1、“3 月 9 日历史上的今天”总结报告课程的制作人员分配：PPT 制作 ：金晨演讲：华晓靓 相关资料收集与总结报告：两人共同完成（资料收集由华晓靓收集、金晨筛选整理；总结报告由金晨完成初稿，华晓靓整理修改）组长：华晓靓 总结：一开始，我们经过讨论，决定将选题定为“三八国际妇女节” 。将完成的讲稿和课件发给老师之后，老师希望我们选择一个发生在历史上 3 月 9 号的重大事件。因为这才符合“历史上的今天”这个主题。其实这也是反映了对这门课程与学习的态度。因此，我们重新端正了自己的学习态度！一切从头再来，在经过重新地选题之后，我们一致将目光瞄准在“东京大轰炸”上面，认为这个课题比较具有历史意义与思索
2、的空间。我们通过网上查阅各类文献资料，进行筛选，整理出了讲稿和课件之后，发给老师进行评估。老师在看过之后，建议我们将“东京大轰炸”事件与“抗日战争”相结合，以更好的符合我们所学近代史的课程内容。这时，我们才了然，老师让我们参与“历史上的今天”课程互动的目的所在。不是单纯的让我们随便找个历史事件，上台讲讲就好。更多的则是激发我们自主学习的热情！其中，老师对我们进行了认真的指导，通过收发邮件形式进行，共三次。时间为：3 月 4 日 第一次将选题的讲稿与课件（选题为“妇女节” ）发给老师，等待指导。随后老师提出要认真对待选题，要符合“今天”的主旨，建议改题。3 月 5 日 我们认真改题，并将制作的课
3、件与讲稿给予老师，等待指导。3 月 6 日 老师提出了“将历史上的今天与我们的抗日战争相结合，更加符合我们课程的主旨” ，随后，我们认真听取意见，将两者相结合，并进行比较，还产生了自身的体会与感悟。对于此次的课堂互动，总体而言，我们对于自己的表现还是较为满意的。现总结如下：1、通过这次的选题与互动，让我们对 3 月 9 号那天的大事件（东京大轰炸）有了更加深入的了解。通过老师对我们的指导后，联系相关历史，包括抗日战争的有关事件，也对抗日战争的内容有了一定的了解。根据老师给我们的建议，通过事件与历史的相互联系与比较，让我们对历史、战争都有了更加深刻的感悟与思索。2、通过此次的课堂互动，让我们更好的了解到自主学习的重要性。明白了课堂仅仅是获取知识的渠道之一，只有时刻保持着一颗好学的心才能够对于所学课程有更深一层次的理解。3、很好的培养了我们的团队合作意识。通过彼此的分工合作来完成任务，当彼此意见不同或者是发生分歧的时候，也能够及时进行沟通来化解。4、让我们对近代史这门课程有了全新地认识，其实我们所经历的每一天都是如此的特别，每一个今天可能在历史上都是值得纪念的一天！国际法商系 1021 班 02 号金晨国际法商系 1023 班 07 号华晓靓
