1、我的祖家是歌乡,教学目标:,1、能够用自然圆润的声音、欢快活泼的情绪演唱我的祖家是歌乡。 2、能积极的参与民歌的聆听、演唱及伴奏、舞蹈等实践活动，并在体验、探究、合作的过程中，积累艺术表现以及与他人合作的经验。 3、能够喜欢高山族民歌，并对与其相关的音乐文化感兴趣。,教学过程：,一、欣赏歌舞站在高岗上，思考：这是我国哪个少数民族的歌舞？,二、高山族简介高山族是台湾省境内少数民族的统称，包括了布农人、鲁凯人、排湾人、卑南人、邵人、泰雅人、雅美人、曹人、阿美人、赛夏人等十多个族群。 高山族各族群多数分布在中央山脉一带的山地和东南部的岛屿上，其中以阿美族人为最多，占全部人口的。其次为泰雅族人，占全部
2、人口的。第三是排湾族人，占全部人口的。 “高山族”这个名称是年抗日战争胜利后，中国对台湾省民族的总称。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 长期以来高山族和汉族人民共同抵御外国侵略者的侵略，共同开发了台湾。,欣赏台湾及高山族的地理风光，风俗人情等图片。,日月潭,阿里山,三、学唱歌曲我的祖家是歌乡,1、听范唱。 2、师伴奏、生唱词。 3、男女生分乐句接龙
3、唱。 4、找出伴奏音型，全班练 习，并为歌曲伴奏。,四、高山族歌舞欣赏,1、海歌 2、杵乐,五、高山族舞蹈的特点,高山族舞蹈既是他们劳动生活的生动写照。 也有表现大自然的内容，如群舞时，双脚有节奏地缓慢向一旁移动，双手垂放在身体前方有节奏地轻轻摆动，仿佛一条大河滚滚流动着，形象而真切。 高山族舞蹈的动作比较简单，节奏特别鲜明，具有明显的原始舞蹈风格。且种类繁多，比较著名的有：拉手舞、杵舞、甩发舞和盾牌舞等。,六、实践体验,学跳基本的高山族舞蹈动作。（播放我的祖家是歌乡，作为背景音乐）,七、小结,今天老师和同学们一起领略了台湾及台湾高山族民歌的特色，同学们的表现非常不错，老师非常感谢你们的合作。台湾自古以来就是我国神圣不可侵犯的领土，高山族也是中华大家庭中的一员，我们共同祝愿海峡两岸同胞早日团员。,
