1、 人教版六年级上册语文月考试卷（-）书写等级 质量等级 一、字词小天地（共 26 分）1、读句子，写词语。 （9 分）. jin m( )的大千世界，yn hn( )着无穷的 o m( )，有志的孩子去积极 tnsu( )吧。.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在 yn sn ( )诗歌，有的小鸟仿佛在ynzu( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。我发现在上题中“yn sn”一词都属于 结构，在书写这类字时我们应注意观察它在 的位置，书写时应写的 。2、把正确的读音用“ ”划出来。 （4 分） 仍然（ rng rng ）唱和（ h h）要挟（yo yo）屏息（ pn bn ）干 线（gn gn ）胆颤
2、（ zhn chn ）树冠（un un ）磅礴（ pn bn ）3、补充成语。(10 分)( )高（ ）重 意味( )长 投( )取巧 ( )( )乐道 行色（ ） （ ）望( )生畏 随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞 （ ）璞归真共产党员刘爷爷 ， 大家都很敬重他。这次作文题材不限，故事也行，散文也行，诗歌也行， ，可以自由创作。红军爷爷 地说：“小朋友要努力学习，长大为祖国多做贡献。”4、咬文嚼字（3 分）“野“在字典里有以下义项：天然；不受约束的；不是人工饲养培植的；没礼貌的，不讲理的。 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（ ） 山上的野物当然更是“野”性十足了。 （ ）
3、我们也渐渐变得“野”了起来。 （ ）二、句子百花园（共 18 分） 1、按要求改写句子。（8 分） （1）、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）（2）、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）（3）、我的目光顺着僻静的小路探索。（缩写句子）。（4）、1905 年，清政府任命詹天佑为总工程师。（改为被字句）（改为把字句）2、我是小裁判，对的打“”，错的打“”。（5 分）1）、课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱
4、之情。（ ）2）、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）3）、课文索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。（ ） 4）、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（ ）5）、“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。 （ ）3、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5 分）1）、（ ），虫声新透绿窗纱。2）、落红不是无情物，（ ）。3）、此夜曲中闻折柳，（ ）。4）、卧
5、看满天云不动，（ ）。请你再写一句描写大自然的诗句 。三、按课文填空，体会表达的妙处。（12 分）1这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我( )，流进我的( )。这句写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是 感受到的；2、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进 ；头发长成 ， 变成树枝，血液变成树的 ，在年轮里 、 。作者运用了 方法写出物我相融的意境。3、我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（ ）唤回来。这是一个 句，从中我体会到了 4、“（ ）起一朵落花，捧在手中，我（ ）到了大自然的芬芳清香；（
6、 ）一片落叶，细数（ ）的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是 ，“仪式”是指 。四、阅读理解（25 分）詹 天 佑节选詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（精密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要 （精密 精细），不能有一点儿马虎。大概，差不，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一
7、不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词语。2 分2、在文中的横线上填上恰当的关联词。1 分3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。2 分勘测（shn kn） 塞外（si si） 恶劣（w ） 讥笑（j j）4、找出文中的两组近义词。（2 分）（ 与 ） （ 与 ） 5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句
8、子。（1 分）6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法，并说说这些句子表现了詹天佑什么精神。（2 分）7、短文运用 、 、 （描写方法）对詹天佑进行了描写。(3 分)游 黄 山黄山，这是多么吸引人的地方啊！没想到，我有机会会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋哪！一进黄山，最先（应 映）入眼帘的，就是那飞流直（泻 泄）的瀑布。瀑布顺着山沟蜿（蜒 蜓）曲折流到我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把脚伸了进去，呵！ 冰凉冰凉的泉水真比吃冰柜还凉快！我多么喜欢这儿的泉水啊！向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云霄。黄山真奇啊！有
9、的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎黄山真险啊！登“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面成九十度直角，非得拉着铁（锁 索），用力才能爬上去。最危险的要算是：“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间（架 驾）起的一座天桥，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。 黄山的云海真美呀！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座（俊 峻）山淹没在里面，只露出一个个山尖仿佛是大海里的小岛。在云里，时（隐 稳）时现，使人感到如入仙境。黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深地爱上了你。我
10、希望能有机会，再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿！1. 用“”选择下面加点字的正确读音。（2 分）曲折（q q）兴奋（ xn xn）几乎（ j j）不禁（ jn jn） 淹没（mi m ）2. 用“”画去文中括号里的错别字。（3 分）3. 文章-小节主要写了什么？（2 分）_4. 文章描写“山”的特点，是从哪几方面写的？（2 分）_5. 文中“鲫鱼背”引号的作用是：_（1 分）6.写黄山的云海，是按_的顺序写的。（1 分）A、由近及远 B、方位 C、地点转移 五、作文（35 分）题目：我尝到了 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的
11、艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇不少于 400 字的记叙文。人教版六年级语文上册月考试题答案及评分标准说明：本试题共 120 分，含卷面分 5 分。一、 字词小天地 共 26 分 答案：略二、 句子加工厂 共 18 分 1、1)、 我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽/谁也不能不说这是天地给我的恩泽/谁都说这是天地给我的恩泽。2） 、合理即可3)、目光探索4） 、1905 年，清政府把詹天佑任命为总工程师。1905 年，詹天佑被清政府任命为总工程师。2、。3、略三、按课文填空 共 12 分答案：略四、阅读理解（共 24 分）詹 天 佑节选1.略2 略3 略4.略5.略6.坚定不移的决心，强烈的爱国之情。7.语言、动作、心理游黄山1. 略2. 略3. 黄山的瀑布、山、云海4. 高、奇、险5. 特殊含义6. C五、作文 （共 35 分）
