1、消费与消费观,制作者：,刘连芹,经济政治与社会,复习,影响价格的因素有哪些？,价值决定商品的价格；气候、时间、地域、文化等。,如果家里要进行大扫除，你会先扔掉哪类物品？ : 旧衣服 : 体积过大的老电器 : 零零碎碎的小东西,C B A,“小测试”,选择 ，说明此人赚钱能力强，可惜你的花钱能力更强。,A,哈哈！我们看下一个吧！,选择 ：说明你的理财观念是冲动型的，常常买些用不着的装饰，又不擅于另开财源，需要一个擅于管帐的人帮助你。,B,看来，得需要个管家哦！,选择 ：说明你买东西至少考虑三次以上，是一个开源节流的人哦！,C,嗯，不错哦！,校园COOL哥,不是名牌咱不穿,没买手机好难堪； 上学打
2、的才体面,最爱零食酒和烟； 上网游戏又聊天,哪管睡觉和三餐； 百元才用三两天,生日请客该咋办；,A：没钱?不行！借钱也要给同学买生日礼物，要不今后怎么抬得起头呀。 B：校服也太大众了吧，这次我得搞个七分裤来穿穿，再挖它几个洞，有型、透气。 C ：妈，给我买双钩子（耐克）吧,好多同学都有穿。 D ：名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，还是买双国产的回力运动鞋吧，才35元,价格便宜，质量也不错，很耐穿。,上述分别反映了什么消费心理？你怎样评价这种心理？,“自主探究”,“求同心理”,表现:“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。,换季季节，在一些商场外面聚
3、集了一些准备淘货的人，本来自己不想买的，但看到别人大袋小袋的提出商场，结果自己也忍不住走进去买了一些。,“如此购物”,思考：这样子好吗？,“求同”它具有两重性： 消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规； 但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼或误会等。,“求异心理”,表现:与众不同 标新立异,小林的服装总是怪怪的,裤子上左一个大兜右一个小兜,兜上还有许多铁环,走起路来叮当作响.别小看他这身服饰,价格可高哩.,是什么心理驱使小林购买这套服装?,“求名心理”,表现: “向上看齐”、 “人
4、无我有”,“求实心理”,表现:讲究实惠，考虑自己的实际情况,考虑的因素:价格是否便宜 质量好不好 服务是否周到 功能是否齐全 操作是否简单,最近比较烦,如果你是这个同学的好朋友，你会对他说什么呢？,讨厌！她居然跟我说，穿上耐克才能跟她说话！,诺基亚又出新款手机了，他都有了，我也想要！,放暑假他们都出国玩，我只能在家里呆着！咳！,盲 目 从 众 不 可 取， 过 分 标 新 吓 死 人， 虚 荣 攀 比 活 受 罪， 理 智 求 实 乐 融 融。,送你一首打油诗,“做理智的消费者”,量入为出，适度消费统筹兼顾，合理消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗,适度消费也称合理消费。既不超前，也不落后
5、，而是要量入为出。要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。,这幅漫画你看出了什么？,统筹兼顾 合理消费,在消费中： 要处理好消费和积累；要处理好当前消费和长远消费；要处理好精神消费和物质消费；要处理好生存消费、发展消费和享受消费；要做到统筹兼顾 合理消费。,同学们，让我们给地球疗一疗伤吧！,“五彩斑斓”的世界,我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人们就发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体。当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。,一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。当温度达到65时，一次性发泡塑
6、料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。,白色垃圾,保护环境 绿色消费,绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。,节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。,知道这是发生在什么朝代吗？,勤俭节约 艰苦奋斗,有人说，在这个社会，艰苦奋斗、 勤俭节约已经过时了。你们是怎么认为呢？,从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 从个人成长来说，
7、勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件。 勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。作为精神，它是永远不过时的。,如果不是左边竹竿上还晾晒着衣服，无论如何也不能让人相信这样的房子里还住着一大家人。(贵州省大方县）,“富裕”这个概念，在当地老百姓眼中应该是这样的。,这是村委会墙上公示的月度救济粮发放名单。它提示我们这里的人们处于什么样的生存状态。,为了能上学，这双脚每天都要跋涉两个小时山路。冬天大雪封山也不例外。脚的主人说，他从来没有迟到过。,这样的鞋，我们别说穿，你见过吗？,孩子们每天只吃两顿这样的“饭”。这个孩子还没来得及吃完就上课了。记者特地闻了闻，“饭”已
8、经发馊变味。下课后，这“饭”会被吃得一粒不剩。,从教育部下派贵州省挂职的贵阳市委副书记高文兵说：“我最大的心愿是让孩子们能在六一儿童节每人吃两个鸡蛋”。沉默了好一会儿，他说：“可是现在还不行。”他这样说的时候，眼角沁出了泪水。,学习将改变我们的生活！,小结:,消费和消费观,消费心理面面观,做理智的消费者,求同心理 求异心理 求名心理求实心理量入为出，适度消费 统筹兼顾，合理消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约、艰苦奋斗,一些中学生的电脑、MP5、电子词典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“消费外支出”迅速增长。根据上述材料回答：（1）引发这些中学生消费行为的心理最可能是（ ）A、求同心理 B、求异心理 C 、求名心理 D、求实心理（2）下列建议中，与上述消费行为最为贴近的是( )A、量入为出，适度消费 B、统筹兼顾，合理消费C、保护环境，绿色消费 D、勤俭节约，艰苦奋斗,动动脑吧！,C,A,请你们每个人设计一个合理的每周个人消费计划。要求在本周末进行“今天我当家”的实践，来掌控家里一天的消费，然后我们专门安排一节课让进行交流体会。,课后实践安排,谢谢大家的配合！,
