1、高考提分，学霸之路 江苏省扬州市 2016 届高三上学期期末考试生物试题一、选择题1下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是A.RNA 具有信息传递、催化反应、物质转运等功能B.高等动物细胞内液 Na+浓度高于细胞外液C.植物生长素的化 学本质是蛋白质D.淀粉、糖原和脂肪主要含有 C、H、O 三种元素2下列关于细胞膜的结构特点和功能特性的叙述，不正确的是A.受精作用和细胞的胞吞、胞吐作用都体现了细胞膜的流动性B.细胞膜流动性的基础是磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的C. +、a +通过主动运输进出细胞，体现了细胞膜的选择透过性D.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异
2、性3下列有关酶和 ATP 的叙述，正确的是A.组成酶的基本单位是氨基酸或脱氧核苷酸B.不同生物体内酶的种类可能不同，但 ATP 是一样的C.酶、ATP 都与细胞代谢密切相关，但两者的合成无直接关系D.人成熟红细胞既不能合成酶，也不能产生 ATP4科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。在下列几个著名实验中，相关叙述正确的是A.普里斯特利的实验证明了植物可以吸收 CO2气体B.萨克斯的实验可证明只有在光照条件下叶绿体中才能产生淀粉C.恩吉尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气来自 H2O5细胞呼吸的过程如下图所示，下列叙
3、述正确的是高考提分，学霸之路 A.真核细胞的细胞质基质中能进行过程和B.动物细胞内过程和释放的能量一样多C.植物细胞进行过程产生的可被和过程消耗D.人体细胞内过程产生，过程消耗6下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.衰老的细胞在形态、结构和功能上都会发生相应的变化B.细胞分化使细胞数目增多，全能性降低C.动物体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控D.原癌基因主要负责调节细胞周期，阻止细胞不正常的增殖7下图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是A.出现甲细胞基因组成的原因很可能是基因突变B.乙细胞含有四对同
4、源染色体，两个染色体组C.丙细胞分裂后最终可以形成 4 个有性生殖细胞D.丁产生的子细胞中的基因组成一定是 aB 和 Ab8下列关于 DNA 分子结构与复制的说法，正确的是A.DNA 分子的差异造成了肺炎双球菌 S 型菌与 R 型菌致病性的差异B.DNA 分子中每个磷酸基团都连接 2 个脱氧核糖C.减数分裂过程中发生交叉互换一般不会导致 DNA 分子结构的改变D.边解旋边复制是保证亲代与子代 DNA 遗传信息传递准确性的关键9下图为某单基因遗传病的遗传图谱。据图可以做出的判断是高考提分，学霸之路 A.该病可能是血友病，也可能是猫叫综合征B.1 号与 2 号再生一患病孩子的几率为 1/2C.若要
5、调查发病率，应统计其家族成员的发病情况D.3 号致病基因只能来自 2 号10下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是A.隔离的实质是阻断基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成B.突变和基因重组为进化提供原始材料，自然选择决定了生物进化的方向C.人为因素和外来物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D.生物多样性是生物与生物、生物与环境共同进化的结果11下图甲表示反射弧的示意图，乙表示 A 的亚显微结构示意图。下列有关叙述正确的是A.图甲中的 A 为神经中枢、B 为效应器、C 为感受器B.图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负C.图乙中结构物质的释放过程为主动运输，通过的方式为扩散D
6、.图乙中的、和突触后膜构成突触12下列有关植物生长素及其类似物的说法，错误的是A.单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关高考提分，学霸之路 13下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是A.图中吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、M 细胞均具有特异性识别功能B.吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线C.M 细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E 细胞D.E 细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解14下图表示种群数量特征之间的关系，有关 叙述正确的
