建筑装饰设计基础.docx

1、中 等 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材全 国 中 等 职 业 教 育 教 材 审 定 委 员 会 审 定建 筑 装 饰 设 计 基 础( 建 筑 装 饰 专 业 )主 编 崔 贺 亭 童 霞 责 任 主 审 朱 审 稿 李 宛 华 叶 帧 祥高 等 教 育 出 版 社责 任 编 辑 马 盛 明封 面 设 计 于 涛 责 任 绘 图 郝 林 版 式 设 计 史 新 薇 责 任 校 对 王 效 珍 责 任 印 制 内 容 简 介本 书 是 根 据 教 育 部 2001 年 颁 发 的基 础 教学 基 本 要 求 ”, 并 参 照 有 关 行 业 的 职 业 技 能 鉴 定 规 范 及 中

2、级 技 术 工 人 等 级 考 核 标 准 编 写 的 中 等 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 。本 书 主 要 内 容 包 括 : 建 筑 装 饰 设 计 概 论 , 室 内 装 饰 设 计 原 理 , 室 内 色 彩 设 计 , 室 内 光 环 境 设 计 , 家 具 与家 具 配 置 , 室 内 陈 设 艺 术 , 室 内 绿 化 , 居 室 建 筑 装 饰 设 计 , 小 型 店 铺 建 筑 装 饰 设 计 , 基 本 和 选 用 实 践 教 学 。本 书 可 作 为 中 等 职 业 学 校 建 筑 装 饰 专 业 教 材 , 也 可 作 为 相 关 行 业 岗 位 培 训 教

3、 材 或 自 学 用 书 。图 书 在 版 编 目 ( CIP)建 筑 装 饰 设 计 基 础 / 崔 贺 亭 , 童 霞 主 编 . 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社 , 2002.12中 等 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材ISBN 7 - 04 - 011633 - 2设 计 - 专 业 学 校 - 教 材 . T U 238中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字出 版 发 行 高 等 教 育 出 版 社 购 书 热 线 010 - 64054588社 址 北 京 市 东 城 区 沙 滩 后 街 55 号 免 费 咨 询 800 - 810 - 0598邮 政 编

4、码 100009 网 址 htt p : www .hep .edu .cn传 真 010 - 64014048 p : www .hep .com .cn经 销 新 华 书 店 北 京 发 行 所印 刷 开 本 7871092 1/ 16 印 张 7 版 次 2002 年 12 月 第 1 版字 数 160 000 印 次 年 月 第 次 印 刷插 页 6 定 价 10.50 元本 书 如 有 缺 页 、 倒 页 、 脱 页 等 质 量 问 题 , 请 到 所 购 图 书 销 售 部 门 联 系 调 换 。版 权 所 有 侵 权 必 究郑 重 声 明人 民 共 和 国 著 作 权 法 刑 事

5、 责 任 。现 公 布 举 报 电 话 及 通 讯 地 址 :电 话 : (010 ) 84043279 13801081108传 真 : (010 ) 64033424E - mail : dd hep .com .cn地 址 : 北 京 市 东 城 区 沙 滩 后 街 55 号邮 编 : 100009中 等 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 出 版 说 明为 了 贯 彻21 世 纪 教 育 振 兴 行 动 计 划 中 提 出 的 职 业 教 育 课 程 改 革 和 教 材 建 设 规 划 , 根 据 教 育 部 关 于 中 等 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 申 报 、 立

6、项 及 管 理 意 见 教 职 成力 量 对 实 现 中 等 职 业 教 育 培 养 目 标 和 保 证 基 本 教 学 规 格 起 保 障 作 用 的 德 育 课 程 、 文 化 基 础 课程 、 专 业 技 术 基 础 课 程 和 80 个 重 点 建 设 专 业 主 干 课 程 的 教 材 进 行 了 规 划 和 编 写 , 从 2001 年 秋 季 开 学 起 , 国 家 规 划 教 材 将 陆 续 提 供 给 各 类 中 等 职 业 学 校 选 用 。国 家 规 划 教 材 是 根 据 教 育 部 最 新 颁 布 的 德 育 课 程 、 文 化 基 础 课 程 、 专 业 技 术 基

7、 础 课 程 和80 个 重 点 建 设 专 业 主 干 课 程 的 教 学 大 纲材 审 定 委 员 会 审 定 。 新 教 材 全 面 贯 彻 素 质 教 育 思 想 , 从 社 会 发 展 对 高 素 质 劳 动 者 和 中 初 级 专 门 人 才 需 要 的 实 际 出 发 , 注 重 对 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 培 养 。 新 教 材 在 理 论 体 系 、 组 织 结 构 和 阐 述 方 法 等 方 面 均 作 了 一 些 新 的 尝 试 。 新 教 材 实 行 一 纲 多 本 , 努 力 为 教 材 选 用 提 供 比 较 和 选 择 , 满 足 不

