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电子工程专业介绍.doc

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资源描述

1、电子工程(Eletrical Engineering) 电子工程硕士学位 电子工程专业研究生完成导师批准的课程后即被授予硕士学位。论文不是必须的,但如果完成论文,可算 9 个学分。获得硕士学位要求至少 45个学分,每门课程必须达到至少 3.0 GPA (平均 B)。保留硕士资格要求至少 36 个研究生学分。从其他合格的院校转学分,最多不能超过 9 个季学分单位(6 个学期学分单位),而且须获得导师批准。所有学分,包括转的学分,必须是 6 年内修完的。硕士生须与导师确定课程计划,并在进校第一学期提交。课程计划必须包括至少 25 个电子工程学分和 45 学分的研究生工程课程,工程学管理课程不能超过

2、 6 学分。每一个电子工程专业的学生必须隶属于以下三个具体的专业方向:电路系统,电子学,微波通讯。下面是各个方向的课程列表。学业计划必须包括以下课程:学位必修课1.研究生主修课(至少 6 个学分),详见 Academic Information section of the Graduate Bulletin2.应用数学(4 个学分)3.电子工程主修课(从另外两个非专业方向各选两个学分,共 4 个学分)专业方向必修课电子工程硕士学生在其专业方向必须满足一下要求:电路系统: ELEN 211, 233, 236这个专业方向的学生需要修过线性代数或者 AMTH245/246,或同等课程。电子学:三

3、组中任选两组(ELEN 252 or 387), (ELEN 261 or 264), (ELEN 500 or 603)微波通讯: ELEN 201, 701以下是各专业方向建议课程:电路系统: ELEN 210, 211, 216, 217, 219, 223, 226, 230, 230E, 231, 232, 233, 233E, 234, 235, 236, 237, 329, 330, 333, 334, 337, 338, 339, 421, 422, 423, 431, 431E, 432, 433, 439, 460, 461, 462, 640, 641, 642, 643

4、, 644, 645电子学: ELEN 200, 250, 251, 252, 253, 254, 261, 264, 265, 266, 271, 274, 275, 277, 278, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 351, 352, 353, 354, 360, 361, 375, 387, 388, 389, 390, 391, 500, 510, 601, 602, 603, 604, 605, 608, 609, 613, 614, 650, 624微波通讯: ELEN 201, 202, 241, 242, 243, 244, 3

5、45, 346, 347, 443, 444, 445, 446, 447, 701, 705, 706, 711, 712, 714, 715, 716, 717, 725, 726在满足以上要求的情况下,余下的选修课程需要与导师协商确定。另外学生可以从以下的本科高年级课程中选择课程,最多 15 个学分112, 118, 127, 130, 133, 160(电路系统);116, 117, 152, 153, 156(电子学);141(微波通讯);硕士学位的要求也许会被导师基于学生研究生阶段的学习情况予以调整。任何对于已经批准过的学习计划的调整,需要由学生提出书面申请并且经由导师的同意。学生

6、最多可以选 6 个学分的管理课程作为研究生主修课。以上要求可由导师视学生的情况调整。如对已经确定的课程计划要求修改,须由学生提出,导师批准。如果导师批准,课程计划可包括最多 6个学分的工程管理课程。如果有技术背景,没有电子工程本科学位的学生也可以被录取到电子工程研究生项目。为保证顺利学习研究生课程,这些学生必须修大大超过45 个学分单位的课程,从而保证具备对所有本科电子工程课程的掌握。拥有 Fundamental Certificate 可被视为有技术背景。8 门本科阶段的主修课包括:1. ELEN 21 逻辑设计概论 2. ELEN 33 数字系统结构概论 3. ELEN 50 电子电路 I

7、 4. ELEN 100 电子电路 II 5. ELEN 104 电磁学 I 6. ELEN 110 线性系统 7. ELEN 115 电子电路 I 8. ELEN 151 半导体设备 I 由导师根据个人情况,决定每个学生所修课程。电子工程硕士要求的 45 个学分不包括本科必修课。注意:重复修相同课题的课程不能获得学分。(但有些研究生课程与同课题的本科课程相比程度更深,可以被允许)学生如果根据个人情况,要求对以上要求有所调整,须在提交课程计划前与导师商量。在任何情况下,选修一门新课,必须修完本校明确要求的先修课或其他院校的同等课程。 电子工程专业工程硕士学位 工程硕士学位课程是专门培养职业工程

