1、这些句子如何缩句国古发火药指南针是我国古代四大发明之一.盲姑娘和皮鞋匿到了美丽的大海.另外,“ 小学毕业了,就要上初中学习了“这个复句的意思不明确.句子的基本要求是能表达一个完整的意思,意思不明确就谈不上意思完整.这句话没有交代“谁 “小学毕业了,就要上初中学习了,如说成“我( 我们)小学毕业了,就要上初中学习了“ 或 “小学毕业了 ,我(我们)就要上初中学习了“, 意思就明确了.(令怡)以下句子如何缩句?(答案均出自一些参考资料)1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.桑娜补帆./桑娜补破帆.2.那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室.房子是办公室./新房子是教师办公室.?3.花丛中有一只只
2、蝴蝶在飞舞.花丛中有蝴蝶飞舞./蝴蝶在飞舞.4.我们的共产党和共产党领导的八路军,新四军是革命的队伍.共产党和八路军,新四军是队伍./八路军,新四军是队伍.广东省四会市城东小学段淑群关于缩句的原则,要求,注意点等.本刊“问讯处“ 上已有过几次解答.这里,对段淑群老师提出的四个句子,作简要的回答.l 句是个连动句,主语是复指短语“渔夫的妻子桑娜“, 谓语动词是“ 坐“ 补“,宾语中心语是“破帆“. 复指短语缩句时应取主要词语,这里应取“桑娜 “.连动句中的谓语动词必须都保留在主干中,宾语或宾语中心语也必须保留在主干中.这句中的“在火炉旁“ 是 “坐“的补语, 照例应缩掉;但缩掉后主干就不成句,故
3、应保留.所以,l 句应缩成:“ 桑娜坐在火炉旁补破帆.“(去掉“破“字也可)2 句缩成“房子是办公室“ 或“新房子是教师办公室“ 都可以 ,因为中心语可以是词,也可以是短语(结合得较紧密的短语).3 句是兼语句,主语是“花丛中“(旧语法体系把“花丛中“ 析为状语,全句为无主句),谓语动词是“ 有飞舞“,兼语中心语是“蝴蝶“. 兼语句缩句时必须保留兼语或兼语中心语.所以,3 句应缩成:“花丛中有蝴蝶飞舞.“( 原句中的“在 “是状语 ,相当于 “正在“)4 句的主语中心语是“共产党和八路军,新四军“,宾语中心语是“队伍“. 所以 ,应缩成:“ 共产党和八路军,新四军是队伍.“缩句题的原句应选择典
4、型的主谓句,那些特殊句式如连动句,兼语句,“把“ 字句,“ 被“字句,主谓谓语句 ,主谓宾语句等是不宜作为缩句练习题或考试题的.有些编资料的人.本身缺乏语法知识,就会编出这类偏题来,老师们在使用资料时,应加以鉴别,合理选用.(令怡)在小学语文教学中,我们经常会遇到学生这样组词:花(红花),家 (我家),啾(小鸟啾啾). 上述学生所组之“ 词“全是词组 .请问:组词的结果是否也包括词组?“组词“的概念究竟是什么呢? 针对学生上述的组词情况,教师应如何进行指导?新疆温宿县巴依里煤矿小学扬万兵“组词 “即组合成词 .这个“ 词“一定是由两个或两个以上的字组成的合成词(如“花盆 “花骨朵“家乡“ 传家宝“)或单纯词 (如“啾啾“).如果组成 “红花“我家“小鸟啾啾“则不合题目的要求,因为它们都是词组.然而,词和短语(即词组)的界限往往是难以划清的,语法学家们至今尚未解决此问题.比如“打球“回家“, 究竟是词还是短语,恐怕谁也说不清.因此,现在这类练习一般不叫“组词“, 而叫做 “组成词语 “.例如:读读比比,再组成词语.虾()抖()蚂()吓()蚪()码()电()扁()挂()龟()扇()桂()(人教版六年制第四册“基础训练 l“第四题)比一比.再组成词语写下来.