7、是A.A 为出生率和死亡率，B 为迁入率和迁出率B.C 为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度C.D 为年龄组成，主要通过影响出生率从而影响种群密度D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征15下图表示某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程，相关叙述正确的是A.能量从生产者到初级消费者递减的原因是 B 的消耗B.图中流入空白方框处的能量不可能再进入捕食食物链中C.两个营养级的能量传递效率为 D/C100%高考提分，学霸之路 D.流经该生态系统的总能量为 A16下列关于核酸分子杂交和抗原抗体杂交的叙述，正确的是A.核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B.抗原抗体杂交的原理
8、为碱基互补配对原则C.核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D.抗原抗体杂交常以目的基因产物作为抗体17下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株过程的示意图。有关分析正确的是A.过程需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压与细胞液渗透压相当B.过程可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理C.过程表示细胞壁的再生，需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，因此不具有可育性【答案】A【解析】图示为两种二倍体植物细胞融合并培育新植株的过程，表示去壁获取原生质体的过程，表示人工诱导原生质体融合，表示再生出新细胞壁
9、的过程，表示脱分化过程，表示再分化过程，表示个体发育过程。过程去壁获取原生质体的过程需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压与细胞液渗透压相当，A 正确；过程要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有一定的流动性，B 错误；表示再生出新细胞壁的过程，表示脱分化过程，表示再分化过程，需要根据生长发育进程更换不同的固体培养基，C 错误；最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，属于异源四倍体，可育，D 错误。【备注】本题考查的是植物体细胞杂交及植物组织培养的相关知识 。182015 年 2 月 3 日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿” 。三亲
10、婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是高考提分，学霸之路 A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B.捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术19下图甲表示酵母菌的细胞结构，图乙是探究影响酵母菌种群数量大小的动态变化时获得的实验结果。有关分析正确的是A.图甲中酵母菌可产生 CO2的场所是、，产生酒精的场所是B.培养酵母菌的用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌C.N 点时酵母菌种群增长速率最大D.P 点以后酵母菌数量下降只与酒精浓度有关20下列对有关实验结果检测
11、方法的叙述，不正确的是A.为研究光合色素的种类和含量，可观察色素分离后滤纸条上色素带的颜色和宽度B.为探究温度对淀粉酶活性的影响，可使用斐林试剂检测淀粉水解后生成的还原性糖C.为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生 CO2的多少，可比较澄清石灰水的混浊程度D.为探究促进插条生根的最适 NAA 浓度，可比较各组插条基部生根的平均数或平均根长21颜色变化是生物实验结果的一项重要指标。下面学生实验操作或结果正确的是A.检测生物组织中的还原糖时，加入斐林试剂后溶液由蓝色变为砖红色B.用苏丹染液对花生子叶薄片染色后，需用 50%酒精洗去浮色C.取新鲜的菠菜叶，加少许 SiO2 和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，由
