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【成才之路】高中语文 6推荐作品1 游沙湖 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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1、【成才之路】高中语文 6 推荐作品 1 游沙湖 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏一、课内双基1下列加点字的注音全对的一项是( )A螺(lu)师店 相(xing)田 颖(yng)悟B深了(l)人意 辄(zh) 蕲(q)水C王逸(y)少 浸(jn)溪 萧萧(xio)D白发(f) 无再少(sho) 疾(j)愈【答案】 C(A 相:xing;B 了:lio;D 少:sho)2下列加点词解释不正确的一项是( )来源:gkstk.Com来源:gkstk.ComA辄深了人意 了解,明白来源:gkstkgkstkB皆一时之异人也 区别于别人的人C水极甘 甜D是日剧饮而归 痛饮【答案】 B(异人,奇异的人)3下

2、列句中加点的词语,意义相同的一组是( )A予买田其间,因往相田至于幽暗昏惑而无物以相之B疾愈,与之同游清泉寺凡牧民者,必知其疾C是日剧饮而归是说也,人常疑之D遂往求疗来源:gkstk群下莫敢正言,福复上书上遂不纳【答案】 C(两个“是”字都当“这”讲)4下列句子中的“书”字,意义相同的两项是( )A以纸画字,书不数字B卒买鱼烹食,得鱼腹中书C烽火连三月,家书抵万金D家贫,无从致书以观E郢人有遗燕相国书者,夜书,火不明。【答案】 AE(AE:写;B 写在帛上的字;C 信;D 书本)5下列句子中的“许”字,意义相同的两项是( )A寺在蕲水郭门外二里许B每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也C吾头颅如许,

3、报国无路D先生不知何许人也E引之长丈许【答案】 AE(AE:表示约数;B 赞许;C 这样;D 地方、处所)6下面句子中的“而”字,用法不同的一项是( )A闻麻桥人庞安常善医而聋。B安常虽聋,而颖悟绝人。C是日剧饮而归。D予不能然也,而心识其所以然。【答案】 C(C 表承接关系,其它是转折关系)7下列加点词用法不同的一项是( )A君看流水尚能西!B溪水西流。C惟极贫无依,则械系不稍宽。D古人秉烛夜游,良有以也。【答案】 A(A 是名词活用作动词,其它是名词作状语)8下列对词的解说有误的一项是( )A词,一般认为起于隋唐,盛于宋,是配乐歌唱的。它又称为“曲子词” “乐府” “长短句” “诗余”等。

4、B就词说,有八百多种调子,根据字数的多少可分为小令(58 字以内)、中调(59 字90 字)、长调(91 字以上)。C豪放词,是说词的思想内容不拘于传统的离愁别绪,反映较广阔的社会生活;词的形式不为规定的腔调、声律所束缚。在宋代,豪放词占统治的地位。D婉约词,就是词写得比较婉曲,比较含蓄,多以艳情为题材,严格遵守音律。如柳永、李清照的多数词作就属于婉约词。【答案】 C(豪放派不占统治地位)二、语段精读阅读下面的语段,回答 912 题。黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“

5、余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。 ”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 ”是日剧饮而归。9解释下列句子中的加点词。A予买田其间 _来源:gkstkB因往相田 _C遂往求疗 _D君看流水尚能西 _【答案】 A这;B.就,于是;C.于是;D.尚且,还。10下列句子中的加点词,意义相同的两项是( )A谁道人生无再少?B而予以为有道者。C道之所存,师之所存也。D臣之所好者,道也。来源:gkstkgkstk【答案】 BD11翻译下面的句子

6、。(1)安常虽聋,而颖悟绝人。_来源:gkstk(2)以纸画字,书不数字,辄深了人意。_(3)寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘。来源:gkstk.Com_【答案】 (1)庞安常虽然耳聋,但是聪明过人。(2)在纸上写字,写不了几个字,就能深切地了解别人的意思。(3)清泉寺在蕲水城门外二里左右,那里有王羲之的洗砚泉,水非常甜。12对课文的赏析不正确的一项是( )A本文明快地记叙了苏轼和一位聋大夫日常交往的特点,以及同游清泉寺的经历,可谓情趣盎然。B “流水尚西” “黄鸡休唱”表现了作者虽然被贬,但依然开朗、积极、乐观的情怀,为后人所称道。来源:gkstkgkstkC本文的语言极其朴素、