8、同 学 制 、 不 同 专 业 和 不 同 办 学 条 件 的 教 学 需 要 。希 望 各 地 、 各 部 门 积 极 推 广 和 选 用 国 家 规 划 教 材 , 并 在 使 用 过 程 中 , 注 意 总 结 经 验 , 及 时 提 出 修 改 意 见 和 建 议 , 使 之 不 断 完 善 和 提 高 。教 育 部 职 业 教 育 与 成 人 教 育 司二 一 年 十 月 0 前 言本 书 是 根 据 教 育 部 2001 年 颁 发 的“建 筑 装 饰 设 计 基 础 教 学 基 本 要 求” , 并 参 照 有 关 行 业 的 职 业 技 能 鉴 定 规 范 及 中 级 技 术

9、工 人 等 级 考 核 标 准 编 写 的 中 等 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 。建 筑 装 饰 设 计 基 础 课 程 是 中 等 职 业 学 校 建 筑 装 饰 专 业 的 一 门 主 干 专 业 课 程 。 本 课 程 在 内 容 上 以 建 筑 装 饰 设 计 的 基 本 原 理 为 主 , 从 建 筑 空 间 及 界 面 、 室 内 光 环 境 及 色 环 境 、 家 具 与 陈 设 、 室 内 绿 化 与 小 品 诸 方 面 进 行 阐 述 , 并 以 居 住 建 筑 的 装 饰 设 计 为 例 , 进 行 典 型 工 程 实 例 的 分 析 , 加 之 课 后 的 复

10、 习 思 考 题 的 训 练 , 以 期 达 到 原 理 、 方 法 与 技 能 培 养 的 有 机 组 合 , 使 学 生 从 理 论 到 实 践 有 一 个 完 整 的 知 识 结 构 体 系 , 为 学 习 其 它 专 业 课 程 打 下 坚 实 的 基 础 。本 课 程 的 主 要 任 务 是 使 学 生 初 步 掌 握 建 筑 装 饰 设 计 的 基 本 原 理 和 方 法 , 了 解 当 前 建 筑 装 饰 设 计 中 的 新 技 术 、 新 方 法 , 通 过 课 堂 教 学 和 实 践 性 教 学 , 使 学 生 具 备 能 进 行 一 般 居 住 建 筑 的 室 内 装 饰

11、设 计 能 力 和 识 读 高 级 民 用 建 筑 装 饰 施 工 图 的 能 力 。本 书 采 用 了 国 家 有 关 的 现 行 规 范 和 规 定 。 本 书 按 模 块 教 学 教 学 模 块 )具 体 情 况 选 择 。 教 学 安 排 参 见 下 表 。教 学 时 数序号 课 程 内 容讲 授 课 程 设 计 实 习 实 践 合 计1 建 筑 装 饰 设 计 概 论 2 22 室 内 装 饰 设 计 原 理 6 63 室 内 色 彩 设 计 2 24 室 内 光 环 境 设 计 2 25 家 具 与 家 具 配 置 2 26 室 内 陈 设 艺 术 3 37 室 内 绿 化 2 2

12、8 居 室 建 筑 装 饰 设 计 6 14 209 认 识 实 习 4 410 机 动 5 5小 计 30 14 4 总 计 48注 : 选 用 模 块 由 各 校 根 据 具 体 情 况 安 排 机 动 课 时 选 择 教 学 。本 书 内 容 易 懂 、 易 记 、 易 运 用 , 重 点 突 出 , 图 文 并 茂 。本 书 由 河 北 师 范 大 学 职 业 技 术 学 院 崔 贺 亭 副 教 授 和 河 南 省 建 筑 工 程 学 校 童 霞 高 级 讲 师 主 1 编 , 河 北 师 范 大 学 职 业 技 术 学 院 马 树 尧 讲 师 编 写 第 一 章 , 崔 贺 亭 副

13、教 授 编 写 第 二 、 三 、 四 章 及 实 践 性 教 学 模 块 、 附 录 , 张 少 鹏 讲 师 编 写 第 五 章 , 河 南 省 建 筑 工 程 学 校 焦 涛 讲 师 编 写 第 六 、 七 章 , 童 霞 高 级 讲 师 编 写 第 八 、 九 章 。本 书 通 过 全 国 中 等 职 业 教 育 教 材 审 定 委 员 会 审 定 , 由 清 华 大 学 朱 教 授 担 任 责 任 主 审 , 清 华 大 学 李 宛 华 副 编 审 、 叶 帧 祥 讲 师 审 稿 。 他 们 对 书 稿 提 出 了 很 多 宝 贵 意 见 , 在 此 表 示 衷 心 感谢 。本 书 在

