1、第24课 *出 师 表,1.一词多义 （1）遗 （2）为 答案：（1）给予/遗留 （2）是/做,是以先帝简拔以遗陛下（ ） 深追先帝遗诏（ ） 俱为一体（ ） 及为忠善者（ ）,故临崩寄臣以大事也（ ）先帝不以臣卑鄙（ ）以光先帝遗德（ ）以塞忠谏之路也（ ） 答案：把/因为/来、用来/以致,（3）以,2.古今异义 （1）此诚危急存亡之秋也 古义： 今义：秋季 （2）先帝不以臣卑鄙 古义： 今义：（语言、行为）恶劣；不道德 答案：（1）时 （2）身份低微，见识短浅,（3）临表涕零 古义： 今义：鼻涕 （4）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义：极端憎恨或悔恨 答案：（3）眼泪 （4）痛心遗憾
2、,3.词类活用 （1）以光先帝遗德 （名词用作动词， ） （2）深入不毛 （名词用作动词， ） （3）优劣得所 （形容词用作名词， ） （4）亲贤臣，远小人 （形容词用作动词， ； ） 答案：（1）发扬光大 （2）长草 （3）好的差的 （4）亲近疏远,4.文言句式 （1）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（判断句，“者，也”表判断） 译文：_ _ （2）三顾臣于草庐之中。（倒装句，“于草庐之中”为介宾短语后置） 译文：_ _,答案：（1）但是，宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍生忘死地作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的
3、缘故。 （2）到草庐之中拜访了我三次。,5.名句默写 （1）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （2）苟全性命于乱世， 。 （3）宫中府中， ，陟罚臧否， 。 答案：（1）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 （2）不求闻达于诸侯 （3）俱为一体 不宜异同,6.走进文本 （1）出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即 ， ， 。其中最重要的是 。 答案：广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 亲贤远佞 （2）作者写此文的用意何在？ 答案：意在提醒后主认清形势，希望他广开言路，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业。,【知识博览】1.作者名片诸葛亮，字孔明，琅玡阳都（现在山东 沂水南）人，被称为“卧龙”。死后追谥 “忠武侯”。三国时著名的政治家、军事家。 有诸葛亮集传世。代表作有出师表 诫子书等。,2.图解课文,文体常识表，是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。,
