1、送东阳马生序学讲预案励志名言1.什 么 是 路 ？ 就 是 从 没 路 的 地 方 践 踏 出 来 的 ， 从 只 有 荆 棘 的 地 方 开 辟 出 来 的 。鲁 迅 。2. 苦 难 对 于 人 生 是 一 块 垫 脚 石 ， 对 于 能 干 的 人 是 一 笔 财 富 ， 对 于 弱 者 是 个 万 丈 深 渊 。巴 尔 扎 克 。一、自主先学1.文 学 常 识 填 空 ：本 文 作 者 是 ， 字 景 濂 ， 号 潜 溪 ， 朝 文 学 家 。 本 文 选 自 宋 学 士文 集 ， 是 一 篇 （ 体 裁 ） 。2 序 ， 是 一 种 文 体 ， 有 书 序 和 赠 序 之 别 。 本
2、文 是 一 篇 赠 序 。 赠 序 是 临 别 赠 言 性 质 的 文字 ， 内 容 多 是 勉 励 、 推 重 、 赞 许 之 辞 。3 解 题 ： 洪 武 十 一 年 （ 1378） ， 即 宋 濂 告 老 还 乡 的 第 二 年 ， 应 诏 入 朝 晋 见 明 太 祖 朱 元璋 。 正 在 太 学 读 书 的 同 乡 晚 辈 马 生 前 来 拜 访 。 宋 濂 了 解 到 马 生 是 个 “善 学 者 ”， 便写 下 这 篇 序 ， 勉 励 他 珍 惜 太 学 的 条 件 ， 刻 苦 学 习 。 东 阳 ， 现 在 浙 江 省 东 阳 市 ， 明 朝 属 于金 华 府 。 马 生 ， 即
3、 马 君 则 ， 当 时 是 国 子 监 太 学 生 ； 生 ， 是 长 辈 对 晚 辈 读 书 人 的 称 呼 ， 作者 当 时 已 经 69 岁 。4 给 加 点 字 注 音 ：嗜 学 ( ) 弗 之 怠 （ ） 逾 约 ( ) 叱 咄 ( )( ) 俟 其 欣 悦 ( ) 负 箧 曳 屣 ( ) （ ） 皲 裂 ( ) 媵 人 ( ) 以 衾 拥 覆 （ ） 皆 被 绮 绣 （ ） ( ） 容 臭 （ ） 烨 然 （ ） 缊 袍 （ ）5 熟 读 课 文 。 要 求 ： 读 准 字 音 ， 读 准 断 句 。二、合作助学（ 一 ） 疏 通 文 意1 解 释 句 中 加 点 的 词 。余幼
4、时即嗜 学 致 书 以 观 ： 每假 借于藏书之家 走 送 之 逾 约 益 慕 圣 贤 之 道又患 无硕师名人与游 尝 趋 百 里 外 执 经 叩 问 稍 降 辞 色 援 疑 质 理 或 遇 其 叱 咄 礼 愈 至 俟 其 欣 悦 卒 获 有 所 闻 负 箧 曳 屣 四 支 僵 劲 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 同 舍 生 皆 被 绮 绣 腰 白 玉 之 环 右 备 容 臭 烨 然 緼 袍 敝 衣 以 中 有 足 乐 者 ：2 结 合 课 下 注 释 ， 翻 译 下 列 句 子 。 手 自 笔 录 ， 计 日 以 还 。 以 是 人 多 以 书 假 余 ， 余 因 得 遍 观 群 书 。又
5、患 无 硕 师 名 人 与 游 ， 尝 趋 百 里 外 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问 。 先 达 德 隆 望 尊 ， 门 人 弟 子 填 其 室 ， 未 尝 稍 降 辞 色 。 余 立 侍 左 右 ， 援 疑 质 理 ， 俯 身 倾 耳 以 请 。或 遇 其 叱 咄 ， 色 愈 恭 ， 礼 愈 至 ， 不 敢 出 一 言 以 复 。 寓 逆 旅 主 人 ， 日 再 食 ， 无 鲜 肥 滋 味 之 享 。余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间 ， 略 无 慕 艳 意 。以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。盖 余 之 勤 且 艰 若 此 。（ 二 ） 整 体 感
6、 知 课 文1文 章 哪 句 话 概 括 了 作 者 求 学 时 的 情 形 ？2. 学 生 试 背 课 文 ， 最 好 能 当 堂 背 会 。三、检测促学甲 既加冠，故余虽愚，卒获有所闻。乙 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ 注 解 孤 陋 片 面 、 浅 陋 。 资 盘 缠 。 审 详 细 。 庶 几 差 不