14、 编 写 过 程 中 得 到 了 有 关 人 士 的 大 力 帮 助 , 谨 表 示 衷 心 感 谢 。由 于 编 者 水 平 有 限 , 书 中 难 免 有 不 妥 之 处 , 欢 迎 使 用 本 书 的 广 大 师 生 和 读 者 指 正 。编 者2002 年 11 月 0 目 录第 一 篇 理 论 知 识 基 础 模 块第 一 章 建 筑 装 饰 设 计 概 论 3第 一 节 建 筑 装 饰 设 计 的 性 质 、 目 的和 意 义 3第 二 节 建 筑 装 饰 设 计 的 任 务 和 内 容 3第 三 节 建 筑 装 饰 设 计 的 种 类 4第 四 节 建 筑 装 饰 设 计 的 学

15、 习 方 法 5第 五 节 建 筑 装 饰 简 史 6复 习 思 考 题 8第 二 章 室 内 装 饰 设 计 原 理 9第 一 节 室 内 装 饰 设 计 的 原 则和 要 求 9第 二 节 室 内 装 饰 设 计 的 依 据 10第 三 节 室 内 空 间 11第 四 节 室 内 空 间 界 面 的 装 饰 设 计 19第 五 节 室 内 设 计 与 人 体 工 程 学 21复 习 思 考 题 29第 三 章 室 内 色 彩 设 计 30第 一 节 色 彩 的 基 本 知 识 30第 二 节 色 彩 设 计 32复 习 思 考 题 34第 四 章 室 内 光 环 境 设 计 35第 一 节

16、 照 明 的 作 用 和 意 义 35第 二 节 光 线 的 控 制 35第 三 节 灯 具 的 种 类 38第 四 节 照 明 的 布 光 形 式 41第 五 节 照 明 设 计 43复 习 思 考 题 44第 五 章 家 具 与 家 具 配 置 45第 一 节 家 具 的 作 用 和 功 能 45第 二 节 家 具 的 种 类 48第 三 节 常 用 的 家 具 尺 度 51第 四 节 家 具 配 置 51复 习 思 考 题 55第 六 章 室 内 陈 设 艺 术 56第 一 节 室 内 陈 设 的 作 用 和 意 义 56第 二 节 室 内 陈 设 的 内 容 58第 三 节 陈 设 品

17、 的 选 择 60第 四 节 室 内 陈 设 的 布 置 原 则 62第 五 节 室 内 陈 设 的 方 法 63复 习 思 考 题 65第 七 章 室 内 绿 化 66第 一 节 室 内 绿 化 的 作 用 66第 二 节 绿 化 植 物 的 种 类 67第 三 节 绿 化 植 物 的 选 择 与 配 置 68第 四 节 室 内 绿 化 的 布 置 69复 习 思 考 题 71第 八 章 居 室 建 筑 装 饰 设 计 72第 一 节 居 室 的 功 能 72第 二 节 居 室 装 饰 设 计 的 原 则 和 要 求 77第 三 节 居 室 装 饰 设 计 的 方 法 步 骤 79复 习 思

18、 考 题 83第 二 篇 选 用 教 学 模 块第 九 章 小 型 店 铺 建 筑 装 饰 设 计 87第 一 节 小 型 店 铺 建 筑 装 饰 设 计 的作 用 和 意 义 87第 二 节 小 型 店 铺 的 种 类 及 个 性 特 征 87 1 第 三 节 小 型 店 铺 的 功 能 88第 四 节 小 型 店 铺 的 店 面 设 计 原 则 89第 五 节 小 型 店 铺 店 面 设 计 的 方 法 和 步 骤 90第 六 节 小 型 店 铺 具 体 的 建 筑 装 饰 设 计 90复 习 思 考 题 94第 三 篇 实 践 性 教 学 模 块第 一 部 分 基 本 实 践 教 学 9

19、7一 、 课 程 设 计 训 练 97二 、 社 会 调 查 98第 二 部 分 选 用 实 践 教 学 99一 、 小 型 店 铺 的 店 面 设 计 99二 、 社 会 调 查 99参 考 文 献 100附 录附 图 1 客 厅 设 计 实 例附 图 2 卧 室 设 计 实 例附 图 3 儿 童 室 设 计 实 例附 图 4 厨 房 、 餐 厅 设 计 实 例附 图 5 书 房 设 计 实 例附 图 6 卫 生 间 设 计 实 例附 图 7 室 内 光 环 境 设 计 实 例附 图 8 家 具 实 例附 图 9 室 内 绿 化 设 计 实 例附 图 10 室 内 陈 设 艺 术 设 计 实

