1、Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 前言 Excel 简介项目一 制作表格 任务名称 了解 Excel 的基本功能制作简单表格基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 1 周/3 课时知识目标 了解 Excel 的基本功能能力目标 掌握 Excel 的界面、便捷功能、单元格设置等教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点： 1.工作表设置。2.自动填充功能3.单元格设置。教学难点：灵活运用解决各种单元格编辑问题教学策略对本次课的教学策略是先演示后操作，课堂练习教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学
2、场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（10 分钟）通过了解学生目前的 Excel 程度，举出几个会计工作中常用的 Excel 案例，引导学生进入这门课的学习。知识讲解（45 分钟）一、简单介绍 Excel2010 版本的界面及基本功能1.界面2.简单操作二、制作一张财务用工作表的各项操作1.工作表操作（1）工作表命名，保存。（2）学会保护及打印工作表。2.单元格格式设置（1）数据填充功能。（2）数据验证功能。（3）单元格格式设置：强调文本型数字的使用。（4）记录单功能。课堂练习（60 分钟）针对每一部分的内容，都准备了相应的练习，让学生在听取
3、了老师的讲解后独立自主的完成相应的练习，在这个其中注意给出时间的限定性，从而考验学生的掌握情况。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题，并且布置书本上的习题。教学反思要在课堂中进行适当的提问，尤其是通过观察发现个别学生掌握的不够理想时，要进行指导，否则会造成跟不上节奏的情况Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目一 制作表格 任务名称 掌握相关函数基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 2 周/3 课时知识目标 了解 Excel 一些基本函数的原理能力目标
4、 基本公式和函数的运用教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点： 1.文本函数2.日期函数3.逻辑函数教学难点：此三类函数的实际操作教学策略对本次课的教学策略是先演示后操作，课堂练习教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（10 分钟）通过对上次课的总结以及通过一个小例题的回顾，让学生能够马上进入学习Excel 的状态。知识讲解（45 分钟）继续完成项目一的后半部分内容，也就是对所涉及到的函数的使用。一、文本函数的使用1.MID、LEFT
5、 和 RIGHT 函数的使用。2.TEXT 函数的使用。 二、日期函数的使用1.TODAY 和 DATE 函数；2.DATEDIF 函数。三.逻辑函数的使用。（1）AND 函数；（2）OR 函数（3）IF 函数（重点讲解）课堂练习（60 分钟）针对每一部分的内容，都准备了相应的练习，让学生在听取了老师的讲解后独立自主的完成相应的项目一的任务，在这个其中注意给出时间的限定性，从而考验学生的掌握情况。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题，可以在网络平台上布置想要练习。教学反思如果完成了项目一
6、后还有多余时间，可以增加案例，让学生能够接触到各种情况提高运用能力。Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目二 Excel 在账务处理中的应用 任务名称 建账、记账凭证基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 3 周/3 课时知识目标 了解 Excel 公式和函数的原理，掌握账务处理的原理能力目标 掌握 Excel 的基本公式和函数的运用教学目标素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点：1.COUNTIF、OFFSET、CONCATENATE、VLOOKUP 函数2.定义名称功能教学难点：以上函数的灵活运用教学策略 对本次课的教学策略是先演示后操作，课堂
7、练习教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（10 分钟）通过让学生回忆账务处理程序，引出本项目的各项任务。并向学生展示本次任务需要完成的 Excel 表格的内容。知识讲解1.首先向学生讲解在本次任务中需要用到的相关函数，包括COUNTIF、OFFSET、CONCATENATE 函数。2.向学生介绍定义名称功能及其做法。课堂练习（60 分钟）1.针对每一部分的内容，都准备了相应的练习，让学生在听取了老师的讲解后独立自主的完成相应的练习，在这个过程中限定时间
8、完成。2.对相应函数巩固了之后，进行本任务的操作。3.在完成本任务操作的过程中，老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题。教学反思进入这部分学习后，难度有所增加，要及时观察学生对于哪些知识点的学习有难度Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目二 Excel 在账务处理中的应用 任务名称 记账凭证基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 4 周 3 课时知识目标 编制会计分录能力目标 运用 Excel 函数编制会计分录教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学
9、重点：1. VLOOKUP 函数2. 格式设置。教学难点：编制会计分录，试算平衡教学策略对本次课的教学策略是边操作边指导教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（10 分钟）通过对上次课的总结让学生先汇报自己所做的情况，然后提问上次课的某一个内容已查看学生掌握情况。知识讲解（20 分钟）1.讲解“查找函数”中的 VLOOKUP 函数2.多个函数嵌套的运用并能将个例函数熟练得结合起来使用。3. 其他零星知识点课堂练习（60 分钟）本次任务主要是把 30 多笔