7、清淡,但写出了非常复杂的情感,并有层次地表现了感情的变化。D文章写同游清泉寺,对王逸少洗笔泉、兰溪水简略写出,缺少对兰溪景物的具体、生动、形象的描写,是作品的一大不足。【答案】 D三、课外延伸阅读下面文言文选段,完成 1316 题。乐恢字伯奇,京兆长陵人也。其父,为县吏,得罪于令,收将杀之。恢年十一,常俯伏寺门,昼夜号泣。令闻而矜之,即解出亲。恢长好经学,事博士焦永。永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢皦不污于法,遂笃志为名儒。后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服。归,复为功曹,选举不阿,请托无所容。同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是

8、乡里归之。辟司空牟融府,会蜀郡太守第五伦代融为司空,恢以与伦同郡,不肯留,荐颍川杜安而退。诸公多其行,连辟之,遂皆不应。后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴,恢数上书谏争,朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善,纵舍自由。恢劾奏调、阜,并及司隶校尉。诸所刺举,无所回避,贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢,恢谢不与通。宪兄弟放纵,而忿其不附己。妻每谏恢曰:“昔人有容身避害,何必以言取怨?”恢叹曰:“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰:“臣闻百王之失,皆由权移于下。诸舅不宜干正王室,以示天下之私。政失不救,其极不测。方今之宜,上以义自割,下以谦自引。 ”书奏不省。时窦太后临朝,和

9、帝未亲万机,恢以意不得行,乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子 挽者数百人,庶众痛伤之。后窦氏诛,帝始亲事,恢门生何融等上书陈恢忠节,除子己为郎中。(后汉书乐恢传)13对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A令闻而矜之,即解出亲 矜:怜悯B诸公多其行,连辟之 多:称赞C选举不阿,请托无所容 容:接受D以示天下之私 私:偏爱【答案】 D(私:个人的。)14下列句子分为四组,全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是( )后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢皦不污于法故人莫敢往,恢独奔丧行服吾何忍素餐立人之朝乎宪兄弟放纵,而忿其不附己诸舅不宜干正王室,以示天下之私恢以意不得行,

10、乃称疾乞骸骨A BC D【答案】 D15下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )来源:gkstk.ComA乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押,年幼的乐恢昼夜痛哭不已,他的行为感动了县令,最后父亲得以释放。B老师焦永“以事被考”后,乐恢“不污于法” ,拒绝为他托关系找门路;本郡太守犯法被杀,他“独奔丧行服”:这与他的性格有关。C蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故人,所以当第五伦取代牟融为司空时,乐恢在推荐了杜安之后,坚决请退,表现了他为人正直的一面。D河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结,为非作歹。乐恢不畏权贵,上书弹劾窦宪兄弟,因窦太后的庇护,劝谏不但没有成效,自己反而被迫害而死。【答案

11、】 C(“故人”无根据。)16把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之。译文:_来源:gkstk_来源:gkstk.Com(2)昔人有容身避害,何必以言取怨?译文:_来源:gkstk.Com【答案】 (1)同郡的杨政多次当众诋毁乐恢,后来(乐恢)举荐了杨政的儿子做了孝廉,从此乡里的人都归附他。(2)古人有保全自身来躲避灾祸(的说法),你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢?参考译文:乐恢字伯奇,京城长陵人。他的父亲是县里的小吏,得罪了县令,(县令)拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁,常常伏在官署门前昼夜不停地放声大哭。县令听到之后,非常同情他,就放出

12、了他的父亲。长大后,乐恢喜好经学,跟随博士焦永学习。焦永做了河东太守,乐恢跟随他到了官府,(他)闭门精心诵读,不与(外界)人物交往。后来,焦永因事被劾查,其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁,乐恢保持自己的清白而不玷污法律,立志成为有名的儒生。后来在本郡做官,太守因犯法被杀,朋友中没有谁敢前往奔丧,只有乐恢为他服丧。回来后,又做了功曹,推选、举荐从不偏袒,别人的请求、托付也从来没有接受。同郡的杨政多次当众诋毁乐恢,后来(乐恢)举荐了杨政的儿子做了孝廉,从此乡里的人都归附他。被征辟到司空牟融的府中,正赶上蜀郡太守第五伦代替牟融做司空,乐恢因为与第五伦是同乡,(乐恢)不肯留下来,在举荐了颍川杜安之后辞

