1、初中语文辅导 http:/www.dd- 年中考语文复习资料整理语文复习资料：作文引用较多的现代诗文1、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/ 我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天(感谢汪国真) 2 、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗 (旅行汪国真) 3、我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 /既然目标是地平线/留给世界的只能是背影 热爱生命汪国真) 4、没有比脚更长的路 /没有比人更高的山 (山高路远汪国真)5、如果你是鱼/不要迷恋天空/ 如果你是鸟/不要痴情海洋 (选择汪国真)6、如果你因失
2、去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了 (飞鸟集泰戈尔)7、鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟 (飞鸟集泰戈尔)8、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过 (飞鸟集 泰戈尔)9、墙角的花/你孤芳自赏时/ 天地便小了 (繁星冰心)10、成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/ 洒遍了牺牲的血雨 (繁星冰心 )11、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛 (自由裴多菲)12、黑夜给了我黑色的眼睛/ 我却用它寻找光明 (顾城一代人)13、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉 (艾青我爱这土地)14、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 (北岛回答) 15 、假
3、如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/ 忧郁的日子里须要镇静/ 相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁，一切都是瞬息/ 一切都将会过去/ 而那过去了的，就会成为亲切的回忆 (普希金 假如生活欺骗了你)16、你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦(断章卞之琳)17、世上本来没有路/走的人多了/也便成了路 (故乡鲁迅) 18 、从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/ 从明天起，关心粮食和蔬菜/ 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 (春暖花开 海子)19、老是把自己当作珍珠/ 就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条
4、道路 (鲁藜泥土)20、附着在大地上/你是土壤/沉浮在空间里/ 你是尘埃。 (林希土)语文复习资料：作文经典语段1、繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。我们开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗?你感受到时光在向你挥手告别了吗? 不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗? (济宁市中考作文 我的初中生活)2、做一个“行者”是我们每个人的美丽翅膀，个人的飞翔，离不开先做好一个“行者” 。做一个“行者”不是事必躬亲，因为居里夫人对她
5、父亲说过她没有时间擦椅子;做一初中语文辅导 http:/www.dd- (温州市中考作文 做一个“行者” ) 3、喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。 “几叶秋声和雁声，行人不要听” ，给鸟儿蒙上了一层凄苦。 “君知否?乱鸦啼后，归兴浓于酒 ”，让鸟儿透出了一丝苦闷。 “春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇” ，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了他们的语言与柔情。 (成都市中考作文 听听天籁的声音)4、其实没有从容的心态是不行的，没
6、有从容的心胸也是不行的。华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步;泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏;新月集中的温情、两地书中的亲昵，需要从容地品味 (成都市中考满分作文 守望从容) 5、乐观是自信的催化剂，是智慧和能力的远航帆，是一种取得成功的心态，更是一种“繁华落尽见真纯”的人生境界。只要拥有乐观的心态，自信的笑容，不断奋斗，就能驱散眼前的迷雾。有了乐观，我们的人生航船才会越行越快，最终淋浴成功的光环。老子的“塞翁失马，焉知非福”便是一种淡化了得失的阔达心境;苏轼在壬戌之秋的那个月夜下发出了“逝者如斯，而未尝往也”的吟哦，以豁达的胸襟抒发了永恒的宇宙意识;梁启超在中国危亡关头，以豪迈的心
7、胸发出了“吾心中有一少年中国在”感叹-正是他们的乐观，为今后的社会增添了更多的美好。我喜欢这种乐观的心境，唯有乐观，才能真正感触到生活中的幸福。 (成都市中考作文 守望南开之窗)语文复习资料：网络励志精句1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。2、大事难事，看担当;逆境顺境，看胸襟;是喜是怒，看涵养 ;有舍有得，看智慧;是成是败，看坚持。3、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程!4、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。5、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。6、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。7、你不能左右天气，