20、 例i iii ii第 一 篇理 论 知 识 基 础 模 块 3 第 一 章 建 筑 装 饰 设 计 概 论第 一 节 建 筑 装 饰 设 计 的 性 质 、 目 的 和 意 义一 、 建 筑 装 饰 设 计 的 性 质建 筑 装 饰 设 计 是 一 种 解 决 实 际 问 题 的 创 造 性 活 动 , 是 人 为 环 境 设 计 的 一 个 重 要 组 成 部 分 , 是 建 筑 设 计 的 一 个 专 门 性 分 支 , 是 对 建 筑 设 计 的 延 续 、 丰 富 、 发 展 和 完 善 。 建 筑 装 饰 设 计 的 过 程 是 一 个 以 科 学 、 艺 术 、 生 活 为 基

21、础 的 冷 静 、 理 性 地 思 维 过 程 。二 、 建 筑 装 饰 设 计 的 目 的 和 意 义建 筑 装 饰 设 计 研 究 如 何 改 善 和 美 化 人 们 的 生 活 场 所 , 如 何 塑 造 满 足 物 质 要 求 与 精 神 要 求 并 重 的 理 想 的 生 活 环 境 。 它 的 最 终 目 的 是 提 高 人 们 的 生 活 质 量 , 增 进 人 们 生 活 的 幸 福 。随 着 社 会 经 济 的 迅 速 发 展 , 人 们 经 济 收 入 的 不 断 增 加 和 生 活 条 件 的 日 渐 提 高 , 人 们 对 生 存 环 境 也 产 生 了 更 高 的 要

22、 求 , 对 建 筑 进 行 简 单 地 粉 刷 , 随 意 性 地 布 置 已 不 能 使 人 们 得 到 满 足 , 于 是 设 计 便 成 为 装 饰 施 工 之 前 人 们 最 关 注 的 问 题 。 建 筑 装 饰 的 效 果 取 决 于 良 好 的 设 计 , 因 此 可 以 说 , 设 计 是 建 筑 装 饰 的 最 关 键 的 环 节 。建 筑 是 凝 固 的 音 乐 , 文 明 的 象 征 。 建 筑 装 饰 设 计 对 美 化 环 境 、 改 善 环 境 面 貌 、 提 高 环 境 的 文 化 品 位 , 起 着 非 常 重 要 的 作 用 。 尤 其 是 建 筑 内 部

23、的 室 内 装 饰 设 计 , 与 人 们 的 生 活 密 切 相 关 , 设 计 的 科 学 合 理 , 能 够 为 人 们 的 工 作 、 学 习 、 生 活 和 社 会 活 动 , 提 供 更 多 的 有 利 条 件 , 达 到 节 省 体 力 、 提 高 工 作 效 率 、 使 用 方 便 和 舒 适 、 有 益 于 人 们 的 健 康 和 安 全 的 效 果 。 形 式 完 美 的 室 内 环 境 , 还 能 够 愉 悦 人 们 的 心 灵 , 淘 冶 人 们 的 情 操 , 激 发 人 们 对 生 活 的 热 爱 和 进 取 精 神 。计 者 又 不 是 完 全 被 动 的 , 应

24、 在 满 足 人 们 要 求 的 前 提 下 , 充 分 发 挥 自 身 的 聪 明 才 智 , 把 健 康 、 向 上 、 超 前 的 设 计 思 想 贯 注 于 设 计 之 中 , 去 引 导 、 感 染 使 用 者 , 从 而 改 变 人 们 的 活 动 行 为 和 生 活 方 式 。总 之 , 建 筑 装 饰 设 计 无 论 是 从 物 质 文 明 建 设 方 面 , 还 是 从 精 神 文 明 建 设 方 面 来 说 , 都 具 有 非 常 重 要 的 意 义 , 随 着 社 会 的 发 展 必 将 发 挥 出 更 大 的 作 用 。第 二 节 建 筑 装 饰 设 计 的 任 务 和

25、 内 容建 筑 装 饰 设 计 包 括 建 筑 的 外 观 设 计 和 建 筑 内 部 的 室 内 环 境 设 计 。一 、 建 筑 外 部 装 饰 设 计 的 任 务 和 内 容建 筑 外 部 装 饰 设 计 的 任 务 包 括 装 饰 功 能 设 计 、 外 观 形 象 设 计 和 安 装 构 造 设 计 三 个 方 面 。 4 1. 装 饰 功 能 设 计 : 建 筑 外 部 装 饰 设 计 在 功 能 方 面 , 主 要 是 对 建 筑 部 件 的 防 护 , 如 防 风 、 防 雨 、 防 尘 、 防 腐 蚀 等 的 设 计 。2. 外 观 形 象 设 计 : 即 建 筑 外 部 的

26、 艺 术 风 格 、 造 型 、 色 彩 、 装 饰 材 料 的 选 择 与 搭 配 的 设 计 。3.结 构 构 造 和 施 工 工 艺 方 面 的 设 计 。 由 于 科 技 的 飞 速 发 展 , 新 兴 的 装 饰 材 料 不 断 涌 现 , 结 构 构 造 和 施 工 工 艺 也 应 该 不 断 创 新 , 应 积 极 地 进 行 研 究 和 探 索 , 创 造 更 加 合 理 而 科 学 的 结 构 构 造 形 式 。二 、 建 筑 内 部 环 境 设 计 的 任 务 和 内 容内空 间界 面 的装 修设 计 、 室内 采光 照 明设 计、 室 内 气候 及声 学环 境 设计 和室