13、去官职。许多人都称赞他的行为,接连几次征辟他,他都没有答应。后来征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴,乐恢多次上书谏争,朝廷称道他的忠心。入朝为尚书仆射。这时,河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切,放纵家人胡作非为。乐恢弹劾王调、李阜以及司隶校尉。众多指责、荐举(的事实),令(他们)无法回答,无从逃避,显贵的外戚们非常厌恶他。窦宪的弟弟夏阳侯窦瑰想要问候乐恢,乐恢谢绝了他,不与他交往。窦宪兄弟两个行为放纵,又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说:“古人有保全自身来躲避灾祸(的说法),你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢?”乐恢慨叹地说:“我怎么能够容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢?”于是

14、上书劝谏说:“我听说众多帝王的过失,都是由于权力下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情,以此显示天下是个人的天下。政治有了过失,如果不加补救,其结果不可预测。当今应该做的,帝王应以大义为重,断绝这种联系,国舅应以谦逊为主自我反思。 ”上书没有取得效果。此时,窦太后临朝,和帝没有亲政,乐恢因为主张没有能够施行,于是称病回乡。窦宪因为这一缘故,迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。(死后)穿丧服哀丧的弟子有几百人,广大百姓非常悲痛。后来,窦氏被诛杀,和帝即位,乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心、气节,(和帝)赐予乐恢的儿子乐己为郎中。四、高考热点17根据下列内容写一则通知

15、,要求保留全部信息要点,语言简明、连贯。校学生会准备举行庆祝第 25 个“教师节”文艺晚会;全体同学参加:晚会时间为 2009 年 9 月 9 日 1930 ;晚会地点在学校的体育馆。这则通知的内容是来源:gkstk来源:gkstk.Com_【答案】 校学生会将于 2009 年 9 月 9 日 1930 在学校体育馆举行庆祝第 25 个“教师节”文艺晚会,请全校同学准时参加。18请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写“分时度假”的定义。要求语言简明,条理清楚,60 字左右。分时度假作为一种休闲度假方式,起源于 20 世纪 60 年代的法国阿尔卑斯地区。它需要有关机构先与当地酒店或度假村签订协议

16、,将客房使用权每年按周划成 52 份,用锁定且优惠的价格按份销售给顾客。这样,顾客就拥有了在一定的期限内在这一住所部分时段的同一周产权,同时还享有转让、馈赠、继承等系列权益。顾客通过交换系统与世界各地类似产权的拥有人进行交换,就可以前往世界各地住宿,从而实现了低成本旅游度假的目的。_【答案】 分时度假是指人们以优惠的价格买当地某酒店或度假村部分时段的产权,通过交换系统与各地类似产权的拥有人进行交换,从而达到前往各地旅游住宿的目的的休闲度假方式。(肯定是陈述句式,三个分句的要点在当地购买产权、通过交换、在异地消费。)19在下面横线上填上适当的语句,组成前后呼应的排比句。大江东去,惊涛拍岸,是一道

17、风景;_,_,是一道风景;_,_,是一道风景。可是,你可知道,聪明的你也是一道风景;虽然你没有大江东去的雄浑,没有春风裁柳的多情,没有小荷初露的恬美,但是你有青春的活力,_,_。【答案】 春风裁柳,碧如丝绦 小荷初露,涓涓清泉 你有柔韧的品格 你有闪光的心灵五、读写创新20阅读下列材料,按要求作文。随着社会分工的不断细化, “合作”越来越成为我们这个世界的潮流。大到国家,小到个人, “合作”似乎无处不在,无时不有;不少成功人士在述及自己成功的秘诀时,往往都少不了“合作”这个要素。那么,对于“合作” ,你有过怎样的经历?你会有怎样的构想?你又有着怎样的认识?请以“合作”为话题,完成一篇文章。注意

18、:必须跟该话题有关。文体自定。题目自拟。不少于 800 字。【写作指向】 自从有了社会分工,合作就随之而来;甚至可以这样说,分工就意味着合作。随着社会文明程度的不断提高,分工越来越细已经成为一股不可阻挡的时代潮流,合作也就势在必行。那么,合作的主体是怎样的情形?合作应当在什么前提条件下进行?是不是一切都必须合作?是不是合作就一定意味着成功?如何看待合作过程中的一些不和谐的现象问题其实是挺复杂的,而这一系列的问题又很现实地摆在我们面前,需要我们作出回答。譬如合作的范围,毋庸置疑,当今社会,需要合作的领域比比皆是。譬如合作的对象,并不总是强与强的合作,还有强与弱的合作,弱与弱的合作。不管是怎样的对