7、多 。 子 羔 、 原 宪 孔 子 的 弟 子 。 勉 勤 勉 ， 努 力 。1 以 下 四 组 语 句 中 加 点 的 词 意 思 相 同 的 一 组 是 （ ）A 既 加 冠 若 既 不 出 户 B 故 余 虽 愚 虽 有 子 羔 、 原 宪 之 贤C 俯 身 倾 耳 以 请 夫 以 孔 子 之 圣 ， D 益 慕 圣 贤 之 道 曾 益 其 所 不 能2.解 释 下 列 加 点 的 词 。或 遇 其 叱 咄 不 幸 而 在 穷 僻 之 域 又 患 无 硕 师 名 人 与 游 若 既 不 出 户 3.将 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 从 以 下 两 题 中
8、 任 选 一 题 ）（ 1） 尝 趋 百 里 外 ， 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问 。（ 2） 人 之 为 学 ， 不 日 进 则 日 退 。4.甲 乙 两 段 文 字 所 谈 的 都 是 为 学 之 道 ， 这 两 段 文 字 所 说 的 道 理 ， 其 共 同 之 处 有 哪 些 ？ 不同 之 处 有 哪 些 ？ 四、反思悟学我国古代文化中刻苦求学的故事有哪些？语文学科第五单元第 24 课第二课时送东阳马生序学讲预案励志名言：1. 业 精 于 勤 ， 荒 于 嬉 ， 行 成 于 思 ， 毁 于 随 。 韩 愈 。2. 一 个 有 决 心 的 人 终 将 找 到 他 的 路 。 英 国
9、 谚 语 。一、自主先学1. 复习上节课内容：（1）提问背诵课文。（2）检查重点词语和句子的翻译。二、合作助学精读课文，尝试解决以下问题：1作者是从哪几个 方面写他求学时的艰难的？2根据第二段内容，请具体指出作者的艰难表现在哪些方面？3文中写了教师的态度和同舍生的生活，各有什么作用？4作者的勤奋又体现在哪里？5请用自己的话概括一下作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡 慕的原因。6作者写自己艰苦求学经历的目的何在？7读了本文，你得到了哪些启示？三、检测促学甲余幼时即嗜学。故余虽愚，卒获有所闻。乙匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不
10、求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。1 解 释 下 面 加 点 的 字 。 每 假 借 于 藏 书 之 家 礼 愈 至 衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿 主 人 怪 问 衡2 下 列 加 点 的 字 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ）A 门 人 弟 子 填 其 室 B 弗 之 怠或 遇 其 叱 咄 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问C 邻 舍 有 烛 而 不 逮 D 衡 乃 穿 壁 引 其 光以 书 映 光 而 读 之 衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿3 用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子 余 立 侍 左 右 ， 援 疑 质 理 ， 俯 身 倾 耳 以 请 。 主 人 感 叹 ， 资 给 以 书 ， 遂 成 大 学 。4 甲 、 乙 两 个 文 段 分 别 写 了 哪 些 事 例 （ 故 事 ） ？甲 文 乙 文 5 甲 、 乙 两 个 文 段 中 的 主 人 公 可 谓 都 取 得 了 成 功 。 请 从 取 得 成 功 的 原 因 的 角 度 谈 谈 你从 中 得 到 了 怎 样 的 启 示 。四、反思悟学本文最突出的写作手法是什么？