27、 内 陈设 艺术 设计 等 。1. 室 内 空 间 设 计 : 在 对 功 能 要 求 和 建 筑 环 境 条 件 进 行 综 合 分 析 的 基 础 上 进 行 空 间 的 功 能划 分 设 计 、 家 具 及 其 它 设 备 的 空 间 布 局 设 计 、 空 间 的 组 织 和 利 用 及 空 间 形 象 等 方 面 的 设 计 。2. 室 内 空 间 界 面 的 装 修 设 计 : 对 室 内 的 天 花 、 墙 面 、 地 面 以 及 门 窗 等 建 筑 部 件 进 行 装 修设 计 , 内 容 包 括 造 形 、 色 彩 、 材 料 的 选 择 和 搭 配 等 方 面 。3. 室

28、内 采 光 照 明 设 计 : 包 括 照 明 的 方 式 、 照 明 的 控 制 、 灯 具 的 选 择 与 配 置 等 方 面 的 设 计处 理 。4. 室 内 气 候 及 声 学 环 境 设 计 : 指 室 内 温 度 的 控 制 、 湿 度 的 调 节 、 室 内 通 风 换 气 的 措 施 以及 防 噪 音 等 方 面 的 处 理 。5. 室 内 陈 设 艺 术 设 计 : 包 括 家 具 及 其 它 设 备 的 布 置 , 艺 术 品 的 点 缀 , 绿 化 的 选 择 与 摆 布 ,室 内 窗 帘 、 床 罩 、 台 布 等 纺 织 品 的 装 饰 处 理 等 。觉 、 听 觉

29、、 嗅 觉 、 触 觉 所 接 触 到 的 建 筑 环 境 的 方 方 面 面 。 每 个 方 面 不 是 孤 立 的 , 是 整 体 设 计 的 组 成 部 分 , 存 在 着 相 互 联 系 、 相 互 影 响 、 相 互 作 用 和 相 互 依 存 的 关 系 , 因 此 要 综 合 分 析 、 整 体 把 握 。第 三 节 建 筑 装 饰 设 计 的 种 类当 前 的 建 筑 千 姿 百 态 , 体 量 不 同 , 形 式 各 异 , 对 装 饰 设 计 的 要 求 也 会 有 很 大 的 区 别 。 从 建 筑 的 用 途 和 性 质 方 面 划 分 , 可 概 括 为 三 种 类

30、型 。一 、 住 宅 建 筑 装 饰 设 计住 宅 建 筑 是 我 们 休 养 生 息 的 场 所 , 它 的 数 量 最 大 , 与 人 们 的 生 活 息 息 相 关 。 住 宅 建 筑 装 饰 设 计 要 满 足 家 庭 生 活 活 动 的 各 种 需 要 , 如 聚 谈 、 娱 乐 、 睡 眠 、 就 餐 、 学 习 、 工 作 等 活 动 。 设 计 时 要 兼 顾 到 老 年 、 壮 年 、 青 年 、 儿 童 不 同 年 龄 层 次 的 使 用 要 求 。 住 宅 室 内 装 饰 设 计 包 括 客 厅 、 卧 室 、 书 房 、 餐 厅 、 厨 房 和 卫 生 间 的 设 计

31、。二 、 公 共 建 筑 装 饰 设 计公 共 建 筑 装 饰 设 计 的 对 象 属 于 社 会 性 的 建 筑 场 所 , 是 大 众 经 常 光 顾 的 地 方 , 如 商 场 、 影 5 院 、 宾 馆 、 饭 店 、 车 站 、 医 院 等 , 它 们 是 为 了 满 足 人 们 社 会 活 动 的 需 要 , 服 务 于 社 会 所 有 的 6 人 , 其 设 计 的 特 点 应 具 有 开 放 性 和 接 纳 性 。三 、 其 它 建 筑 装 饰 设 计泛 指 除 住 宅 和 公 共 建 筑 环 境 以 外 的 其 它 建 筑 , 这 一 类 虽 然 也 具 有 某 种 程 度

32、的 公 共 性 , 但 使 用 的 对 象 有 一 定 的 限 制 , 有 专 门 的 针 对 性 , 如 学 校 、 幼 儿 园 、 办 公 楼 、 军 营 等 。建 筑 装 饰 设 计 分 类 的 意 义 在 于 , 当 我 们 接 受 设 计 任 务 时 , 能 够 立 刻 明 确 其 性 质 , 迅 速 理 解 其 功 能 要 求 和 艺 术 特 点 , 恰 如 其 分 地 进 行 设 计 定 位 。第 四 节 建 筑 装 饰 设 计 的 学 习 方 法学 习 任 何 知 识 和 技 能 , 都 要 讲 究 方 法 。 在 学 习 建 筑 装 饰 设 计 的 过 程 中 , 必 须 把