19、象进行合作,其目的在于双赢、多赢,把弱的做强,把强的做得更强。譬如合作的前提,也就是说合作需要怎样的条件、基础,我们以为,影响决定着合作的因素是很多的,在众多的因素中,求大同存小异的胸襟,足够的可信度,比较现代的理念,一定的物态或非物态的“资本” ,人际交往的协调能力等应当是不可或缺的。来源:gkstk譬如怎样看待合作中的一些不和谐音符,像国家与国家之间的“没有永远的敌人也没有永远的朋友” 、恶势力之间的勾结、商人之间合作过程中的欺诈行为、学生考试时的联手作弊等等,这些让人们对合作产生了疑虑,使合作蒙上了一层阴影;这些驱使着我们去思索,去理清彼此的关系。静而思之,倒也并不奇怪,世界是如此多姿多

20、彩,合作又岂可例外?国家与国家之间是生存、利益等促使它们的分分合合;恶势力之间的勾结本身也是一种合作,是为了他们更好地生存的举措;商人之间合作过程中有欺诈行为发生,并不意味着这世界不要合作,而是要对症下药,将“合作”进行到底;学生考试时的联手作弊不是真正意义上的合作,因为它背离了合作在于双赢、多赢的根本目的。一言以蔽之,合作是时代的潮流,我们千万不能因噎废食!理清楚了上述关于合作的问题,完成一篇高质量的文章应该不是很困难的。【佳作赏读】我们需要合作中国人对董永与七仙女的传说并不陌生,那“你耕田来我织布” “我挑水来你浇园”的唱词以最朴素的语言诠释了“合作”的内涵。时至今日,我们称“合作”的双方

21、为“拍档” ,“合作”正越来越显示出它的重要性。因而,我们需要合作。合作是事情成败的关键。古有钟子期与俞伯牙可谓浑然天成的高山流水 ,那是合作的结果;前不久刚结束的第九届全运会上,在女子双人十米跳台跳水比赛中,北京队的两名选手因动作不协调、合作不和谐而痛失金牌,这不由得让人为素来在跳坛领先的北京队深感遗憾。这一成一败让我们很容易看出,合作对于我们工作学习的影响之重大,事情的成与败往往在于合作的程度。来源:gkstkgkstk合作是事物发展的催化剂。诚然,一个人闭门造车也能够写出一些好文章,有些事单打独干也可以完成,但是,谁也不能否认,完美的合作能够使工作事半功倍。尤其在社会分工日见其细而竞争日

22、趋白热化的今天,如果没有协调与统一的合作,要想立足于社会,恐怕连万分之一的可能性都不存在。历史的车轮滚滚向前,人们总是在不断的合作中推动着历史的车轮。自原始社会第一次社会大分工至今,人类已经不是简单的粗线条的划分,而是将每一个部分都分为一个又一个细部,这无疑促进了社会生产率的提高,推动了人类文明的进步。这一切全是缘于合作。古老的中国一直信奉着自给自足的小农经济模式,在很长一段时间内将中国的大门关得严严实实的。时至今日,作为在国际舞台上举足轻重的一个大国,我们有一个强烈的呼声:中国需要强盛!瞬息万变的国际舞台是没有弱者的位置的,中国要想屹立于世界民族之林,只有坚决走改革开放的道路,加强与其他国家

23、的交流与合作。随着中国成为世界贸易组织的成员,中国迎来了更多的合作伙伴,面临着更多的合作机会。这是挑战,也是机遇;能不能把握这些机遇将显得非常重要。我们的工作生活离不开合作,我们的社会发展离不开合作,我们伟大祖国的强大更是离不开亿万人的合作。合作已经成为这个世界的时尚,这个潮流如滚滚东去的江水,不可遏止。来源:gkstk我们渴望合作!来源:gkstk.Com世界需要合作!【名师点评】 来源:gkstk作者选择了议论文的体式来诠释“合作” ,可以看出,这种选择是明智的,因为,展示在我们面前的确实是一篇高质量的文章。无论是篇首的切入艺术,还是主体对中心论点的有机分解,还有第二段的摆事实的对比论证,以及第三段至第五段的事理论证,甚至语言用的有意为之等等,都是可圈可点的。认真品读这样的文章,你的写作水平的提高是可以期待的。

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