1、,感受与欣赏学习建议,表现与实践学习建议,活动与创造学习建议,亚洲、非洲、拉丁美洲地域宽广、国家众多，这里有与华夏同辉的文明古国，有灿烂的文化和丰富多彩的民族民间音乐。本单元选择了一组该地区有代表性的、具有鲜明民族特色、适合中学生欣赏的亚非拉民歌和民族器乐作品，大家可以从中感受其音乐风格和艺术魅力，探索相关文化，拓展音乐文化视野，增进对多元文化的了解和尊重。,歌曲范唱,歌曲伴奏,简线谱转换,作品介绍,实践活动,音乐常识,歌曲学习,划船曲是印尼众多船歌中的一首，歌词以第一人称的口吻诉说了划船者行船的情景和对友人或爱人的叮嘱，因其轻快、活泼、飘逸而受到人们的喜爱。歌曲为大调式，由两个乐段构成，第一
2、段较为平稳，多处运用弱起、长短音的结合和跨小节的切分节奏，给人一种摇曳飘荡的感觉；第二段开始八度大跳，情绪较为激动，后重复第一段的第二乐句结束。,歌曲学习,聆听划船曲体会海上行船的情景，并做相应的舞蹈、表演动作。,听辨以下乐曲中出现了几种乐器,分别是以下图中的哪几种乐器?,A,B,C,D,卡巴沙,阿戈戈,传讯鼓,木鱼,答案,ABC,播放,1,2,甘美兰,传讯鼓,1,2,3,4,5,6,非洲音乐在非洲大陆，以撒哈拉沙漠为界分为两大部分，撒哈拉沙漠以南，称为南部非洲；撒哈拉沙漠以北，称为北非。北非的音乐，深受阿拉伯文化的影响，几乎可以说完全阿拉伯化了，人们通常将北非音乐归于阿拉伯音乐。撒哈拉沙漠以
3、南不少地区还保存着自己的传统音乐，我们所说的非洲音乐通常指这些地区的传统音乐。,甘美兰（Gamelan）“甘美”（gamels）在印尼语中解释为“敲击”，而字尾“兰”（-an）用来标示名词，合起来即敲击乐的意思。甘美兰的主要演奏乐器有钢片琴类、木琴类、鼓、锣、竹笛、拨弦及拉弦乐器，有些曲目亦可加上演唱者。,1,2,3,4,5,6,返回,甘美兰,传讯鼓敲击乐器，形状像个沙漏计时器，也就是中央的直径较小，而两端较大。演奏时用手臂把鼓夹在腰间的位置，用一根弯曲的棒子敲打鼓面。非洲人以此来代表不同的语言，藉此传达讯息。除了在群众间传递讯息外，传讯鼓也会用在宗教仪式、歌舞或节日庆典上。,1,2,3,4,5,6,返回,传讯鼓,划船曲（女声独唱）,返回,划船曲（女声独唱）,分组编创四二拍节奏两小节，可以选择以下一种节奏，也可以编创新的节奏，最后用打击乐器或击掌、拍桌等形式在老师的带领下合作表演，组合成多声部的节奏合奏。,1,2,我的创编,