12、此判断菠菜叶用量太少高考提分，学霸之路 D.在酵母细胞的固定化实验中，如果制作的凝胶珠颜色过浅，说明海藻酸钠的浓度偏小22下图为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中 9同时患白化病和红绿色盲，有关叙述错误的是A.据图判断， 4患白化病， 7患红绿色盲B. 9个体中肯定存在含有 4 个红绿色盲基因的细胞C. 3与 5基因型相同的概率是 2/3D.若 10和 12结婚，所生子女中两病兼患的概率是 1/4823下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是A.在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法B.在 DNA 粗提取与鉴定实验中，向溶解 DNA 的烧杯中加蒸馏水的目的是漂洗 DNA
13、C.腐乳制作过程中，料酒的用量过多，后期成熟时间将延长D.提取植物细胞 DNA 时需在研钵中加入洗涤剂和食盐24下图表示某人工设计的生态系统示意图。相关叙述正确的是A.该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链，最终使人获得的能量减少B.蝇蛆和蚯蚓属于该生态系统的分解者，可促进系统中物质循环C.合理使用农家肥提高土壤肥力的同时增加大气中 CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增 产D.该生态系统遵循了物质循环再生原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高高考提分，学霸之路 25下图表示通过体外受精培育试管牛的流程图，下列叙述错误的是A.一般通过注射性激素对性成熟的雌牛实行超数排卵处理B.过程只与细 胞膜的流动性
14、有关，过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂C.是胚胎移殖过程，一般需将胚胎培育到原肠胚时期D.利用胚胎分割技术可获得多个基因型相同的胚胎26在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，洋葱鳞片叶内表 皮容易撕取，但内表皮无色透明，实验效果不理想。甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用伊红溶液和中性红溶液两种不同的染色剂进行实验。已知伊红是植物细胞不吸收的红色染料，而中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡，死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色。图 2、图 3 和图 4 是兴趣小组观察到的实验现象。请回答下列问题：(1)当外界溶液浓度大于洋葱内表皮细胞的 溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离。图 1
15、 中步骤 B 用显微镜观察的目的是 。(2)甲组将伊红加入到蔗糖溶液中进行实验，观察到的实验现象最可能的是图 (填数字)，红高考提分，学霸之路 色区域的边缘是原生质层中的 结构。(3)乙组先用 0.03%的中性红溶液对内表皮进行染色，清水漂洗后进行图 1 所示实验，观察结果如图 3 所示，其中 I 处的物质是 ，细胞的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是 ，且说明中性红染料属于 性染料。(4)换用一定浓度的 KNO3溶液重复该实验，发现在没有将 KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象。在此过程中，物质进出细胞的方式有 。27下图 l、图 2 分别表示两种高等
16、绿色植物利用 CO2的两条途径。常见的 C3植物有菠菜、水稻、小麦等，常见的 C4植物有玉米、甘蔗等。请据图回答下列问题：(1)图 1 中，过程发生的具体部位是在细胞的 中，过程除了需要的酶的催化外，还需要提供的物质是 。(2)图 2 中，C 4植物中，若用放射性同位素 14C 标记大气中的 CO2，则 14C 的转移途径为 。通过 CO2泵，C 4植物叶肉细胞能把大气中浓度很低的 CO2以 C4途径固定下来，并且使其集中到 细胞中。(3)实验人员把玉米和小麦的叶切下，立即分别放在保持高温、光照充足的容器内(保持生活状态)。然后测定叶在发生水分亏缺情况下的相对光合作用强度如下图所示，在水分缺少
17、时，由于 ，光合作用强度会减弱。相同水分亏缺的情况下，玉米光合作用强度比小麦高，其原因是 ，因此玉米比小麦更耐干旱。高考提分，学霸之路 (4)欲测定某 C4植物的总光合速率，至少设计两组实验。一组将植物置于 条件下，测得呼吸作用速率，另一组将同种且生长状况相同的植物置于适宜光照的下，并保持两组装置的 环境因素相同且适宜，测得 速率，从而获得该植物的总光合速率。28果蝇的翻翅和正常翅(A、a)的基因位于号染色体上，灰体和黑檀体(B、b)的基因位于 III 号染色体上。请根据下面信息回答相关问题：(1)将翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇进行下表中的杂交实验：组合 亲本 子一代(F 1)组合一 翻翅正常翅
