1、桂林旅游高等专科学校学报.书,进行真实秘书岗位的实践.由于学生在校内就能进行岗位实践,科室部门一般也乐意接受,此设置模式可操作性强.如安排在学校为校长担任秘书的学生,他学着起草文件报告和发言稿;参加学校校长办公会议, 做会议记录,整理出会议纪要;参与组织筹备会议;设立文档并进行档案管理;处理办公室的实务,学习如何与办公室的人员联系沟通;受本部门委托与外科室联系 ,学习如何进行工作交往;处理好工作与人际的关系等等.在时间安排上,要求可宽泛,形式不拘.双方可随时进行信息联系,落实具体的实践课时间.学生不仅可以安排在科室部门,还可以考虑安排在校内的有关企业担任秘书,了解熟悉秘书的岗位职责.由于学生能
2、够长时间地处在真实的秘书岗位环境中,不仅培养了学生的专业实践能力,而且在较长时间的实践积累中,学生能学习掌握处理各方的人际关系,注重学习方法以提升自身的竞争能力,培养把握与适应环境的能力等等,从而真正地提高自身的综合素质和能力.及早联系一些规模相对较大,办公条件较好的旅游企事业单位作为校外旅游秘书实习基地,与之签订实习协议.根据高职高专秘书专业学生毕业后即能直参考文献:1金海燕.关于新时期秘书专业建设的思考口.秘书之友,2005,(8),3133.2史爱丽.充分利用校内资源,安排好文秘专业学生实JEJ.秘书之友.2004,(7).3“/-38.接上岗的要求,可在第 6 学期组织学生到实习基地去
3、实习,让学生在实际岗位全面了解,熟悉秘书业务,锻炼秘书工作的实际能力,从而提前实现从学生到秘书的角色转换.为此,我专业正积极与桂林市多家旅游企事业单位联系,以建立长期友好的合作关系,如明珠康辉国旅,伏波山大酒店等,以便使学生能够得到系统性的实习实训,从而提高他们的实际操作技能和综合素质.七,加强旅游秘书的师资队伍建设目前从事秘书专业教学的教师,很大一部分是从相邻专业转行而来的或兼职的,他们很少有在企事业单位从事秘书工作的经验和体会.而要培养高素质的复合型秘书人才,没有一支高水平的师资队伍是万万不行的.秘书课程教师应积极参与秘书工作实践,教师不应该只是理论教育者,更应该是业务实践者,所以要创造条
4、件安排教师深入秘书工作一线,参与相关秘书业务实践,以增强感性认识,把握业务技能.同时,应聘请经验丰富的秘书工作者来讲授专业性较强的课程内容或开设讲座,这也是教师难得的学习机会.3丁宁.加强秘书专业实训教学的思考口.当代秘书.2003,(9),45-4“/.4廖金承秘书训练课程M. 深圳;海天出版社,2003.5蒋主力.论高职秘书专业“订单培养模式的建构口. 秘书之友,2004,(9),28-30.责任编辑: 连云凯欢迎订阅桂林旅游高等专科学校(SR 月刊期价 8 元,年价 48 元)桂林旅游高等专科学校属于旅游科学综合性学术期刊,注重旅游理论与实践的研究,关注旅游新态势,是国内旅游界有重要影响
5、的大型旅游理论刊物之一,原国务院副总理钱其琛为本刊题名:“ 旅游论坛 “.它是广大旅游工作者及高等院校旅游专业师生开展旅游研究的论坛,是了解旅游研究前沿和动态的重要窗口.主要栏目有:旅游理论,旅游经营管理,旅游经济,旅游规划 ,饭店管理,旅行社,乡村旅游,生态旅游,会展旅游,国际旅游,旅游信息,区域经济与旅游,旅游开发与建设,旅游教育,旅游文化,硕博论文导师点评,博士论坛,旅游学人等栏目,使刊物成为深受读者重视和喜爱的旅游研究专业期刊.2006 年起增页至 128 页,欢迎广大作者不吝赐稿.邮发代号:48139,刊号:ISSN1008-6080/CN451249/K.或直接向本刊编辑部订阅.地址:广西桂林市骖鸾路 5 号桂林旅游高等专科学校编辑部邮政编码:541004 电话:O7735857645Email:96