8、师的。该学位要求完成一系列专业课程和拥有技术成就。专业课程包括在硕士学位课程以外再修至少 45个季学分的课,主要是个人专业方向的。技术成就主要指在获得学位前被专业工程学学术期刊上接受发表的论文。学术期刊表示愿意接收论文发表的信函须提交给工学院院长审阅。有些在国内、国际专业会议上发表的论文也可以被视为技术成就。初级电子工程学硕士学位课程(ELEN 210, 211, 212, 230, 231, 236, 241, 250, 261; and AMTH 210, 211, 220, 221, 230, 231, 235, 236, 240, 245, 246 等)通常不能计为工程学学位课程。但是

9、,在导师批准的情况下最多可以有 3 门被计为工程学学位课程。工学院还要求读本学位的学生至少选修 15 个学分的专业方向以外的课程。硕士学位的专业不是电子工程的电子工程系学生(理学硕士与工程学双学位)必须选至少45 个学分的研究生程度的工程学课程, 其他的课程由导师推荐。 电子工程博士学位 获得博士学位要求学生拥有和表现出专业能力以及独立调查研究工程学问题和推动专业领域发展,做出新贡献的能力。学业要求包括工程学研究,关于研究的专业论文以及一系列工程学、数学和相关的物理学方面的高级课程。预考预考为书面形式,阐述学生的研究主题,须经系里认可,认为经过充分准备,表现了对专业方向有足够的深度和广度的研究

10、。通过预考方能参加口试。本校在读的高年级理学硕士学生,在已经被录取为博士生并被导师批准的的情况下,在理学硕士课程结束前参加预考。已经获得理学硕士学生并被录取为博士生的,须尽快参加预考,最晚不能超过博士课程开始后两年。只有通过预考的学生才能继续博士学位的学习。没有通过的,可在导师批准的情况下重考,重考最多只能有一次。常规要求论文导师学生必须在本系找到一位全职教员作为导师。强烈建议博士生在预考前确定导师。如在预考后,必须在下一学季开始之前确定导师。在读硕士生,已经通过博士预考的,须在博士录取后尽快确定导师。学生和导师一起制定学业计划。计划(以及之后的任何修改)须提交给研究生办公室,由学生的博士委员

11、会批准。未经批准,所修的任何课程有可能将被视为无效。博士委员会由学生要求,其导师将成立一个博士委员会。委员会有 5 名成员,除了导师,还包括至少 2 名来自电子工程系的成员,以及至少一名外系成员,最好是外院的成员。博士委员会审阅学生的学业计划,决定是否需要修改。博士资格博士学位是根据研究成就颁发的,而不是完成的学分。但是,要获得博士学位,学生须在硕士学位以外完成至少 72 个季学分的研究生课程。其中,36 个季学分来自课程和独立研究,另 36 个季学分单位来自论文。论文评估为“通过”和“不通过”。经导师批准,可从在其他合格院校转 18 个季学分单位(12 个学期学分单位)。博士生必须完成至少

12、4 个连续的全日制在校学习学季。春季学季和秋季学季可视为连续学季。从通过预考到完成论文的时间可视为在校学习时间。全日制学习指的是每学年注册学习至少 8 个学分,夏季学期 4 个学分。任何改变须经博士委员会批准。综合考试与博士候选人资格录取完成博士委员会批准的课程后,博士生须参加综合考试,阐述个人研究方案,答辩关于课程和研究课题的问题。通过综合考试的学生,被视为获得博士学位候选人资格。综合考试通常须在博士录取后 4 年内完成。没有通过综合考试的,可由博士委员会决定,批准全部重考或者部分重考一次。论文研究和答辩通过综合考试后,博士生即投入论文研究,但论文研究可在综合考试就前开始和完成。通过综合考试

13、后,博士生须参加并通过关于研究和论文的口试,口试考官由博士委员会和博士生指定的评审人担任。论文须在口试前 1 个月提交给所有考官。口试内容包括论文研究结果的演讲和答辩。口试向全校教员开放,但只有博士委员会成员有投票权。论文和出版物在颁发学位前至少 1 个月,博士生须向工学院院长办公室提交 2 份论文全文。提交前论文须经过博士委员会认可,而且在论文基础上撰写的一篇或多篇文章须被博士委员会认可的专业或科学期刊接受出版。所有博士论文还必须由大学微缩胶片国际公司制成微缩胶片,该公司保存胶片并接受个人或图书馆对论文副本的查询要求。以上所有要求必须须在博士录取后 8 年内完成,方能获得博士学位。特殊情况可延长期限,但必须经过研究生项目委员会和工学院院长批准。其他要求以上是工学院关于博士学位的基本要求。经大学教务长、工学院院长、博士委员会、系主任的书面同意,获得博士学位还可能要达到其他要求。大学保留综合评估学生表现和成就,从而决定是否授予学位的权力。

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