电动机的电流 （选填“变大”或“变小” ） ，电动机转速变快，使电梯运动变快【答案】S，强，变大【解析】衔铁与触点 1触时，工作电路中电阻 R1与电动机串联，如图所示，根据电流的路径，由安培定则知通电后电磁铁的上端是 S极；当有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，电源电压不变，电路中的总电阻变小，由 UI可知电路中的电流变大，电磁铁的磁性变强，使衔铁与触点 2接触，工作电路中只有电动机，工作电路中总电阻变小，电流变大，电动机转速变快，使电梯运动变快8小明去超市，走到电梯前发现
8、电梯运动较慢，当他站在电梯上时电梯运动又快了起来小明根据所学的知识，画出如下图所示的电路（R 是一个压敏电阻） 小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变 ，衔铁与触点 （选填“1”或“2” ）接触，电动机的转速变 【答案】强 2 快【解析】人站上去，压敏电阻的阻值减小，电路中电流增大，电磁铁的磁性变强，衔铁与触点 2接触，电动机转速变快。9.小明为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关” ，做了如图 14所示的几次实验：通过观察图甲中 A与 B两个电磁铁可知：当通过线圈的电流大小相同、有相同铁芯时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_（选填“强”或“弱” ） ；通过观察图
9、甲中 B与 C两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，_（选填“有”或“无” ）铁芯的电磁铁的磁性强；通过观察图乙与图丙可知：当线圈的匝数相同、有相同的铁芯时，电磁铁的电流越_（选填“大”或“小” ） ，它的磁性就越强。【答案】强 有 大【解析】通过观察图甲中 A与 B两个电磁铁可知：当通过线圈的电流大小相同、有相同铁芯时，电磁铁线圈的匝数越多，吸引小铁钉的个数越多，说明它的磁性就越强（转换法） ；通过观察图甲中 B与 C两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，有铁芯的吸引小铁钉的个数多，说明有铁芯的电磁铁的磁性强；通过观察图乙与图丙可知：当线圈的匝数相同、有相
10、同的铁芯时，图丙中的电流大，吸引小铁钉的个数多，说明电磁铁的电流越大，它的磁性就越强。10.（10 分）如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。图 14(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通_过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_来确定。(2)下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈) 50匝 100匝实验次数 1 2 3 4 5 6电流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5吸引铁钉的最多数目 / 枚 5 8 10 7 11 14比较实验中的 1、2、3（或 4、5、6） ，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；比较
11、实验中的 1和 4（或 2和 5或 3和 6） ，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ；（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是： ；(2 分）现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：(2 分）。【答案】 （1）调节滑动变阻器的滑片位置（改变连入电路的电阻） （改变电阻）等；电磁铁吸引铁钉（大头针）的多少；（2）越大，磁性越强（越小，磁性越弱） ；越多，磁性越强（越少，磁性越弱） ；（3）针对主题提出猜想：当线圈中的电流和匝数一定时，铁芯越大磁性越强将
12、大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引铁钉（大头针）的多少【解析】要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过调节滑动变阻器的滑片位置过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引铁钉的多少来确定；（2）比较实验中的1、2、3（或 4、5、6）可以看出，在线圈的匝数相同时，电流从 0.8A增加到 1.5A时，吸引铁钉的个数由 5枚增大到 10枚，说明在线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；比较实验中的 1和 4（或 2和 5或 3和 6）可以得出通过电磁铁的电流都为 0.8A时，线圈匝数 50匝的吸引 5枚铁钉，线圈匝数为 100匝的吸引铁钉 7枚，说明在通过电磁铁的电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；（3）猜想：当线圈中的电流和匝数一定时，铁芯越大磁性越强；大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引铁钉（大头针）的多少。