18、翻翅正常翅=11组合二 翻翅翻翅 翻翅正常翅=21据表可知，基因 A 决定的性状为 。在组合二的 F1中，出现翻翅正常翅 =21 现象的原因是基因型为 的个体致死。若组合二中的 F1雌雄果蝇自由交配则 F2的表现型及比例为 。(2)用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇作亲本进行杂交实验。F 1只有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，则灰体和黑檀体这对相对性状中显性性状为 ，亲本基因型为 。若让 F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则其后代中翻翅灰体翻翅黑檀体正常翅灰体正常翅黑檀体比例为 。(3)果蝇的红 眼(R)和白眼(r)基因位于 X 染色体上。从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各 50 只，其中红眼雌
19、雄果蝇皆为 45 只，已知红眼雌果蝇中杂合子为 15 只，则 r 的基因频率为 。(4)用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，F 1群体中发现一只基因型为 XrXrY 的白眼果蝇，则出现该果蝇的原因是形成 (填写“精子”或“卵细胞”)时，减数第 次分裂时染色体出现了分配异常。29下图 1 表示某 DNA 片段遗传信息的传递过程，其中表示物质或结构，a、b、c 表示生理过程；图 2 是 DNA 复制示意图，其中一条链首先合成较短的片段(如 a1、a 2，b 1、b 2等)，然后再由相关酶连接成 DNA 长链，请据图回答下列问题：(可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU
20、丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸)高考提分，学霸之路 (1)图 1 各物质或结构中含有核糖的是 (填图中数字)，a、b 过程中碱基配对的不同点是_，c 过程中结构的移动方向为_。(2)图 2 与图 1 中的生理过程_(填字母)相同，其中复制起点在一个细胞周期中可起始_次。(3)若某个精原细胞中核 DNA 分子共含 5000 个碱基对，其中腺嘌呤占 20%，将该细胞放在仅含 14N的培养基中进行减数分裂，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸_个。已知其中一对同源染色体上的两个 DNA 分子都如图中所示(DNA 两条链中 N 分别为 15 N 和 14N)，则最终形成的 4
21、 个细胞中含有 15N 的细胞个数是_。(4)若图 1 中某基因发生了一对碱基替换，导致 c 过 程翻译出的肽链序列变为：甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸酪氨酸，则该基因转录模板链中发生的碱基变化是_。30小白鼠是研究动物生命活动的常用实验对象。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列与该实验有关的问题：(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要通过 调节完成，在小白鼠逃避反应中，相关反射弧的神经纤维上神经冲动是 (单向/双向)传导。(2)在逃避过程中小白鼠体内明显增加的激素有肾上腺素和 ，两者都可以通过 高考提分，学霸之路 的运输，作用于相应的靶细胞。寒冷时，两者都具有_的生理作用；饥饿
22、时，前者又与在血糖调节过程中发挥协同作用。(3)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断，上述小白鼠反应减弱现象的原因是 。(4)多次电刺激使小白鼠大脑皮层下某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内 区域受损，引起抗利尿激素缺乏所致。31下图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分，A、B、C、D 是丙中具有捕食关系的四种生物，其有机物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量)，请
23、回答下列有关问题：生物类群 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 分解者从上一营养级固定的能量(kJ) 140.0 16.1 0.9 221.7呼吸消耗的能量(kJ) 501.2 79.1 13.2 0.5 192.6(1)图中 A 生物的下一营养级生物为 (填字母)。过程中碳的传递形式是 。(2)据表分析 A 与下一营养级的能量传递效率为 (保留小数点后一位)。由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含 中的能量。(3)此草原正向森林演替，在演替过程中，生产者固定的 CO2量 (填“大于” “等于”或“小于”)整个生物群落排出的 CO2量，生态系统 稳定性逐渐
