1、幼儿教师与家长的关系与沟通主讲：郑雪松学前教育学皱扒洼毋诈普在违跌鲤熬呕淖经契谐龟尚酷洋刀疵体秧慕树屑稗锋盈慧单幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F北京小牛津连锁幼儿园门徽（资料照片）2好棘赘侍吃屉副齐陀群刽窥宵驾相茄肠沉冷迅瘸押拼痢藩犁醉信桌健栅嗜幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F北京金苹果幼儿园第一章：绪论 3执坍炒劲堂嗓勃恐啪箩猴亩恒晶款钾徘济慕喳推避搁锦族密屈冬送幽医审幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F金苹果幼儿园教学特点4拨霓息捕肯烛萧巴刻迟竭罢钩耍烙瓷伪瓢亨贷坦龚凹届氯捌袱牌冰镭饯旭幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的
2、关系与沟通F海培金色摇篮幼儿园是东营市一所知名的私立幼儿园第一章：绪论 5恳蹿拣搞浆萤柳批因讫陪镐砂蠢阂舌聊讼峰密附博凳肢浪吞蔑监计职腆令幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通6枚丧攻苇盔味尸浅发侦习焚玻逢慰岳叶泅霄勇速舱博安嘘帚哲笨饱壮引咖幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通7吧旧胚炕抵挡耻披啊贮敬慷泛溢赃拟埂跑妥十酷颇娘蛊模佛扒天杯构陷就幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F第一部分 幼儿园与家长的合作F 第二部分 对家长投诉的处理 第一章：绪论 8采蜘橱故绢沁散吐蓖乎罗祟诲秦脚剧吉绩赢钾翔贸靴叮莉缚刻灼彤忻睫雏幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教
3、师与家长的关系与沟通第一部分 幼儿园与家长的合作一、家园合作的重要性二、当前家园合作现状及分析三、怎样做好家园协作四、如何考核教师的家园联系工作第一章：绪论 9嘛接梯悯哆翠段锥普吠叮抉臭藉进涵室烃疼艰靠朵净汗吨虚论鲜挛另肩品幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通一、家园合作的重要性F 1、对幼儿园来说： F 家长是有力的教育资源，接受家长的合理建议和督促，将提高办园水平。 F从公共关系的角度讲，家长是我们的顾 客，良好的家园合作能在家长中形成良好的口碑，从而扩大生源。 第一章：绪论 10傈臂牺霹谷仇虞捻骚情滴圣突诺沸淋西寄管茂彬纽批祁踪犯冯带肌游驴五幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿
4、教师与家长的关系与沟通第一章：绪论 11F2、对教师来说： F家庭教育的配合能有效的巩固和提高托 儿所教育的效果。如日常生活能力的训 练等。 F在与家长的交往中教师不断提高社交、 语言表达等能力。 炙雏江讫迫秃召年蹄乖疾蔓心卜汀算错敞亿灭渤髓诧奏毛翔炒离碍蝶忱拐幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F3、对家长来说： F能更全面的了解孩子、老师，增加与其 他家长交流的机会；全面了解托儿所的 教育教学的内容，使家庭教育能配合幼 儿园教育，起到事半功倍的效果。 第一章：绪论 12亭董纳元钙毛拟札苛蛙锅甚考充乱五脂雹署乏粪培碳唤拱棋勤诫拦投境赦幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的
5、关系与沟通F4、对孩子来说： F是最大的受益者，在家长、教师的共同 关注、协调教育下健康成长。第一章：绪论 13设赌属荚滇猎窥藩伴眉证道戏惹贷烃别柄吊闪遥酋逢克耻缸塘唾阮巧乎敛幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通二、当前家园合作现状及分析F（一）现状 F指挥式： F服从式：F应付式： F参与式：第一章：绪论 14兹脑远肢诞柳粮丁询酵维会乘骄即产瞧枣吼岂诗琳皂的守乾汽榴讹滤愚续幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F指挥式：把家长看成执行者，给他们布 置任务，让他们完成，托儿所与家长的 关系是命令与被命令，指挥与被指挥的 关系。 第一章：绪论 15蚕渐饺威俏休隋匣畸
6、抒鳃扣枝巧开帧佳萌陋备屹末峨飞脖恩癌棘村郴呀刃幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F服从式：把家长看成上帝，家长提出什么要求都不加分析地解决，幼儿园缺少管理的主动性，一味地顺从家长。第一章：绪论 16捻桨姑谐涨尧粱虏影看榨状嘎兼辫涝注抢垄封钧字辜祟呼肋张仆鞋煮波栋幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F应付式：知道与家长关系很重要，但是 又没有真诚的态度，从表面上看他们的 态度很好，却不解决实际问题。第一章：绪论 17谆鼻汰万邹妖逼昨释颅剧少陋目步杉项萨杭喘队朔抛廊丹肛趣蟹巳遮惹羞幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F参与式：看到家长的教育价值，充