10、业务全部做好，这里需要学生掌握相应的财务会计知识，如果在做的过程中有会计方面的问题，就直接以告知答案，而不要花太多时间去讲解分录。课堂总结与布置任务（分钟）总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题。教学反思进入这部分学习后，难度有所增加，要及时观察学生对于哪些知识点的学习有难度Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目二 Excel 在账务处理中的应用 任务名称 生成总账明细账基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 5 周/3 课时知识目标 掌握总账明细账的编制原理能力目标 掌握数据透视表的运用教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点：SUMIF
11、 函数、数据透视表教学难点：数据透视表 教学策略对本次课的教学策略是先演示后操作教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（10 分钟）先检查下学生的完成情况，如果有对前面内容还有疑问的就先讲解，然后再引入本次任务。知识讲解（45 分钟）1.讲解 SUMIF 函数在计算本期发生额时的运用2.数据透视表功能在查询明细账中的运用以上内容都需要用单独案例进行练习掌握后才能进行本次任务的操作。课堂练习（60 分钟）1.针对每一部分的内容，都准备了相应的练习，让学生在
12、听取了老师的讲解后独立自主的完成相应的练习，在这个过程中限定时间完成。2.对相应知识点巩固了之后，进行本任务的操作。3.在完成本任务操作的过程中，老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题。教学反思此部分内容需要和前面的内容结合起来，因此必须要跟进了解学生的学习进度Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目三 Excel 在账务处理中的应用 任务名称 完善账务处理建立资产负债表基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 6 周/3 课时知识目标 了解报表编制流程，熟悉需要用到
13、的公式函数能力目标 SUMIFS 函数，绝对引用问题教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点：1.SUMIFS 取数函数2.绝对引用、相对引用、混合引用问题教学难点：编制报表教学策略对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（5 分钟）通过提出报表编制的一些问题，让学生回忆报表编制的公式，引出如何运用Excel 来进行报表编制的操作，让学生能够明白本次课的学习内容。知识讲解（10 分
14、钟）1.利用 SUMIFS 函数从“总账及试算平衡表”工作表中完成资产负债表和利润表的取数。 2.完成表格的单元格设置。3.完成资产负债表的编制课堂练习（100 分钟）本次课有专门的任务案例，让学生通过完成整个任务案例，从而完成了一个关于Excel 在账务处理中的应用的整个模板，也为后续学生参加工作提供了很大的方便。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学反思以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适当的讲解。Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项
15、目四 Excel 在工资管理中的应用 任务名称 工资管理系统制作基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 7 周/3 课时知识目标 创建工资管理系统表，熟悉需要用到的公式函数能力目标 IF 函数、VLOOKUP 函数、MAX 函数、数组函数教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点：1.IF 函数2.个人所得税计算的各种方法教学难点：多种函数的结合使用教学策略对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、
16、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（5 分钟）通过提出编制工资表格的一些问题，引出如何运用 Excel 来进行工资表的操作，让学生能够明白本次课的学习内容。知识讲解（10 分钟）1.创建各种表格2.利用 IF 函数、VLOOKUP 函数、MAX 函数、数组函数等进行个税的计算。 3.完成工资表汇总表的制作。课堂练习（100 分钟）本次课重点是采用各种方法进行个税的计算，让学生懂得函数的现实运用。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学反思以学生自我学习为主，老师只是起到指导作
17、用，只是对任务案例进行点拨和适当的讲解。Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目四 Excel 在账务处理中的应用 任务名称 工资条的制作基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 8 周/3 课时知识目标 工资表的查询和工资条的制作能力目标 OFFSET 函数、排序、筛选、工资条制作教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点：1.排序、筛选2.OFFSET、ROW、MOD 函数的结合教学难点：工资条制作教学策略对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本