33、 握 科 学 的 学 习 方 法 , 才 能 少 走 弯 路 , 尽 快 掌 握 。一 、 系 统 地 学 习 基 本 理 论 知 识 和 基 本 设 计 方 法 。基 本 理 论 知 识 和 基 本 设 计 方 法 是 学 习 建 筑 装 饰 设 计 的 基 础 , 系 统 地 学 习 , 认 真 领 会 , 才 能 使 我 们 对 本 课 程 有 一 个 总 体 的 认 识 和 理 解 。 系 统 的 学 习 方 法 能 使 我 们 由 浅 入 深 , 由 易 到 难 , 循 序 渐 进 , 牢 固 掌 握 。二 、 注 重 实 践 活 动建 筑 装 饰 设 计 基 础 课 程 是 实 践

34、 性 很 强 的 课 程 , 学 习 的 目 的 是 直 接 用 于 设 计 工 作 , 在 课 堂 学 习 基 本 理 论 知 识 的 前 提 下 , 应 大 量 进 行 实 践 活 动 。 一 方 面 要 进 行 课 堂 设 计 训 练 , 在 训 练 中 积 累 经 验 、 提 高 能 力 ; 另 一 方 面 要 到 施 工 现 场 学 习 施 工 技 术 , 熟 悉 工 艺 过 程 , 还 要 走 向 社 会 , 走 向 市 场 , 开 扩 眼 界 、 收 集 相 关 的 信 息 和 素 材 。三 、 加 强 艺 术 修 养 、 广 泛 摄 取 相 关 知 识建 筑 装 饰 是 一 门

35、 艺 术 , 和 其 它 姊 妹 艺 术 如 园 林 、 雕 塑 、 绘 画 等 , 有 着 千 丝 万 缕 的 联 系 。 其 艺 术 规 律 是 相 通 的 , 而 且 有 些 方 面 还 经 常 直 接 地 运 用 在 建 筑 装 饰 设 计 之 中 。 高 品 位 的 、 具 有 高 度 文 化 内 涵 的 建 筑 装 饰 设 计 是 艺 术 修 养 的 结 晶 , 因 此 要 不 断 地 学 习 其 它 姊 妹 艺 术 。建 筑 装 饰 设 计 又 是 一 门 综 合 性 的 学 科 , 学 科 内 容 广 泛 , 涉 及 多 领 域 、 多 门 类 的 知 识 , 与 其 关 系

36、密 切 的 有 建 筑 学 、 美 学 、 人 体 工 程 学 、 心 理 学 、 物 理 学 、 环 境 科 学 、 哲 学 等 。 要 以 所 学 的 课 程 为 中 心 , 广 泛 学 习 相 关 知 识 , 不 断 扩 大 知 识 范 围 , 为 建 筑 装 饰 设 计 打 好 基 础 。四 、 学 习 成 功 经 验我 们 中 华 民 族 有 几 千 年 的 文 化 遗 产 , 在 建 筑 装 饰 设 计 方 面 有 很 多 需 要 继 承 和 发 扬 的 东 西 , 是 我 们 取 之 不 尽 用 之 不 竭 的 源 泉 。 此 外 , 吸 取 国 外 的 先 进 经 验 也 是

37、应 该 提 倡 的 , 西 方 发 达 国 家 的 新 技 术 、 新 材 料 、 新 的 设 计 理 念 , 都 应 该 引 起 我 们 的 足 够 重 视 , 要 认 真 加 以 研 究 。 近 些 年 来 , 我 国 建 筑 装 饰 领 域 发 展 迅 速 , 出 现 了 很 多 优 秀 设 计 作 品 , 值 得 我 们 学 习 和 借 鉴 。总 之 , 我 们 不 但 要 勤 于 学 习 , 还 要 善 于 学 习 , 学 习 中 要 用 心 思 考 、 勤 于 总 结 , 使 我 们 能 够 7 尽 快 地 掌 握 本 门 课 程 。第 五 节 建 筑 装 饰 简 史人 类 有 悠

38、 久 的 建 筑 历 史 。 在 建 筑 的 初 始 阶 段 , 建 筑 的 目 的 是 为 了 防 风 、 避 雨 和 对 其 它 自 然 有 害 因 素 的 防 范 。 我 国 考 古 发 现 最 早 的 建 筑 , 是 原 始 社 会 的 半 坑 式 的 土 屋 。 我 们 的 祖 先 用 自 然 界 中 的 木 料 做 屋 架 , 用 蒿 草 做 屋 顶 , 用 泥 土 筑 墙 , 这 可 以 说 是 最 简 单 最 原 始 的 建 筑 了 。 但 即 使 简 单 和 原 始 , 还 是 能 够 从 中 看 出 人 们 对 美 的 追 求 。 在 当 时 的 建 筑 遗 址 中 , 发