8、但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 8、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。9、人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向。10、含泪播种的人一定能含笑收获。语文复习资料：优秀题记精选1、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭却各有各的不幸。( 托尔斯泰复活) 2、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。( 路遥平凡的世界)初中语文辅导 http:/www.dd- .文复习资料：文言文考点考点一 理解实词含义，掌握虚词用法【方法指津】对文言实词的理解，一是准确识记重点课文的课下注释，尤其是一些特殊的实词
9、;二是必须结合具体的语境，即“根据上下文”来理解词义;三是重点注意文言实词的四种情况，即通假字、古今异义、一词多义和词类活用;四是对重点文言文要根据以上四种情况做好知识梳理，同时做到对比记忆。常用的文言虚词有二十多个，其考点一般集中在“之” “其” “而” “于” “以”等几个常见的文言虚词上，试题多以选择题的形式呈现。 文言虚词往往具有多种意义和用法，难于掌握，所以对教材中出现的常用的文言虚词一定要在意义和用法上弄清弄懂，且能举一反三。考点二 翻译句子【题型示例】1.用现代汉语翻译文中画线的句子。2.翻译下列句子。【方法指津】翻译句子时应该在直译的基础上意译。1.把句中关键字词的意思解释出来
10、(直译) ，尽量做到字字落实;然后连词成句，将句子的大致意思写出来(意译)。 2.文言文中有些特殊句式，如判断句、省略句、倒装句等，翻译出来的句子要符合现代人的说话习惯。考点三 紧扣文本内容，捕捉有效信息【题型示例】1.请结合文段内容，回答下列问题。2.下面说法与内容不符的一项是( ) 。【方法指津】解答关于此考点的问题，答题步骤如下：第一步：读题干，划区域。认真阅读题干，明确答题要求，然后在原文(文段) 中找出或圈定与题干要求相对应的所有段落、语句。 第二步：细读文本，分析归类。要弄清楚文章(文段) 写了“何人何事” ，为筛选信息打好基础。第三步：按照要求，甄别判断。对有效信息进行归类、提取
11、和概括。考点四 分析写作特点 【题型示例】1.本文(段)在写法上有何特点?请结合文段分析。初中语文辅导 http:/www.dd- 【方法指津】分析文言文的写作特点主要从文言文主要运用的写作手法上入手。写作手法主要包括：对比手法、侧面衬托、托物言志、借景抒情、借物(事) 说理等。答题时要紧紧结合写作手法的概念、作用和文章内容分析其运用的好处和意义。考点五 概主旨谈感悟【题型示例】1.作者这样写的目的是什么? 2.你同意作者的观点吗?谈谈你的看法。【方法指津】1.辨文体，明背景。一般情况下，文体不同写作的倾向性也不同，叙事性文体，主要表现人物的性格和品行;议论性文体，主要把握文章阐发的观点和道理
12、;抒情性文体，主要看流露的情感和阐发的感慨。有时还应联系写作背景来揣摩写作意图，把握文章主旨。2.理思路，分层次。即结合文章的写作思路和层次结构来归纳内容要点，概括文章主旨。3.摘拼析，巧表达。 “摘”就是摘录法，即直接摘录文章( 文段)中相关的词句作答;“拼”就是拼接法，即将分散在文章(文段) 各处的词句有机地拼接起来 ;“析”就是分析法，即对相关的内容进行整合分析、提取归纳等。需要注意的是，分析概括作者在文中的观点、态度时，要考虑到作者所处的生活环境和时代背景，从文章实际出发阐述自己独到的见解，切忌用现代人的观念去评价。语文复习资料：爱莲说【考点】课文、文学常识、解词、翻译、文意理解都要会
13、，复习时分类加以总结 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。教材中重要注释 蕃(fn)：(草木) 茂盛。这里指繁多。染：沾染( 污秽)。濯：洗。清涟：这里指清水。妖：美丽而不端庄。不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。植：立。亵(xi) 玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。 隐逸：指隐居的人。噫(y)：叹词，这里表示叹息。宜：应当。文学常识 周敦颐，字茂叔，号濂溪
14、，道州营道(今湖南道县)人。北宋哲学家、思想家、理学家、文学家，学界公认的理学鼻祖，被称为“周子” 。著有太极图说 通书等。 说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 重点字词句梳理【一词多义】下列句子中加点词语意思相同的一项是( )A. 水陆草木之花/予独爱莲之出淤泥而不染B. 可爱者甚蕃/世人甚爱牡丹C. 濯清涟而不妖/香远益清初中语文辅导 http:/www.dd- 各项中加点词的意思分别为：A. 结构助词，的。 /用于主谓之间，取消句子独立性。B. 非常。/非常。 C. 清澈的
15、。/清香。故选 B。【词类活用】1. 不蔓不枝蔓、枝：名词用作动词，生枝蔓，长枝节。2. 香远益清远：形容词用作动词，远播。【重点语句翻译】1. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译文：我唯独喜爱莲花莲花从淤泥里生长出来却不受泥的沾染;在(池塘的) 清水里洗过，而(却) 不显得妖媚。2. 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 译文：(它的茎) 内空外直，不生枝蔓，不长枝节;香气远播，更显清芬 ;笔直地洁净地立在那里，(只)可从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。3. 菊之爱，陶后鲜有闻。译文：对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。4. 莲之爱，同予者何人?译文：对于莲花的