18、软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（5 分钟）通过复习上次课的函数运用，引出本次课的内容，让学生能够明白本次课的学习内容。知识讲解（20 分钟）1.对工资表进行查询2.利用 OFFSET、MATCH 函数进行工资的查询。 3.完成工资条的制作。课堂练习（90 分钟）本次课重点是采用筛选、排序、定位等功能进行工资条的制作，运用函数进行工资的查询及工资条的制作。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学反思以学生自我学习为
19、主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适当的讲解。Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目五 Excel 在固定资产管理中的应用 任务名称 固定资产核算系统基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 9 周/3 课时知识目标 创建固定资产台账，固定资产折旧计算能力目标 SUMPRODUCT、EDATE 函数、财务函数教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点：1.SUMPRODUCT 函数2.固定资产计提折旧的各种方法教学难点：固定资产计提折旧的方法教学策略对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨教学实施条件1.教学资
20、源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（5 分钟）通过让学生回忆固定资产管理系统的业务处理流程，引出本次课程的学习任务。知识讲解（10 分钟）1.编制固定资产台账（讲解 SUMPRODUCT 函数）2.掌握固定资产折旧计提。 3.学习 EDATE、EOMONTH 函数，以及财务函数。课堂练习（100 分钟）本次课重点是将以前所学习的一些技能用于固定资产核算系统上，并学会利用财务函数进行折旧的计提，让学生懂得如何灵活运用所学知识。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做
21、到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学反思以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适当的讲解。Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目五 Excel 在固定资产管理中的应用 任务名称 固定资产管理系统基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 10 周/3 课时知识目标 固定资产卡片的编制，固定资产管理和分析能力目标 格式函数、筛选功能、画图功能教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点：1.固定资产卡片的编制2.固定资产管理和分析教学难点：画图功能教学策
22、略对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（5 分钟）通过让学生回忆固定资产折旧计提的方法，让学生复习几个函数，并引出本次课程的学习任务。知识讲解（10 分钟）1.固定资产卡片的编制（利用查找函数、格式函数来完成）2.掌握固定资产的调整（利用记录单和筛选功能） 。 3.固定资产分析（掌握画图功能） 。课堂练习（100 分钟）本次课重点是让学生掌握画图功能，因为在以前的课程中，没有特别去强调如何画图，
23、所以利用本次课需要将此部分内容强化。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学反思以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适当的讲解。Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 项目六 Excel 在进销存管理中的应用 任务名称 进销存管理系统基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 11 周/3 课时知识目标 进销存业务处理能力目标 分类汇总，SUBTOTAL，求和公式，条件格式教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学
24、重点：1.进销存业务处理2.相关功能介绍教学难点：分类汇总和条件格式教学策略对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（5 分钟）通过引导案例，让学生了解进销存系统，并引出本次课程的学习任务。知识讲解（10 分钟）1.采购和入库业务处理（学习分类汇总）2.销售和领料业务处理（利用多条件求和公式） 。 3.库存管理（学习条件格式） 。课堂练习（100 分钟）本次课重点是让学生掌握分类汇总和条件格式功能，
25、并熟悉以前学过的一些函数，使学生能够学会制作进销存管理系统表格。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学反思以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适当的讲解。Excel 在财会中的应用教学设计所属模块 复习考试 任务名称 复习考试基本信息 授课对象 S511515、S511615 学时安排 第 12 周/3 课时知识目标 复习各个模块的知识点能力目标 掌握所有所学的函数和功能教学目标 素质目标 具有自主学习的意识教学重点难点教学重点：各种功能在各种财务处理中的应用教学难点：函数和有关功能 教学策略让学生将以前的一些难点拿出来进行重点复习教学实施条件1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件2.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（5 分钟）本次为复习课，因此不需要导入新课知识讲解（10 分钟）1.所学的各个模块的总体回顾2.所学的各种函数。 3.所学的各种功能。课堂练习（100 分钟）学生将平时积累的难点重点进行训练，老师随堂解答。课堂总结与布置任务（5 分钟）提出考试的一些注意点教学反思如果学生提出的问题属于比较简单的问题，那就要反思上课效果了。