39、 现 有 人 工 做 成 的 平 整 光 洁 的 石 灰 质 地 面 和 红 色 烧 土 地 面 , 可 以 说 这 是 最 初 的 建 筑 装 饰 了图 1 - 1 原 始 社 会 西 安 半 坡 村 的 建 筑务 于 奴 隶 主 的 享 乐 和 显 示 其 地 位 、 财 富 的 标 志 , 因 此 建 筑 装 饰 主 要 体 现 在 奴 隶 主 的 宫 殿 和 宗 庙 建 筑 上 。 奴 隶 社 会 早 期 的 夏 代 就 有 了 宫 殿 和 宗 庙 , 经 过 商 周 时 期 的 不 断 发 展 , 宫 殿 宗 庙 建 筑 规 模 越 来 越 大 , 装 饰 也 越 来 越 讲 究 。

40、 所 谓 “ 宫 墙 文 画 , 雕 琢 刻 镂” 就 是 当 时 建 筑 装 饰 的 写 照 。秦 汉 时 期 , 中 国 进 入 封 建 社 会 、 建 筑 和 装 饰 风 格 反 映 了 封 建 帝 王 专 制 的 威 严 、 奢 侈 享 乐 、 崇 尚 神 仙 等 思 想 意 识 , 从 建 筑 的 结 构 、 形 制 以 及 细 部 装 饰 上 都 表 现 出 封 建 社 会 的 艺 术 特 点 。 对 称 的 布 局 , 木 结 构 的 独 特 组 合 , 占 比 例 很 大 的 屋 顶 结 构 和 装 饰 , 砖 、 石 、 木 、 瓦 的 运 用 , 再 加 上 工 艺 雕 刻

41、 和 绘 画 的 配 合 以 及 屋 顶 、 墙 身 和 台 基 三 大 结 构 部 分 的 组 合 , 已 经 基 本 形 成 我 国 封 建 社 会 建 筑 的 风 格 特 色图 1 - 2 秦 代 咸 阳 宫 凤 纹 砖 图 1 - 3 汉 代 建 筑 脊 瓦 8 图 1 - 4 汉 代 瓦 当 图 案 图 1 - 5 汉 代 砖 饰 图 案魏 晋 南 北 朝 时 期 , 佛 教 兴 起 , 寺 庙 建 筑 遍 布 各 地 , 成 为 这 一 时 期 的 建 筑 主 流 , 由 于 寺 庙 和 广 大 人 民 群 众 有 着 密 切 的 联 系 , 使 寺 庙 建 筑 形 式 产 生 了

42、 丰 富 多 样 的 变 化 。自 唐 朝 直 至 明 清 , 经 过 不 断 的 发 展 , 宫 廷 、 陵 墓 、 园 林 、 寺 庙 建 筑 更 加 辉 煌 , 建 筑 装 饰 也 更 加 细 腻 和 奢 华 , 追 求 面 面 俱 到 , 雕 梁 画 栋 、 华 丽 致 极 。 昂 贵 的 材 料 , 珍 奇 的 摆 设 和 艺 术 品 构 成 室 内 空 间 富 丽 的 效 果 , 给 我 们 留 下 一 笔 丰 厚 的 艺 术 遗 产 。 民 间 建 筑 在 这 二 时 期 也 有 了 很 大 的 发 展 , 从 建 筑 形 式 到 室 内 空 间 的 格 局 以 及 家 具 陈

43、设 都 有 很 多 优 秀 的 典 范图 1 - 6 清 式 梁 枋 彩 画图 1 - 7 苏 州 网 师 园 万 卷 堂 9 我 国 建 筑 装 饰 行 业 的 振 兴 , 是 从 20 世 纪 80 年 代 开 始 的 , 是 随 着 改 革 开 放 的 进 程 而 发 展的 , 建 筑 装 饰 和 设 计 作 为 专 门 的 行 业 为 时 还 很 短 。 在 此 之 前 , 装 饰 设 计 和 施 工 是 建 筑 设 计 与 施 工 的 一 部 分 , 没 有 专 门 的 装 修 队 伍 , 也 没 有 专 门 的 装 饰 设 计 人 员 。 由 于 经 济 发 展 的 需 要 , 公