24、增强。(4)用样方法调查该草原植物类群丰富度时，取最小样方面积为 1m1m，若调查的是森林植物类群丰富度，则样方面积至少为 5m5m，可见设计最小样方面积的原则是保证在该面积内 。32请回答下列与玉米秸杆处理有关的问题：高考提分，学霸之路 (1)秸杆的主要成分是纤维素，牛本身没有相应的消化酶，但胃内有一种微生物可以帮助其分解，这种微生物与牛的种间关系为_。尿素并不是牛马的必须营养，过多甚至有害，但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素，据此题的信息你认为尿素的作用是_。(2)分离纯化能分解秸秆的微生物时，需对培养基和接种针进行灭菌处理，常用的方法依次是 。(3)将玉米秸秆人工收获后，将其铡碎、压实
25、、密封储藏。秸杆经此处理后，气味微酸芳香(主要由乳酸菌代谢产物造成)。上述“压实密封” 的目的是：人为造就一个 环境，利于乳酸菌的 。用这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是 。(4)下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图：步骤(二)中选择培养基的营养物质的特点是 ，步骤(三)中稀释的目的是 。33白僵菌可感染农业害虫，常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感且杀死害虫的能力较弱，科研人员对其进行基因工程改造，流程如下图所示，请回答有关问题：(1)苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白，能有效杀死害虫。已知该基因的全部序列，科研人员可通过_法和 PCR 技术获得大量毒蛋白基因片段。据图分析，将毒蛋白
26、基因和质粒连接获得重组质粒 l 的过程需要用到的工具酶是_。(2)重组质粒 1 和 Bar 基因(草丁膦抗性基因)各自用 XbaI 酶处理，得到酶切片段。重组质粒 l 的酶切片段再用去磷酸化酶处理，使末端游离的磷酸基团脱离，目的是防止高考提分，学霸之路 _。将未用去磷酸化酶处理的 Bar 基因与重组质粒 l 连接，获得重组质粒 2。获得的重组质粒 2 是下图中的_。(3)将重组质粒 2 与感受态的白僵菌菌液混合进行转化，重组质粒 2 在白僵菌细胞内被修复。一段时间后用含有_的平板培养基进行筛选，获得含有 Bar 基因的重组白僵菌。(4)提取上述重组白僵菌全部 mRNA，加入_酶，获得 cDNA
27、，再加入毒蛋白基因引物进行 PCR 反应，根据是否有相应产物生成判断毒蛋白基因在白僵菌体内是否完成_。(5)科研人员将重组白僵菌喷涂于植物叶片上，以此饲喂饥饿处理的害虫，记录单位时间内的_，以判断重组白僵菌的杀虫效果。高考提分，学霸之路 20152016 学 年 度 第 一 学 期 期 末 检 测 试 题高 三 生 物 答 案一、单选题1.A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.A 9.B 10.A 11.B 12.C 13.C 14.D 15.D 16.C 17.A 18.C 19.A 20.B 二、多选题 21.BD 22.BC 23.BCD 24.ABC 25.AB三、简
28、答题26（8 分）（1）细胞液 观察正常状态下细胞形态，以便与实验状态下的现象进行比较（合理即可） （2）2 细胞膜 （3）蔗糖溶液 该细胞已死亡 碱（4）主动运输和自由扩散27（9 分）（1）叶绿体基质 还原氢和 ATP（H 和 AT P）（2）CO 2C4CO2C3（CH 2O） 维管束鞘 （3）叶片大部分气孔关闭（缩小） 玉米（C 4植物）能够利用较低浓度的CO 2进行光合作用（4）黑暗 温度和 CO2 浓度 净光合作用28 （ 9 分）（1 ）翻翅 AA 翻翅：正常翅 =1:1（2 ）灰体 AaBB 和 aabb 6：2 ：3：1（3 ） 0.2（20%） （4 ）卵细胞 二29（8
29、分）（1） a 过程中 A 与 T 配对，而 b 过程中 A 与 U 配对 从左到右（向右）（2）a 1 （3）3000 2 （4）由 A 变为 T30（8 分）（1）神经 单向 （2）甲状腺激素 体液 促进代谢，增加产热 胰高血糖素（3）突触前膜释放递质减少 （4）下丘脑或垂体31（7分）（1）B、C （含碳）有机物 （2）1 1.5% 草食动物（A）的粪便（只答“粪便”不得分）（3）大于 抵抗力 （4）基本能反映物种数量情况（或最多的物种数量）32（8 分）（1）互利共生 为共生微生物提供 N 源，利于动物对纤维素的消化（2）高压蒸汽灭菌 、灼烧灭菌（3）厌氧（缺氧） 无氧呼吸 消化率比普通秸杆饲料增加，牲畜喜食，食量增大（答案合理即可）（4）以纤维素作为唯一碳源 便于形成单菌落 （便于菌种的分离纯化） 33 （8分）（1）人工合成（或“化学合成” ） NcoI、Bam H I 和 DNA 连接酶（限制酶和 DNA 连接酶）高考提分，学霸之路 （2）重组质粒 1 酶切片段自身连接（或“相互连接” ） C（3）草丁膦 （4）逆转录 转录 （5）死亡害虫数
