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2016秋(沪教版)六年级语文上册《陋室铭》课件3.ppt

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1、假设有一座皇宫大厦,要得到它,必须说一辈子违背自己良心的话,做若干件伤天害理的事;还有一间简陋的屋子,那里绿色可人,有知音相伴,只要你想拥有,它便在你的眼前。如果让你选,你要哪个呢?,唐 刘禹锡,陋室铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,座右铭:,写出来放在座位旁边的格言。,铭:,作者简介,刘禹锡(772842),字梦得,唐代文学家,洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。唐顺宗时,与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客,世称刘宾客。作品有刘宾客集、

2、刘梦得文集。,刘禹锡与陋室铭 刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵,被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定,通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟,见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子,就故意刁难。先安排他在城南面江而居,刘禹锡不但无怨言,反而很高兴,还随意写下两句话,贴在门上:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气,吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门,面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边,附近垂柳依依,环境也还可心,刘禹锡仍不计较,并见景生情,又在门上写了两句话:“垂柳青青江水边,人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐,满不在乎

3、,又再次派人把他调到县城中部,而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭,并请人刻上石碑,立在门前。,面对大江观白帆,身在和州思争辩。,杨柳青青江水边,人在历阳心在京。,安徽和县刘禹锡陋室,今日陋室* 现存陋室是清乾隆时重建。陋室座落在安徽和县城中,3幢9间呈品状,依山傍水,风光秀丽,主室斗拱飞檐,古雅别致,偏屋白墙黑瓦,简朴小巧,石铺小院绿茵遍地,松竹扶疏,翠色扑人,确有“苔痕上阶绿,草色入帘青”之遗风。一道围墙把它与闹市隔开,更显得优雅、恬静

4、。立于院中委实能体验出“可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的意境。门内东侧建一碑亭,立陋室铭碑石一方。主室正中置刘禹锡像一尊,上悬“政擢贤良”匾额。,安徽和县陋室铭碑亭,酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。,唐 刘禹锡,这是他贬官二十多年后回乡的深沉感叹。沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木争荣。自然界的平凡现象中,暗示着社会人事新陈代谢的哲理。更可贵的是诗人并没有因此而感到衰老颓唐。白居易称赞这两句诗“神妙”, (刘白唱和集解),也正是赞美他深刻的艺术概括力量。,陋

5、 室 铭 刘禹锡 山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。可以/调/素琴,阅/金经。无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。南阳/诸葛/庐,西蜀/子云/亭。孔子/云:何陋/之有?,陋 室 铭 刘禹锡,山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?,出名,灵异,使变绿,无知识的人,使扰乱,有什么简陋的呢?,这,只,品德高尚,博学的人,弹,奏乐的声音,使劳累

6、,身体,疏通文意,山不在高, 有仙则名。 水不在深,山不一定要高,有了仙人就著名了。水不一定要深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨(xn)有了龙就灵异了。这是简陋的屋子,只要我品德高尚(也就不感到简陋了)苔(ti)痕上阶绿, 草色如帘青。 苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。 谈笑有鸿儒, 往来无白丁。 谈笑的都是渊博的学者;往来没有粗俗的人,可以调素琴, 阅金经。可以弹奏朴素的古琴。阅览珍贵的佛经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。 没有嘈杂的管弦声扰乱两耳,没有官府公文劳累身心,南阳诸葛庐, 西蜀子云亭。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有杨子云的亭子。孔子云:何陋之有?孔子说:有什么简陋呢?,山不一

7、定要高,有仙人(居住)就能天 下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能 降福显灵。这是间简陋的房子,只要我品德高尚(也就不感到简陋了)苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。谈笑的是渊博的学者。往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴,浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐扰乱 两耳,没有官府的公文使身心劳累(它好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀杨子云的玄亭。孔子说:“(虽然是陋室,但只要是君子住在这 里)有什么简陋的呢?,“铭”是古代的一种文体,这种文体一般都是 的。,用韵,请在课文中划出押韵的字,想一想,这些字的韵母都是-。,名 灵 馨 青 丁 经 形 亭,in ing,相接的两句话,字数相同,意思相对