44、 共 性 建 筑 如 宾 馆 、 商 场 等 开 始 大 量 装 修 , 于 是 各 类 建 筑 装 饰 公 司 如 雨 后 春 笋 般 地 出 现 。 近 些 年 , 室 内 外 装 修 又 迅 速 进 入 民 居 , 目 前 已 发 展 到 相 当 普 遍 的 程 度 。 建 筑 装 饰 从 建 筑 中 独 立 出 来 , 已 经 形 成 一 个 专 门 的 行 业 , 并 有 庞 大 的 从 业 队 伍 。 建 筑 装 饰 设 计 , 也 从 建 筑 设 计 中 独 立 出 来 , 从 业 人 数 和 员 工 素 质 都 在 逐 渐 提 高 , 并 正 在 规 范 化 地 健 康 发 展

45、 。复 习 思 考 题1. 建 筑 装 饰 设 计 的 目 的 是 什 么 ? 建 筑 装 饰 设 计 的 内 容 包 括 哪 几 个 方 面 ?2. 怎 样 才 能 学 好 建 筑 装 饰 设 计 ? 10 第 二 章 室 内 装 饰 设 计 原 理第 一 节 室 内 装 饰 设 计 的 原 则 和 要 求室 内 装 饰 设 计 要 以 人 为 本 、 为 人 服 务 , 以 为 人 创 造 优 质 的 室 内 环 境 为 宗 旨 。 设 计 过 程 中 要 遵 循 以 下 几 方 面 的 原 则 。一 、 实 用 性 原 则设 计 首 先 是 为 了 供 人 使 用 , 因 此 要 讲 究

46、 实 用 。 所 谓 实 用 , 一 是 指 我 们 设 计 的 室 内 环 境 让 人 用 起 来 要 方 便 、 省 时 、 省 力 、 易 清 洁 , 能 够 提 高 工 作 和 生 活 的 效 率 。 二 是 指 让 人 用 起 来 要 感 觉 舒 适 。 比 如 家 具 的 用 材 、 尺 度 和 布 置 等 方 面 的 设 计 , 要 符 合 人 体 工 程 学 原 理 , 让 人 坐 、 卧 、 站 、 行 都 能 得 到 惬 意 的 感 受 。 三 是 指 要 耐 用 , 能 够 长 久 使 用 而 不 易 损 坏 。 如 门 口 、 窗 口 、 踢 脚 等 这 些 容 易 受

47、 到 撞 击 的 部 位 和 直 接 承 受 压 力 的 部 件 要 牢 固 , 从 材 料 的 使 用 到 结 构 的 处 理 , 都 要 进 行 周 密 的 分 析 , 做 到 最 大 限 度 的 合 理 性 。 四 是 指 功 能 要 齐 全 , 人 们 的 活 动 是 多 种 多 样 的 , 因 此 对 功 能 的 需 求 也 是 多 方 面 的 , 在 功 能 的 设 置 上 , 要 尽 量 满 足 人 们 各 种 活 动 的 需 要 , 为 人 们 提 供 更 多 的 方 便 。二 、 艺 术 性 原 则人 们 在 追 求 实 用 的 同 时 , 还 渴 望 得 到 精 神 上 的

48、 享 受 , 要 求 室 内 环 境 看 起 来 要 美 。 温 馨 宜 人 的 空 间 气 氛 、 柔 和 的 光 线 、 令 人 感 到 亲 切 的 材 质 以 及 和 谐 的 色 彩 , 都 会 对 人 的 精 神 产 生 积 极 的 作 用 。 因 此 , 室 内 装 饰 设 计 的 美 感 塑 造 也 是 我 们 努 力 追 求 的 目 标 。 若 要 达 到 美 的 效 果 , 就 要 遵 循 美 的 规 律 进 行 设 计 。 美 的 效 果 产 生 于 对 比 统 一 、 多 样 统 一 、 节 奏 、 韵 律 、 平 衡 、 秩 序 、 比 例 等 这 些 审 美 规 律 的

49、 把 握 和 运 用 之 上 , 只 有 处 理 好 这 种 种 关 系 才 能 产 生 美 感 。三 、 科 学 性 原 则建 筑 装 饰 设 计 要 讲 究 科 学 。 室 内 功 能 的 好 坏 与 科 学 相 关 , 审 美 功 能 的 优 劣 也 在 一 定 程 度 上 与 科 学 相 联 系 , 完 美 的 设 计 总 是 体 现 了 最 大 程 度 的 科 学 性 。 室 内 功 能 的 设 置 , 空 间 结 构 、 布局 、 装 修 结 构 构 造 和 尺 度 以 及 室 内 物 理 因 素 方 面 的 声 、 光 、 电 、 热 、 风 等 方 面 , 都 包 含 着 科 学 的 道 理 和 科 学 性 的 要 求 , 因 此 我 们 在 设 计 中 要 树 立 讲 科 学 、 重 科 学 的 意 识 。 不 但 要 在 设 计 的 内 容 上 讲 科 学 , 还 要 在 设 计 的 方 法 上 讲 科 学 。 要 积 极 地 关 注