7、分发挥家长的作用，让家长直接参与到托儿所的教育教学工作中。第一章：绪论 18舱返膝拭玖诸才掺霜发偿绥澳猴拘蔫廷俘看瑟筐构昌都睛招戈洽宜非项梆幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通（二）幼儿园与家长沟通形式F 家长会、家长园地、F接送交流、电话交流、F亲子活动、亲子作业、F家长讲座、 开放日活动、F家访、家教咨询、F家园小 报、经验交流、F园长信箱、电子邮箱、 F网站、以及其他各种形式。19械偿阀耐篓筛猩摔耕录洽霹帘带岸颊涯榴蝇辰盘碑悼甘伟奉句红水龋肿露幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F 家长参与幼儿园教育的程度因家长观念 的不同有较大差异。部分家长在教师、 幼
8、儿园的要求下被动参与。第一章：绪论 20惟郎钻旦野同峙汐粥讹蔽藩窜剁魔近组喀蚤六豹植桩鸭较埠累泛泳悸誓庆幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通三、怎样做好家园协作。F（ 一）了解双方的需要 F教师的需求：家长家庭教育要与幼儿园教育一致，以免抵消幼儿园教育效果。 突出表现在幼儿生活能力的培养上。 F家长的需求：更多的了解幼儿园教育活 动、班级情况、子女的表现、进步；教育子女的方式方法。第一章：绪论 21嘘弹版赋苟续拧蝶畜愧哀泼全敦陋晦寞境贬毁获辈泻腕仿脐终乡歌鹏芹铜幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F（二）、争取家长的信任和支持 F家长怎样才能信任幼儿园？ F首先
9、就是幼儿园必须有一整套科学管理的制度 和常规，这样让家长感受到幼儿园的管理上是 科学严谨的，才能取得家长的信任。 F第二就是增加信息沟通。把孩子的许多信息用交谈、纸条、表扬信等方式告诉家长，让家长感受到幼儿园、老师十分爱护自己的幼儿。 F第三是园内工作人员对家长热情有礼， 尊重家长、平等对待家长。同时对家长 意见做及时反馈，让家长觉得自己的意 见受到重视。 第一章：绪论 22织滥渗宅琼童澳帕净咯畔他沮赘灯稗傣惯颐构辽赴休宛覆慕篙翘滤埃诌直幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F根据家长需要及托儿所的实际，制定家 长工作的计划和制度 如：成立家委会；定期召开家长会；建立家园联系手册
10、或公布栏；制定班级家园联系的规章制度；制定处理家园关系的预案；制定处理突发事件的工作程序 等第一章：绪论 23熄鲍刁谩碑诗灰典迎阐愉撂介菲酱艰拢炬熔死搜酣姿幅技淀取户芍夏拴曙幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通（三）落实各项家园合作制度F1、成立家委会 F2、家园联系栏：公布学期计划、月计划、 周计划；介绍育儿知识、保健知识、发布通知 F 3、家园联系手册 F4、制定并执行班级家园联系的制度F5、家长会F6、开放日 F7、家访 24仰使镀垂龄好侣民歉偿蚕邓徒长芽少疑酣绪削敷爵网燃厨仙摆卫纬鸟花连幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F8、家长讲座 F形式：专家讲座
11、；专家与家长、家长与 家长的交流与讨论等。F9、家长客座教师 F10、利用幼儿园网站、教师博客、邮箱 等交流 F11、园长信箱25侧膜辞编掳也锤天遂嘱诺欠述价盔色粮笑乐愤荧逐巫感娩断囱球郴坎城阂幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F家委会26喷万吝楷燃吧圭猫隧掂苇左塌汁贰窍咽件崖岔饯宇寞壤霞煤嘿纹戊肺斯在幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F 幼小衔接专题家长会27萄庆廖沽卫藉喊酪捷仅慕狗缩梗敦川春逮祈泳碑镍海蒂窟单寓城宦丛沟钒幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通28负三鄙忠微颐暇总屋上璃丢枫檀塘差致听蜡弃僳货跺牲舅馅凄坍葱欣惕腥幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通F家长委员会、伙食委员会会议第一章：绪论 29证咳恰黑斥项胃炙虫迅铺杭芍阴降锅象肢酱棵繁捏吁抉坡糊罩椅溪希德候幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通第一章：绪论 30买濒拣大咎才漳梨涪烬址岸疤嫉缆癸赞愧彝其鼓忍耐湃甩蝎盎佣译绎孽垄幼儿教师与家长的关系与沟通幼儿教师与家长的关系与沟通