8、,这样的句子叫骈句,也就是修辞中的 。,苔痕上阶绿,草色入帘青,对偶,找出课文中对偶句,1、山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。,2、苔痕上阶绿, 草色入帘青。,3、谈笑有鸿儒, 往来无白丁。,4、调素琴, 阅金经。,5、无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。,6、南阳诸葛庐, 西蜀子云亭。,有仙则名 有龙则灵惟吾德馨苔痕上阶绿无丝竹之乱耳无案牍之劳形何陋之有,自我检测,(出名),(灵验,神奇),(散布得远的香气,这里指品德高尚。),(长到,蔓到),(使劳累),(使乱),(宾语前置的标志,无实义),(名词作动词),(方位名词作动词),(形容词用作使动词),(形容词用作使动词),陋室之人,交往人物

9、(不俗),谈笑有鸿儒,往来无白丁,陋室之景,草色入帘青,苔痕上阶绿,自然环境 (清幽静谧),陋室之事,生活情趣(高雅),山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?,陋室之景,交往人物,生活情趣,陋室铭,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,用诸葛庐、子云亭类比陋室,意在以古代名贤自况,表明“陋室”主人也有古代名贤的抱负和志趣。,孔子云: 何陋之有?,以孔子的话作结,运用反问句式,点明陋室不陋,隐含以“君子”自居之意,说明“有德者居之,则陋室不陋”,紧扣“

10、唯吾德馨”。,斯是陋室,唯吾德馨。,陋室环境幽雅,交往人物儒雅,生活情趣高雅,具体表现,主人乐观的态度和高洁的情操。,陋室不陋,托物言志,谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法,人品(不慕荣利、不求闻达、安贫乐道)是高尚的。,逃避世俗,脱离劳动人民,缺少为国为民的奉献精神。不能与时俱进,不能抵制腐败,不能培养自己的意志这种人在现代生活中,简直不能生存。,称颂:,批评:,思考下列问题,1.文中哪句话概括全文主旨?,“斯是陋室,惟吾德馨”-“陋室”不“陋”,室主高尚。,2. 作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”,来表现室主品德高尚?,居室环境,交往之人,日常生活。,这两句在文中起什么作用?,“陋室

11、”二字扣题。“德馨”二字统领全篇,是全文的核心。用“惟”字加强语气。,3. 陋室主人交往之人、日常生活又怎么样?,交往之人: 谈笑有鸿儒,往来无白丁 -谈笑风生,纵情畅怀。日常生活: 调素琴,阅金经。无丝竹 之乱耳,无案牍之劳形 - 怡然自得,高雅脱俗。,不能。因为作者当时受贬,思想上有些消沉,想从佛经中找到某种寄托,阅金经正是作者当时思想感情的折射。,能否将“阅金经”改为“阅五经”,为什么?,4.作者把“陋室”比作哪些古贤名室,以及引用了哪一句话,进一步表明了“陋”室不“陋”,因为室主品德高尚?,运用类比,引古贤之名定证“陋室”,意在以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。,南阳

12、诸葛庐,西蜀子云亭。,5、作者写陋室不陋,表达了怎样的思想感情?这叫什么写法?,通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了一种高洁的节操和安贫乐道的情趣。,托物言志,6.到这里来得人多吗?可以从哪一句看出来?,“苔 痕 上 阶 绿”,7.到陋室来的人是些什么样的人呢?,“鸿 儒”,8.作者为什么要写自己的朋友是些什么人呢?,显示自己“徳馨”,9.可以看出作者是个什么样的人?,有 远 大 抱 负,10.那 么 “南 阳诸葛庐,西蜀子云亭”这一句,是“蛇足”还是更进一层?,更进一层,是“徳馨”的深化,11.全文结局照应了文中的哪一句?,惟 吾 徳 馨,分析本文“托物言志”的写法。,托物:言志:,

13、陋室,(对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。), 表达了作者高洁的情操和安 贫乐道的情趣。,(文章主题),托物言志作品举例:,行道树文章借行道树,赞美奉献者的崇高精神。,紫藤萝瀑布生机勃勃的紫藤萝瀑布净化了作者的心灵,带走了往日的阴影,带来了生的喜悦和向前奋进的力量。深悟生命的长河是无止境的。,石灰吟明 于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。,这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。,文中哪句话点明了主题?,“惟吾德馨”。,“孔子云:何陋之有? ”有什么含义?在文中起什么作用?,作者省略了上句而只引下句,是

