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2-2 爷爷和小树.doc
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1、进度 第 3 章(单元)第 2 节(课)第 2 课时 课型 新课 备课时间 2009 年 78 月课题(内容) 2 爷爷和小树 授课时间 2010 年 月 日教 学目 标1学会 6 个生字,1 个偏旁,并能正确、规范地书写。2认准 9 个字。重 点难 点关 键教学重点:1学会 6 个生字,并能正确书写。2读准 9 个认读字。教学难点:重点指导:“不、有”两个字。教具多媒体教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批一、背诵课文二、学习生字和会认字的音。1借助汉语拼音自己读读生字和会认字。2同桌互读,互相纠正字音。3抽读生字卡片和会认字卡片。生字:天 门 口 开 不 有会认字:爷 棵 冬
2、给 穿 衣 冷 夏 热4做猜字游戏。一个学生指字,另一个背对着黑板猜。其他同学当裁判。如:一个学生指“门”,另一个同学如果猜的是“门”,其他同学就说:“门门猜对了,请你快快回到座位上。”如果猜的是“开”。同学们就说:“开开猜错了,请你想一想”三、学习生字的形,了解生字意思。1学习新偏旁:“右字头”2请同学按下面要求自学生字。(1)读准生字的音(2)分析字形结构,根据笔顺跟随,数一数这个字共几笔。(3)想想有什么好办法记住这个字?(4)通过组词、说句,了解字的意思。3四个人为一组互相说一说,比比谁记忆字形最巧妙,组的词最多。4请学生汇报,教师指导或点拨。天:tin,上下结构。“大”字上边加一横就
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