16、喜爱，像我一样的还有什么人呢?5. 牡丹之爱，宜乎众矣。译文：对于牡丹的喜爱，人该是很多了。【课后题展示】1. 试就课文中“出淤泥而不染 ”一句谈谈你的理解。 (YW 版课后题) 这句话写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。同时也含蓄地表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。2.爱莲说中称莲是“花之君子” ，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。(RJ 版课后题)/从作者对莲的赞美来看， “君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)(重庆中考) 莲具有象征君子美好品德的意义。具体地说， “出淤泥而不染”象征君
17、子身处污浊环境而不与之同流合污、不随俗浮沉的品质;“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己;“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度;“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的资质。君子应是具备这些美好品质的人。【中考题链接】1. 文章题目为“爱莲说 ”，为何还写了“菊”和“牡丹”? 运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。菊花具有不畏严寒、傲霜斗雪的品格，同时又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此写“菊”是从正面衬托莲的形象。牡丹雍容华贵，历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵、追名逐利的世风。因此写“牡丹”是从反面衬托莲的形象。2.
18、 陶渊明“独爱菊” ，周敦颐“独爱莲” ，表现了他们的处世态度有何异同?相同点：不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。3. 文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?为了突出作者对当时追名逐利的世风的讽刺与批判，深化文章主旨。初中语文辅导 http:/www.dd- 怎样理解“莲之爱，同予者何人 ”? 示例一：这是一个反问句。表达了作者对知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲” ，另一方面也透露出作者对人生世事的感叹，慨叹当时与自己志同道合的人少，能做到品行高洁的人更少。示例二：既
19、明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的世风的厌恶及不与世俗同流合污的态度。5. 爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示?示例：无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守);要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。语文复习资料：网络俏皮话1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。2、大事难事，看担当;逆境顺境，看胸襟;是喜是怒，看涵养 ;有舍有得，看智慧;是成是败，看坚持。3、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程!4、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。5、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。6、人生
20、重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。7、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 8、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。9、人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向。10、含泪播种的人一定能含笑收获。语文复习资料：古代名句1、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志!(苏轼)2、宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。 (菜根谭)3、水至清则无鱼，人至清则无徒。( 韩非子)4、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。( 曹操 )5、落红不是无情物，化作春泥更护花( 龚自珍)6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行( 陆游)7、问渠那得清如许，为有源头活水来( 朱熹)8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海( 李白)9、江山代有才人出，各领风骚数百年( 赵翼)10、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