14、因为上句的意思已经包含在“南阳”二句之中,略去后才有余味。这样来引述既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句,又显得含蓄无穷,发人深思。这是全文的点睛之笔。,本文题目为“陋室铭”,文章又说“何陋之有”?这不矛盾吗?,不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋(物质上),尾句的“陋”为“鄙俗”之义(精神上),指屋中主人的德馨不鄙俗。,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,喻,喻,室,德馨,陋室不陋,环境清幽(景),生活高雅(趣),古贤自喻,反诘点题,交往不俗(友),陪衬比喻 托物言志,不高,不深,喻,陋,小结:,文章主旨 通过对陋室环境等的描写,表达作者高洁的情操和安贫乐道的情趣。,写作特色1.托物言志:作者的志向

15、放在对陋室的 描写中表达出来。2. 类比:开头 山、水与陋室类比 结尾 以古代名贤自况,山、 水(名、灵),陋 室(德馨),诸葛庐子云亭,环 境 交 往 情 趣,不 陋,何陋之有?,比兴,类比,2.有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗?为什么?,1.完成下面的对偶创作。上句 :品千古美文下句:,阅百代青史,填一填,1、本文借“陋室”抒发了作者的情怀,以 句贯穿全篇。2、本文突出“陋室”环境恬静、雅致的语句是 。3、文中的“仙”和“龙”比喻 的人,概括全篇的词是 。4、本文采用 的写法,通过写陋室,表达陋室主人 的节操和 的情趣。5、文章有两处采用了虚实结合的方法,分别写出来1

16、)实写 ;虚写 。2)实写 ;虚写 。,理解填空: 1、以虚衬实,表明陋室也具“名”“灵”性质的句(名句): ,。,。 2、主旨句: 统领全文的词语: 。 3、画龙点睛的句子: 4、运用类比,引古贤之名室为“陋室”作证的句子: ,。 5、文中唯一的散句: -,山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵,惟吾德馨,德馨,何陋之有?,南阳诸葛庐 西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?,6、写居室环境恬静雅致(景色之雅、室外景)的句子: ,。7、写室主人纵情畅怀、谈笑风生(交往人物、交往之雅、室中人)的句子:,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁,8写日常生活(情趣之雅、室中事)的句子,。 ,。正面实

17、写主人高雅脱俗的情趣的句子: ,。反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子:,。,可以调素琴 阅金经无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,提示: 1、仿照本文格式; 2、可写学习篇、工作篇、处事篇、交友篇 等等,见配套练习22页,1、诵读课文、快速背诵课文.2、仿写陋室铭:,作业,新仿陋室铭欣赏: 公仆铭位不在高,廉洁则名; 权不在大,为公则灵。斯是公仆, 服务于民。脚步迈基层,民情入脑深;谈笑有百姓,往来无私情。 可以明实况,查真情。无谎报之乱耳,无偏颇之爱心。 兰考焦裕禄,赢得万民钦。 众人曰:“公仆精神!”,教室铭分不在高,及格则行;学不在深,作弊就灵。斯

18、是陋室,惟吾闲情。小说传得快,杂志翻得勤;琢磨下象棋,寻思游戏厅。善于抄作业,猎奇闻;无书声之乱耳,无学习之劳心。虽非跳舞场,堪比游乐厅。 心里曰:“混张文凭!”,关系铭想人重用, 拍马就行; 欲要晋升,礼拜须勤。 斯是诀窍, 唯吾高明。胡话贵乎多,献媚在于精;善于拉帮派, 惯于巧钻营。 可以讨喜欢,拿奖金 。无办公之辛苦,无出差之劳心。 线线慢慢结, 清茶细细品。人赞云:“绝顶聪明!”,创新尝试:,仿刘禹锡陋室铭,自己新创一篇陋室铭。题目自拟,也可以参考以下题目:教室铭、宿舍铭、学校铭网吧铭、吾家铭、锻炼铭学习铭、朋友铭,仿写作品:,教室铭(讽刺某些学生) 分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵。斯是教室,唯我闲情。小说传得快,杂志翻得勤,琢磨打篮球,寻思游戏厅,可以打瞌睡,观窗景。无书声之乱耳,无复习之劳心,自习说闲话,讲课听不进。心里说,混张文凭。,你觉得上面的“铭”反映的是哪些态度?你对这样的人是如何看待的?,

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